Download Zoología Agronomia

Zoología (Ing. Agronómica)
PROGRAMA ANALÍTICO
1. FUNDAMENTACIÓN
En el Plan de Estudio, Zoología es una materia de 2° año con régimen de cursada
cuatrimestral, de espacio curricular obligatorio, incluida en el bloque de Básicas Agronómicas
con una carga horaria total de 80 h, desarrollándose en 16 semanas de 5 h.
Durante el desarrollo de la materia se ofrecen los lineamientos generales acerca de la
morfología, aspectos reproductivos, ciclos biológicos de los Phylum Nemata y Arthropoda. Se
profundiza el conocimiento de aquellas plagas fitófagas de importancia económica primaria,
complementándose con daños y síntomas de ataques en los diversos cultivos. Se imparte
información acerca del momento oportuno de manejo. También se incluyen en ésta
perspectiva a los enemigos naturales, fundamentalmente a predadores y parasitoides de plagas
clave y se propone la integración con someros aportes de agentes entomopatógenos, en el
marco conceptual del MIP. El eje temático principal es la caracterización de los organismos
invertebrados plaga, que se complementa con otros ejes como son sus ciclos de vida y daños,
integrándolos al proceso productivo agrícola mediante recomendaciones respetuosas y
amigables con el medio ambiente.
Se pretende: “Contribuir al logro de un futuro Profesional con sólida formación sociocientífico-tecnológica, con tendencia constante a la actualización y perfeccionamiento, con
capacidad de resolver problemáticas de nuevas situaciones y preparado - desde los logros y el
crecimiento personal - para su inserción laboral en el medio”.
2. OBJETIVOS
2.1. GENERALES
Conocer la morfología y la bioecología de invertebrados plaga de cultivos (Nemata y
Arthropoda) que inciden en la producción agrícola y benéficos, conceptualmente en el Manejo
Integrado de Plagas (MIP) respetando y cuidando el medio ambiente.
2.2. ESPECÍFICOS
 Adquirir conocimientos generales de los invertebrados (Nemata y Arthropoda) de
importancia agrícola que inciden en la producción de cultivos intensivos y extensivos en
un concepto sustentable e Integrador en el Manejo de Plagas.
 Reconocer la morfología externa de los diversos Phylum y Órdenes en formas adultas.
 Lograr interpretar los diferentes estados del desarrollo post-embrionario y su
identificación.
 Conocer y comparar los aspectos más relevantes de la bioecología de los diferentes
Phylum u Órdenes de plagas (nemata-acari-insecta) y su relación con las hospederas
cultivadas.
 Inducir el desarrollo de destrezas para lograr el diagnóstico de los diversos tipos de
daños y sus posibles agentes causales.
 Adquirir la habilidad de detectar al organismo plaga en sus diversos estados, su acción
negativa en relación al momento oportuno de manejo.
-1-
Zoología (Ing. Agronómica)
3. CONTENIDOS
3.1. UNIDADES TEMÁTICAS
Unidad 1:
Introducción a la Zoología Agrícola.
1. Caracterización introductoria de los grupos de invertebrados plaga de interés agronómico.
2. Conceptualización terminológica técnica, tipos de plaga, tipos de daño, técnicas de
muestreo de uso frecuente, umbral y nivel de daño, predación, parasitismo, entomopatógenos.
Unidad 2:
Phylum Nemata
1. Generalidades. 2. Morfología interna y externa. 3. Aspectos biológicos (reproducción,
multiplicación, ciclo, formas de resistencia), tipos de daño. 4. Clases: Secernentea y
Adenophorea. 5. Especies de interés agrícola de las familias: Pratylenchidae, Heteroderidae,
Tylenchidae, Tylenchulidae, Longidoridae. 6. Familias con especies de importancia en el
control biológico: Neotylenchidae, Steinernematidae y Mermithidae.
Unidad 3:
Phylum Arthropoda.
