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1
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y TEOLOGÍA
PROGRAMA DE IDENTIDAD AMIGONIANA
CAMPO DE FORMACIÓN: SOCIO HUMANISTA
CRÉDITO ACADÉMICO: UNO
ASESOR: Diego
Asesoría
Alejandro Pérez Múnera
ACTIVIDAD PREVIA
ACTIVIDADES
DE
CURSO
- Presentación docente y
estudiantes.
- Matricular el curso
- Elaboración de acuerdos
grupales.
Carta
descriptiva y Proyecto
docente.
1
CURSO ACADÉMICO: ÉTICA Y AXIOLOGÍA
PERIODO ACADÉMICO: II- 2010
- Distribución de algunos
temas de bioética para
exposiciones por equipos:
Bioética,
aborto,
eutanasia,
pena
de
muerte, suicidio, la muerte
en
nuestra
cultura
(susceptible a cambios).
Taller documentos:
Grupo 1: El bien
Grupo 2: La libertad
Grupo 3: La verdad
Grupo 4: La Conciencia.
- Presentación
en
equipos con base en
los
textos
leídos
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
EVALUACIÓN
OBJETIVOS
CONTENIDOS
- Fotocopiar proyecto
docente e ingresar a blog
del curso.
-Participación activa en el
diagnóstico.
Conocer el enfoque del
curso académico e
identificar
los
conocimientos previos
de
los
estudiantes
frente a los diferentes
temas.
- Diagnóstico
- Construir un cuadro de
conocimientos
previos
(ética y moral).
Proyecto
docente
- Ética, bioética,
moral, axiología
2
(Conclusiones).
- Socialización del cuadro
conocimientos previos.
2
3
Lectura: El desafío
del
relativismo
cultural.
Buscar una noticia
sobre uno de los
temas tratados en las
exposiciones y hacer
una reflexión.
Lectura:
subjetivismo
ética.
de
El
la
-
Exposición magistral
sobre ética y moral.
-
Taller documentos.
-
Foro “El desafío del
relativismo cultural”.
- Exposiciones:
- Equipo 1: Bioética.
- Equipo 2: Aborto.
- Equipo 3: Eutanasia.
-Taller
vida”.
Documento
- Ampliar alguno de los
temas trabajados en
clase y consignar en
PPD.
- Participación en la
socialización y en los
talleres.
- Trabajo en equipos.
Desarrollo
de
actividad
complementaria.
- Consignar en PPD los
aprendizajes
significativos
de
las
exposiciones.
“la
la
- Participación activa en
clase.
-Aprendizajes
significativos.
- Exposiciones.
- Exposición
magistral
sobre
axiología,
jerarquía de valores y
principios universales.
- Identificar cuál es el
objeto de la ética y de
la moral, conocer otras
formas de conducta
humana y comprender
el concepto de valor y
sus implicaciones.
- Ética
- Moral
- Formas de la
conducta humana
Explicar
los
principales problemas
que plantea la bioética.
-Aborto.
-Bioética.
-Eutanasia.
-Axiología.
-Valores.
-Principios
universales.
Conocer
las
implicaciones éticas y
morales del aborto y la
eutanasia.
Identificar
concepción
axiología.
la
de
-Foro “El subjetivismo de
la ética”
4
Lectura: ¿Depende
la
moral
de
la
religión?
- Exposiciones:
-Equipo 3: Pena
Muerte.
-Equipo 4: Suicidio.
de
- Consignar en PPD los
aprendizajes
significativos
de
las
exposiciones
y
las
- Participación activa en
clase.
- Aprendizajes
Conocer
las
implicaciones éticas y
morales de la pena de
muerte, el suicidio y los
-Pena de muerte.
-Suicidio.
-Anticonceptivos.
3
-Equipo
Anticonceptivos.
5:
reflexiones.
significativos.
anticonceptivos.
- Exposiciones.
- Reflexionar los temas
vistos en clase en el
PACI I.
- Participación activa en
clase.
- Identificar los valores
que enmarcan el sentir
amigoniano.
- PACI I
- Foro “¿Depende la
moral de la religión?”
- Proyección Película.
5
Elaborar un escrito en
el que se relacionen
los temas trabajados
en el curso con la
profesión de cada
uno y consignar en
PPD (máx. 2 pág.)
- Foro Película.
- Presentación ética y
axiología amigoniana.
- Foro
“El
utilitarista”.
- Consignar en PPD los
aprendizajes
significativos
de
las
exposiciones.
- Entregar
las
reflexiones personales.
- Aprendizajes
significativos.
- Exposiciones.
enfoque
-Conocer
las
implicaciones éticas y
morales del suicidio y
la cultura de muerte en
Colombia.
-Ética
amigoniana
-Valores
amigonianos
- Alteridad
- Solidaridad
- Lectura: El enfoque
utilitarista.
6
- Preparar portafolio
personal
de
desempeño.
-Taller “Ética profesional”.
- Prepararse
para
pruebas ECAES.
- Evaluación del curso.
- PACI FINAL.
- Socialización de notas
- Participación activa en
la evaluación.
- Propiciar un espacio
de
evaluación
y
autoevaluación.
- Evaluación.
-Autoevaluación.