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Preguntas para el final de Ecología General. 2/8
1) (20 puntos) Responder si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y
justificar brevemente
a) La menor amplitud de nicho promedio favorece la coexistencia entre
especies.
b) La diversidad de una comunidad es máxima en la etapa inicial de una
sucesión.
c) Las especies pueden presentar adaptaciones frente a los desastres, pero no
frente a las catástrofes.
d) Según los modelos de vara partida y geométrico la abundancia relativa de
cada especie es proporcional a la proporción del espacio total del nicho de la
cual se apropien.
e) Los métodos de clasificación agrupan censos de acuerdo a su similitud.
2) (20 puntos) Responder si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y
justificar brevemente
a) La producción primaria bruta siempre es mayor que la producción primaria
neta.
b) La producción secundaria neta siempre es menor que la producción primaria
neta.
c) La eficiencia de asimilación generalmente es menor en un insectívoro que en
un carnívoro
d) La eutroficación de un medio acuático conduce a un aumento de la
concentración de oxígeno.
e) El efecto invernadero es un fenómeno que apareció con la revolución
industrial.
3) (10 puntos). Describir los distintos acercamientos al concepto de comunidad.
Otro Final
Ecología General. Examen Final. 4/3/05.
1) (20 puntos) Responder si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y justificar
brevemente.
a) La segregación de caracteres entre especies contribuye a disminuir la competencia
intraespecífica.
b) Un depredador especialista siempre contribuye a un aumento en la diversidad de
especies.
c) La especialización favorece la coexistencia un mayor número de especies en una
comunidad.
d) La composición específica de una comunidad está determinada únicamente por las
características ambientales abióticas.
e) A lo largo de la sucesión la diversidad va aumentando hasta un máximo, luego del cual
desciende en la etapa clímax.
2) (20 puntos) Se ha estimado para un ecosistema (A) una producción primaria bruta (PPB)
de 10000 ton/ha*año, y una producción primaria neta (PPN) de 6000 ton/ha*año. La
biomasa estimada es de 20000 ton/ha.
a) Calcular la respiración, la tasa de renovación y el tiempo de renovación. Expresarlas
con las unidades correspondientes.
b) Se ha estimado para ese ecosistema una producción secundaria bruta de 8000
ton/ha*año, ¿es correcta esa estimación? Justifique.
c) En otro ecosistema (B) se calculó también una PPB de 10000 ton/ha*año, y la PPN
de 4000 ton/ha*año. Si sabemos que en uno de los sistemas predominan las formas
de vida herbáceas, mientras que en el otro los árboles, ¿cuál de las formas cree que
predomina en cada uno?
3) (10 puntos)¿Cuáles son los principales gases de efecto invernadero, cuáles son las
actividades que los generan y cuáles sus consecuencias?
4) (20 puntos)
a) Defina recursos y condiciones.
b) Dibuje las isoclinas de crecimiento neto de una determinada especie a distintas
concentraciones de dos recursos cuando los recursos son I) sustituibles; II)
complementarios y III) antagónicos
5) (15 puntos)
a) Que utilidad tiene en los estudios de poblaciones animales la construcción de tablas de
vida.
b) Para construir una tabla de vida ¿Qué variables deben tomarse en cuenta y como hace
para calcularlas?
b) ¿Que tipos de tabla de vida conoce y en que se diferencian?
6) (15 puntos)
Se quiere representar una situación de competencia entre dos especies según el modelo de
Lotka-Volterra.
a) Complete el gráfico con las flechas de tendencia y las leyendas adecuadas para al caso en
donde el punto formado por la intersección de ambas isolíneas corresponde a una situación
de equilibrio inestable.
b) ¿En qué situaciones será favorecida la especie 1 y en cuáles la especie 2?
b) Mencione por lo menos dos condiciones necesarias para aplicar el modelo de LotkaVolterra.
Ecología General. Examen Final. 4 de agosto de 2009.
Colocar Nombre y apellido en todas las hojas.
Numerar las hojas
Año, cuatrimestre y turno de trabajos prácticos en que cursó:
Pregunta 1 (20 puntos)
a) Describir dos mecanismos que permiten a organismos ectotermos disminuir las
fluctuaciones en su temperatura corporal
b) ¿Cuál es la diferencia entre la expresión de la plasticidad fenotípica y los ecotipos?
¿En qué casos es ventajosa la plasticidad respecto a la presencia de ecotipos?
Pregunta 2 (20 puntos) En la tabla se muestran los valores de las tasas de natalidad (b) y
mortalidad (d) en función de la densidad de una población (no son datos a través del
tiempo)
b
5
8
6
5
3
2
4,5
d
4,5
7,5
5,5
4,5
2,5
1,5
4
N
100
10
1000
50
13
500
80
a) ¿Puede calcular la tasa intrínseca de crecimiento poblacional? ¿Cómo lo haría?
b) ¿Qué tipo de crecimiento muestra la población? Justificar
c) ¿Puede calcular un valor de K? Justificar
d) Graficar la variación del reclutamiento neto en función de la densidad
Pregunta 3. (20 puntos). Describir el modelo de competencia interespecífica de Lotka
Volterra. Mostrar gráficamente las distintas situaciones en cuanto a la ubicación de las
isoclinas de equilibrio de cada una de las especies y su consecuencia sobre la posible
coexistencia.
