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Editorial ITENM
Índice de contenidos EduREC - Área B2 nivel 2
Proyecto EduREC Ed. Infantil
Índice de contenidos EduREC
Educación infantil
Área B2. Conocimiento del entorno.
· Medio físico: elementos, relaciones y medidas. Matemáticas.
Nivel 2
Contenido: 69 talleres de trabajo
Objetivos de trabajo:
Discriminar formas (rectángulo, óvalo y rombo).
Conceptos numérico-cuantitativos (grande/mediano/pequeño, gordo/delgado, casi lleno/casi vacío,...).
Contar y numerar:
Numerosidad (identificar el conjunto más numeroso).
Numerar 4, 5, 6 (con puntos, dibujos, dedos).
Comprensión del sistema numérico. Asociar oral, cifra, cantidad 4, 5, 6, 7.
Conservación del número.
Serie numérica progresiva y regresiva hasta 6 (objetos y cifras)
Clasificación (color, forma, tamaño y posición).
Seriación 3 elementos (dibujos, color, forma).
Clasificación numérica (hasta 6).
Operaciones aritméticas.
N2.B2.01 Discriminar formas: rectángulo, óvalo y rombo
Taller 1. Discriminar la forma “rectángulo” entre “rectángulo, óvalo y rombo”.
Taller 2. Discriminar la forma “óvalo” entre “rectángulo, óvalo y rombo”.
Taller 3. Discriminar la forma “rombo” entre “rectángulo, óvalo y rombo”.
N2.B2.02 Conceptos
lleno/casi vacío...
numérico-cuantitativos:
grande/mediano/pequeño,
gordo/delgado,
Taller 1. Relacionar y comparar cuadrado, óvalo y rombo 'grande/mediano/pequeño', destacando 'grande'
Taller 2. Relacionar y comparar cuadrado, óvalo y rombo 'grande/mediano/pequeño', destacando 'mediano'
Taller 3. Relacionar y comparar cuadrado, óvalo y rombo 'grande/mediano/pequeño', destacando 'pequeño'
Taller 4. Relacionar y comparar helado, animal y árbol 'grande/mediano/pequeño', destacando 'mediano'
Taller 5. Relacionar y comparar tronco y humano “gordo/delgado”.
Taller 6. Relacionar y comparar tarro “lleno /casi lleno”
Taller 7. Relacionar y comparar tarro “vacío/casi vacío”.
Taller 8. Relacionar y comparar tarro “lleno / casi lleno / casi vacío / vacío”.
Taller 9. Relacionar y comparar “más que / menos que”
Taller 10. Relacionar y comparar “casi todo y todo”
Taller 11. Relacionar y comparar pastel “casi nada / nada”.
Taller 12. Relacionar y comparar “todo, casi todo, casi nada y nada”
Taller 13. Relacionar y comparar flamencos y lápices “uno / varios”.
Taller 14. Relacionar y comparar “varios / uno / ninguno”.
Taller 15. Relacionar y comparar queso “entero / partido”.
Taller 16. Relacionar y comparar queso “entero / partido / parte de”.
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Índice de contenidos EduREC - Área B2 nivel 2
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N2.B2.03 Contar y numerar: Numerosidad (identificar el conjunto más numeroso).
Taller 1. Identificar entre dos el grupo más numeroso con intervalo mediano y pequeño (distrib. regular).
Taller 2. Identificar entre dos el grupo más numeroso con intervalo mediano y pequeño (distrib. irregular).
N2.B2.04 Contar y numerar: Numerar 4, 5, 6 (con puntos, dibujos, dedos).
Taller 1. Reconocer el nº 4 representado en puntos y manzanas. (distrib. regular).
Taller 2. Reconocer el nº 5 representado en puntos y manzanas (distrib. regular).
Taller 3. Reconocer el nº 6 representado en puntos y manzanas (distrib. regular).
Taller 4. Reconocer el nº 4 representado en puntos y cerezas (distrib. irregular).
Taller 5. Reconocer el nº 5 representado en puntos y cerezas (distrib. irregular).
Taller 6. Reconocer el nº 6 representado en puntos y cerezas (distrib. irregular).
Taller 7. Reconocer los números 4, 5, 6 representados con dedos.
Taller 8. Construir con puntos y figuras un conjunto numéricamente equivalente a 4.
Taller 9. Construir con puntos y figuras un conjunto numéricamente equivalente a 5.
Taller 10. Construir con puntos y figuras un conjunto numéricamente equivalente a 6.
N2.B2.05 Comprensión del sistema numérico: Asociar nombre (oral, escrito), cifra y cantidad en los
números 4, 5, 6, 7.
Taller 1. Número 4: asociar nombre oral y escrito, cifra y cantidad (puntos, manzanas y cerezas).
Taller 2. Número 5: asociar nombre oral y escrito, cifra y cantidad (puntos, manzanas y cerezas).
