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CICLO 2016– 2017
4th Grade
GUÍA DE PADRES
Unidad 1 (6 semanas) 22 de agosto – 30 de septiembre
GRAMMAR Unit 1 – Páginas 1-15
1. Oraciones y fragmentos de oraciones
2. Identificar tipos de oraciones
3. Sujeto y Predicado.
4. Oraciones Compuestas.
5. Oraciones Complejas.
6. Conjunciones.
READING
Vocabulary
1
Estrategia de
Vocabulario
Sinónimos
2
Modismos
3
Palabras con
diversos
significados
Habilidad de
Comprensión
Secuencia
Problema y
Solución
Comparar y
contrastar
SPELLING
1. Palabras con sonido corto de la vocales
2. Palabras con sonido largo de la vocal a
3. Palabras con sonido largo de la vocal e
4. Palabras con sonido largo de la vocal i
5. Palabras con sonido largo de la vocal o
SCIENCE
Unidad A “Life Science”
Capítulo 1. Clasificando Plantas y Animales”
1. Cuales son los Pilares fundamentales de la Vida.
2. Como se Agrupan los seres vivos.
3. Como se clasifican las plantas.
4. Como se clasifican los animales.
Estrategia de
Comprensión
Hacer
predicciones
Hacer
predicciones
Releer
Género Literario
Cuento de Hada
Ficción realística
Texto Expositor
CICLO 2016– 2017
4th Grade
GUÌA DE PADRES
Unidad 2 (5 semanas) 3 de octubre – 4 de noviembre
GRAMMAR Unit 2 – Páginas 16-35
1.Cláusulas
2.Oraciones Complejas
3.Oraciones Corridas
4.Sustantivos Comunes y Propios.
5.Sustantivos Concretos y Abstractos.
6.Sustantivos Plurales y Singulares.
7.Comas en serie.
READING
Vocabulary
4
5
6
7
Estrategia de
Vocabulario
Palabras en
contexto
Sufijos
Raíces de las
palabras
Antónimos
SPELLING
1. Prefijos
2. Dígrafos
3. Combinaciones con tres letras
4. Palabras con –ar y –or
5. Sufijos
SCIENCE
Unidad A
Capítulo 2. La Energía de las Plantas.
1. Las características de las Plantas.
2. Las partes de las plantas.
3. Como se reproducen las plantas.
4. El ciclo de vida de una planta.
Habilidad de
Comprensión
Causa y Efecto
Estrategia de
Comprensión
Releer
Idea
Principal y
Detalles
Tema
Releer
Tema
Hacer y contestar
preguntas
Hacer y contestar
preguntas
Género Literario
Narrativa de no
ficción
Artículo
persuasivo
Cuento popular
Drama
CICLO 2016 – 2017
4th Grade
GUÌA DE PADRES
Unidad 3 (6 semanas) 7 de noviembre – 20 de diciembre
GRAMMAR Unit 3 – Páginas 36-55
1.Sustantivos Plurales Irregulares
2.Otros Plurales Irregulares y Sustantivos Colectivos
3..Sustantivos Posesivos
4.Sustantivos Posesivos Plurales
5.Combinación de oraciones
6.Verbos
7. Verbos de acciones
READING
Vocabulary
8
9
10
11
12
Estrategia de
Vocabulario
Palabras en
contexto
Prefijos
Símiles y
metáforas
Palabras en
contexto
Palabras en
contexto
Habilidad de
Comprensión
Idea principal y
detalles
Idea
Principal y
Detalles
Punto de Vista
Estrategia de
Comprensión
Resumir
Género Literario
Resumir
Narrativa de no
ficción
Texto expositorio
Punto de Vista
Visualizar
Poesía lírica y
haiku
Fantasía
Punto de Vista
Visualizar
Ficción realística
SPELLING
1. Palabras con –er, -ir, -ur
2. Letras silenciosas
3. Sonido suave de la g y c
4. Plurales
5. Palabras compuestas
SCIENCE
Unit A Capítulo 3. Energía en los Ecosistemas.
1. ¿Cuáles son las partes de un ecosistema?
2. ¿Cómo fluye la energía en un ecosistema?
3. ¿Cómo fluye la materia en un ecosistema?
4. ¿Cómo cambian los ecosistemas? Lección 3 del capítulo 4
5. ¿Cómo las personas rompen y ayudan al balance de los ecosistemas? Leccion 4 capítulo 4
CICLO 2016 – 2017
4th Grade
GUÌA DE PADRES
Unidad 4 (6 semanas) 4 de enero – 10 de febrero
GRAMMAR Unit 4 – Páginas 56-75
1.Tiempos Verbales
2.Concordancia del Sujeto y el Verbo
3.Verbo Principal y Auxiliar
4.Verbos Auxiliares y Tiempos de los Verbos
5.Verbos de Enlace
6.Concordancia del Sujeto y el Verbo
7.Verbos Irregulares
8.Verbos Irregulares en Pasado
READING
Vocabulary
15
Estrategia de
Vocabulario
Sinónimos y
Antónimos
Sufijos Latinos y
Griegos
Raíces Griegas
16
Raíces latinas
13
14
Habilidad de
Comprensión
Punto de Vista del
autor
Punto de
vista del Autor
Punto de Vista del
Autor
Causa y Efecto
SPELLING
1. Palabras con terminación –ed, -ing
2. Palabras que cambian la -y por la -i
3. Palabras con diferentes sonidos de la u
4. Diptongos –oi y -ou
5. Palabras con diferentes sonidos de la o
SCIENCE
Unit B Ciencia de la Tierra
Capítulo 6. El Ciclo del Agua y el Clima
1. ¿Dónde está el agua de la Tierra?