Pregunta 4. (20 puntos). Los disturbios pueden influir en la estructura de comunidades. a)
¿Qué diferencia hay entre un disturbio y una catástrofe? Provea un ejemplo de cada caso; b)
Formule y explique la hipótesis de los disturbios intermedios.
Pregunta 5. (20 puntos).
a) Esquematizar el flujo de energía a través de niveles tróficos y el ambiente.
b) Comparar el flujo de energía entre niveles tróficos para un sistema acuático y uno
terrestre.
c) Una generalización en ecología es que los sistemas acuáticos tienen una mayor tasa de
renovación. ¿Cuál es la explicación?
d) Otra generalización es que los sistemas acuáticos pueden tener un mayor número de
niveles tróficos. ¿Por qué?
Otro Final
Pregunta 1) (16 puntos) a) Defina recursos y condiciones. (contestar cada término como
máximo en 4 renglones)
b) Dibuje las isoclinas de crecimiento neto de una determinada especie a distintas
concentraciones de dos recursos cuando los recursos son I) sustituibles; II)
complementarios y III) antagónicos.
Pregunta 2) (18 puntos) En los cuadros siguientes se representa una parte de las tablas de
vida para cada una de las poblaciones A y B.
Edad (años)
0
1
2
3
4
1,000
0
0,7
1
0,4
1
0,1
1
0,005
0
1,000
0
0,8
0
0,4
0,2
3
0,005
0
Población A
lx
mx
Población B
lx
mx
a) ¿Qué significado biológico tienen lx y mx?
b) ¿Con dicha información podría estimar la magnitud de tasa de reproducción básica (Ro)
para cada población?
c) ¿Alguna de las dos poblaciones tendrá mayor éxito reproductivo respecto de la otra?
d) ¿Alguna de las dos poblaciones se extinguirá?
Pregunta 3) (16 puntos) Construya un grafico de respuesta funcional (Holling) que
represente una situación donde los depredadores son especialistas y pueden producir
efectos desestabilizadores tanto para sus abundancias como para las de las presas. Explique
porque se produce una desaceleración de presas consumidas a medida que aumenta la
densidad de presas.
Pregunta 4) (20 puntos) Seleccione la opción más correcta y justifique.
a) Para coexistir en forma estable dos especies deben ser distintas morfológicamente.
b) Para coexistir en forma estable dos especies deben diferenciar sus nichos.
c) Para coexistir dos especies deben utilizar los mismos recursos.
Pregunta 5) (15 puntos) Las cadenas tróficas acuáticas pueden tener un mayor número de
eslabones que las terrestres, ¿por qué?
Pregunta 6) (15 puntos) ¿ Por qué la disponibilidad de CO2 afecta la producción primaria
neta en sistemas donde escasea el agua?
ECOLOGÍA GENERAL – Examen final 24 agosto 2009
Contestar cada pregunta por separado. Poner el nombre en todas las hojas. En la hoja de
la pregunta 1, poner el número de LU, el Año que cursó la materia y el Turno de TP al
que asistió.
1) (20 ptos) a) ¿Cual es el significado de la capacidad de carga (K) en la dinámica de una
población?
b) ¿Cómo se puede estimar?
c) En la dinámica temporal de abundancias de una población, ¿por qué pueden
producirse fluctuaciones por encima y por debajo de la capacidad de carga?
2) (20 ptos) En base a la siguiente información:
Población A
Edad
lx
(años)
0
1.000
1
0,8
2
0,6
3
0,4
4
0,2
mx
0
1
1
1
0
a) ¿Qué significado biológico tienen lx y mx?
b) ¿Con dicha información podría estimar la magnitud de Ro y
r?
c) ¿Qué tendencia muestra la población a lo largo de las
generaciones?
3) (20 ptos) a) Definir eficiencia ecológica, eficiencia de explotación, eficiencia de
asimilación y eficiencia de producción neta. b) Cómo influyen la dieta y el grado de
termorregulación sobre las eficiencias?
4) (10 ptos) a) Defina el principio espacio-tiempo que relaciona la duración, frecuencia y
área afectada por eventos como los disturbios, b) Qué es el foco y la extensión de la escala
espacial?
5) (10 ptos) a) Describa y esquematice el proceso de fragmentación del hábitat; b) Cuáles
son las principales conseuencia ecológicas de la fragmentación del hábitat
6) (20 ptos) a) Explique los enfoques holístico e individualista respecto a la naturaleza de
las comunidades; b) Grafique la distribución de especies a lo largo de gradientes
ambientales según cada uno de los enfoques.