Taller 3. Número 6: asociar nombre oral y escrito, cifra y cantidad (puntos, manzanas y cerezas).
Taller 4. Número 7: asociar nombre oral y escrito, cifra y cantidad (puntos, manzanas y cerezas).
Taller 5. Identificar el número 4, 5, 6, 7 en código de cifra.
Taller 6. Identificar el número 4, 5, 6, 7 en código de nombre escrito.
Taller 7. Identificar las palabras número “cuatro, cinco, seis, siete” junto a otras palabras.
Taller 8. Identificar las cifras “4, 5, 6, 7” escritas entre letras.
Taller 9. Trazado de la grafía arábiga de los números 4, 5, 6.
N2.B2.06 Operaciones lógicas: conservación del número
Taller 1. Conservación del nº 5. Identificar conjuntos con el mismo número en distribución cuadrangular.
Taller 2. Conservación del nº 6. Identificar conjuntos con el mismo número en distribución cuadrangular.
Taller 3. Conservación del nº 7. Identificar conjuntos con el mismo número en distribución cuadrangular.
N2.B2.07 Operaciones lógicas: seriación numérica progresiva y regresiva hasta 6 (conjuntos de
objetos)
Taller 1. Reconocer, ordenar y completar la serie numérica progresiva 1, 2, 3, 4, 5, 6 con conjunto de objetos.
Taller 2. Reconocer, ordenar y completar la serie numérica regresiva 6, 5, 4, 3, 2, 1 con conjunto de objetos.
N2.B2.08 Operaciones lógicas: seriación numérica progresiva y regresiva hasta 6 (cifra arábiga)
Taller 1. Reconocer, ordenar y completar la serie numérica progresiva 1, 2, 3, 4, 5, 6 en cifras arábigas.
Taller 2. Reconocer, ordenar y completar la serie numérica regresiva 6, 5, 4, 3, 2, 1 en cifras arábigas.
N2.B2.09 Operaciones lógicas: seriación numérica progresiva y regresiva hasta 6 (palabra oral)
Taller 1. Reconocer, ordenar y completar la serie numérica progresiva 1, 2, 3, 4, 5, 6 en palabra oral.
Taller 2. Reconocer, ordenar y completar la serie numérica regresiva 6, 5, 4, 3, 2, 1 en palabra oral.
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Índice de contenidos EduREC - Área B2 nivel 2
Proyecto EduREC Ed. Infantil
N2.B2.10 Operaciones lógicas: clasificación por color, forma, tamaño y posición.
Taller 1. Identificar entre 4 figuras las 2 con igual color o con igual forma.
Taller 2. Identificar entre 4 figuras las 2 con igual tamaño y posición.
N2.B2.11 Operaciones lógicas: seriación 3 elementos (dibujos, color, forma)
Taller 1. Completar series periódicas de 3 elementos (colores, figuras geométricas, animales, juguetes).
N2.B2.12 Operaciones lógicas: clasificación numérica (hasta 6).
Taller 1. Clasificar grupos de hasta 6 objetos por criterio numérico de igualdad.
Taller 2. Comparar oralmente varios números (hasta 6) identificando el número mayor.
Taller 3. Comparar varias cifras (hasta 6) identificando el número mayor.
Taller 4. Descomposición gráfica y manipulativa de cantidades (aditiva hasta 6. Sumandos iguales)
Taller 5. Descomposición gráfica y manipulativa de cantidades (aditiva hasta 6. Sumandos desiguales)
N2.B2.13 Operaciones aritméticas.
Taller 01. Operaciones de suma con apoyo en imágenes (hasta 3 con el número 1) A
Taller 02. Operaciones de suma con apoyo en imágenes (hasta 6 con el número 1) B
Taller 03. Operaciones de suma con apoyo en imágenes (hasta 6 con los números 2 y 3)
Taller 04. Operaciones de suma (hasta 6 con el número 1) A
Taller 05. Operaciones de suma (hasta 6 con el número 1) B
Taller 06. Operaciones de suma (hasta 6 con los números 2 y 3)
Taller 07. Operaciones de suma (hasta 3 con el número 1) Operación en cifra arábiga y resultado en oral. A
Taller 08. Operaciones de suma (hasta 6 con el número 1) Operación en cifra arábiga y resultado en oral. B
Taller 09. Operaciones de suma (hasta 3 con el número 1) Operación en oral y resultado en cifra arábiga. A
Taller 10. Operaciones de suma (hasta 6 con el número 1) Operación en oral y resultado en cifra arábiga. B
Taller 11. Operaciones de suma (hasta 6 con los números 2 y 3) Operación en cifra arábiga y resultado en oral.
Taller 12. Operaciones de suma (hasta 6 con los números 2 y 3) Operación en oral y resultado en cifra arábiga.
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