1. Generalidades, Clase Arachnida, características. 2. Orden Acari: Morfología, biología,
clasificación (Subórdenes Trombidiformes - Sarcoptiformes), daños. 3. Principales especies
que afectan la producción agrícola de las Familias: Eriophydae, Tenuipalpidae,
Tetranychidae, Eupodidae, Tarsonemidae y Acaridae. 4. Acarófagos.
Unidad 4:
Clase Insecta de Importancia Agrícola.
1. Caracteres generales. Exoesqueleto. 2. Morfología externa: Tagma cefálico: Descripción.
Antenas. Aparatos bucales. Funciones. 3. Tagma torácico: Descripción. División. Patas. Alas.
Funciones. 4. Tagma abdominal: Descripción. División. Funciones. 5. Breves nociones de
anatomía interna.
Unidad 5:
Clase Insecta de Importancia Agrícola.
1. Ontogenia. Embriología. Huevo, su estructura, tipos y formas de oviposición. 2.
Metamorfosis, desarrollo post-embrional, diferentes estados pre-imaginales. 3. Tipos de
metamorfosis.
Unidad 6:
Orden Orthoptera
1. Generalidades. Características morfológicas y biológicas (Reproducción, multiplicación y
metamorfosis). 2. Clasificación, Subórdenes: Caelifera y Ensifera. 3. Especies de interés
agrícola de las Familias: Acrididae, Romaleidae, Gryllidae, Gryllotalpidae. Daños. 4.
Langostas y tucuras: Diferenciación morfobiológica.
Unidad 7:
Orden Hemiptera - Suborden Heteroptera.
1. Generalidades; benéficos y perjudiciales. 2. Características morfológicas y biológicas
(Reproducción, multiplicación y metamorfosis). 3. Clasificación, Familias: Pentatomidae,
Coreidae, Miridae, Pyrhocoridae, Tingitidae, Cydnidae, Lygaeidae, Thaumastocoridae,
especies de interés agrícola. 4. Daños.
-2-
Zoología (Ing. Agronómica)
Unidad 8:
Orden Hemiptera (=Homóptera).
1. Generalidades. Vectores. 2. Características morfológicas y biológicas (Reproducción,
multiplicación y metamorfosis). 3. Subórdenes Auchenorrhyncha y Sternorrhyncha. 4.
Clasificación, Familias: Cicadidae, Cicadellidae, Cercopidae, Membracidae, Delfacidae;
Aphididae, Phylloxeridae, Eriosomatidae; Margarodidae, Pseudococcidae, Lecanidae,
Diaspididae; Aleyrodidae y Psyllidae, especies de interés agrícola. 5. Daños.
Unidad 9:
Orden Thysanoptera.
1. Generalidades. 2. Características morfológicas y biológicas (Reproducción, multiplicación
y metamorfosis). 3. Subórdenes Terebrantia y Tubulifera. 4. Familia Thripidae: especies de
interés agrícola. 5. Daños.
Unidad 10: Orden Lepidoptera.
1. Generalidades. 2. Características morfológicas y biológicas (Reproducción, multiplicación
y metamorfosis). 3. Clasificación: Familias Psychidae, Gelechiidae, Tortricidae, Crambidae,
Noctuidae, Pyraustidae, Gracillaridae, Arctiidae, Saturnidae (Hemileucidae) y Pieridae.
Especies de interés agrícola. 4. Daños. 5. Control biológico natural.
Unidad 11: Orden Coleóptera.
1. Generalidades. 2. Características morfológicas y biológicas. 3. Clasificación. Familias:
Carabeidae, Melyridae, Elateridae, Coccinelidae, Meloidae, Scarabeidae, Cerambycidae,
Bruchidae, Chrysomelidae, Curculionidae, Tenebrionidae, Escolitidae, Platypodidae. Especies
de interés agrícola. 4. Daños. 5. Control biológico natural.
Unidad 12: Orden Díptera.