2. ¿Cómo afectan el agua y el aire el clima?
3. ¿Qué son las masas de aire?
4. ¿Cómo medimos y predecimos el clima?
Estrategia de
Comprensión
Releer
Biografía
Releer
Biografía
Releer
Artículo
persuasivo
Narración de no
ficción
Realizar y
contestar
preguntas
Género Literario
CICLO 2016 – 2017
4th Grade
GUÌA DE PADRES
Unidad 5 (6 semanas) 13 de febrero – 24 de marzo
GRAMMAR Unit 5 Páginas – 76-100
1.Tipos de pronombres
2.Pronombres y Antecedentes
3.Pronombres del Sujeto y Pronombres del Predicado
4.Pronombres Reflexivos
5.Relación pronombre-verbo
6.Pronombres Have y Be
7.Sustantivos y Pronombres Posesivos.
8.Pronombres y Homófonos
9.Contracciones y Posesivos
READING
Vocabulary
17
18
19
20
Estrategia de
Vocabulario
Modismos
Habilidad de
Comprensión
Punto de Vista
Sinónimos
Punto de Vista
Palabras en
contexto
Causa y
Connotación y
Denotación
Efecto
Tema
SPELLING
1. Palabras con VCV
2. Palabras con CVC
3. Diptongos
4. Palabras que terminan con el sonido controlado de la r
5. Palabras que terminan en –le
SCIENCE
Unit C Ciencia Física
Capítulo 11. Propiedades de la Materia
1. ¿ Que es Materia?
2. ¿Cómo se mide la materia?
3. ¿Cómo se mezclan las sustancias?
4. ¿Cómo cambia la materia?
Estrategia de
Comprensión
Hacer
predicciones
Hacer
predicciones
Realizar y
Responder
Preguntas
Género Literario
Fantasía
Ficción Histórica
Texto expositorio
Poesía narrativa
CICLO 2016 – 2017
4th Grade
GUÌA DE PADRES
Unidad 6 (5 semanas) 27 de marzo – 12 de mayo
GRAMMAR Unit 6 - Páginas 101-125
1. Adjetivos
2. Adjetivos Propios
3. Uso de las Comillas
4. Artículos a, an, the
5. Adjetivos Demonstrativos This, That, These, Those
6. Artículos y Adjetivos Demonstrativos
7. Adjetivos que comparan (Adjetivos Comparativos y Superlativos)
8.Comparar usando more y most
9.Combinando Oraciones
10.Comparar usando good and bad
READING
Vocabulary
21
22
23
24
25
Estrategia de
Vocabulario
Símiles y
Metáforas
Homógrafos
Raíces Griegas
Antónimos
Proverbios y
adagios
Habilidad de
Comprensión
Problema y
solución
Causa y Efecto
Problema y
solución
Secuencia
Secuencia
SPELLING
1. Palabras con terminación –en, -in, -on
2. Homófonos
3. Prefijos
SCIENCE
Unit C Ciencia Física
Capítulo 14. Sonido y Luz.
1. ¿Qué es la energía de Sonido?
2. ¿Cómo se hace sonido?
3. ¿Qué es la energía de Luz?
4. ¿Cómo interactúan la luz y la materia?
Estrategia de
Comprensión
Visualizar
Género Literario
Ficción Realística
Visualizar
Resumir
Relato de Fantasía
Biografía
Resumir
Resumir
Texto expositorio
Artículo
Informativo
CICLO 2016 – 2017
4th Grade
GUÌA DE PADRES
Unidad 7 (6 semanas) 16 de mayo – 23 de junio
GRAMMAR Unit 7 – Páginas 126-150
1. Adverbios When, Where, How
2. Uso de Good y Well
3. Adverbios
4. Comparando con adverbios
5. Usar negativos correctamente
6. Preposiciones
7. Frases Preposicionales
8. Oraciones usando preposiciones
9. Reglas para el uso de Frases Preposicionales
READING
Vocabulary
Estrategia de
Vocabulario
Connotación y
Denotación
Homófonos
Prefijos Latinos y
Griegos
Habilidad de
Comprensión
Tema
Estrategia de
Comprensión
Releer
Tema
Idea Principal y
Detalles
29
Proverbios y
Adagios
Idea Principal y
Detalles
Releer
Realizar y
contestar
preguntas
Realizar y
contestar
preguntas
30
Metáforas
Tema
26
27
28
SPELLING
1. Homófonos
2. Sufijos
3. Prefijos y Sufijos
4. Repaso de las listas 1-15
5. Repaso de las listas 16-30
SCIENCE
Unit C Ciencia Fisica
Capítulo 15 y 16. Objetos en Movimiento y las Maquinas Simples
1. ¿Qué es el movimiento?
2. ¿Cómo afecta la fuerza a los objetos en movimiento?
3. ¿Cómo se relacionan la fuerza, masa y energía?
4. ¿Qué es una máquina?
5. ¿Cómo funcionan las máquinas en conjunto?
Género Literario
Ficción histórica
Ficción histórica
Narrativa de no
ficción
Texto Expositorio
Verso Libre