1. Generalidades. 2. Características morfológicas y biológicas. 3. Clasificación: Familias
Cecidomyiidae, Culicidae, Tabanidae, Asilidae, Agromyzidae, Tephritidae, Muscidae,
especies de interés agropecuario. 4. Daños. 5. Familias con especies de importancia en el
control biológico.
Unidad 13: Orden Hymenóptera.
1. Generalidades. Importancia económica. 2. Caracteres morfológicos y biológicos. 3.
Clasificación. Familias: Tenthredinidae, Siricidae, Eurytomidae, Formicidae. Especies de
interés agrícola. 4. Daños. 5. Ejemplificación de Serie parasítica.
3.2. TRABAJOS PRÁCTICOS
TP 1: Introducción a la Zoología Agrícola. Salida a campo.
Recolección de fauna presente en suelo, troncos y follaje. Informe.
TP 2: Nematodos.
Explicación previa introductoria al tema. Observación de muestras. Evaluación temática de
seguimiento.
TP 3: Artrópodos – Ácaros.
-3-
Zoología (Ing. Agronómica)
Explicación previa introductoria al tema. Observación y reconocimiento
conservado y fresco. Evaluación temática de seguimiento.
TP 4: Morfología Externa.
Explicación previa introductoria al tema. Observación y reconocimiento
conservado y fresco. Evaluación temática de seguimiento.
TP 5: Embriología y Metamorfosis.
Explicación previa introductoria al tema. Observación y reconocimiento
conservado y fresco. Evaluación temática de seguimiento.
TP 6: Ortópteros.
Explicación previa introductoria al tema. Observación y reconocimiento
conservado y fresco. Evaluación temática de seguimiento.
TP 7: Hemípteros Heterópteros.
Explicación previa introductoria al tema. Observación y reconocimiento
conservado y fresco. Evaluación temática de seguimiento.
TP 8: Hemípteros (Homópteros).
Explicación previa introductoria al tema. Observación y reconocimiento
conservado y fresco. Evaluación temática de seguimiento.
TP 9: Lepidópteros.
Explicación previa introductoria al tema. Observación y reconocimiento
conservado y fresco. Evaluación temática de seguimiento.
TP 10: Coleópteros.
Explicación previa introductoria al tema. Observación y reconocimiento
conservado y fresco. Evaluación temática de seguimiento.
TP 11: Dípteros.
Explicación previa introductoria al tema. Observación y reconocimiento
conservado y fresco. Evaluación temática de seguimiento.
TP 12: Himenópteros.
Explicación previa introductoria al tema. Observación y reconocimiento
conservado y fresco. Evaluación temática de seguimiento.
TP 13: Tisanópteros. MIP generalidades. Evaluación temática de seguimiento.
de material
de material
de material
de material
de material
de material
de material
de material
de material
de material
4. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR
4.1. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
Las unidades didácticas serán desarrolladas mediante clases teóricas no obligatorias a cargo
del Profesor responsable del curso con frecuencia semanal en sincronía temática, de 3 horas
de duración. La modalidad de “feed-back” se procura mediante clases expositivas,
focalizándose la comunicación con un lenguaje oral-gestual directo, facilitador, conductor y
clarificador de conceptos. Se utilizan presentaciones en PowerPoint, cajas entomológicas,
fotografías/láminas, el recurso pizarrón y bibliografía.
Complementando a las anteriores, se desarrollan trabajos prácticos, con modalidad
expositiva-participativa, de 2 horas de duración. Posteriormente se efectúa el cumplimiento de
consignas grupales bajo la supervisión de auxiliares docentes, realizando los alumnos tareas
de disección de material fresco y preparado, con observación y reconocimiento de los mismos
mediante elementos ópticos. Asimismo realizan, identificación de daños en preparados
-4-
Zoología (Ing. Agronómica)
macroscópicos permanentes y en material vegetal y animal fresco. Durante los trabajos
prácticos, con el fin de desarrollar la participación activa de los alumnos, se realizan consultas
e interrogatorios de acuerdo al contenido temático de la clase, con dinámica individual y/o
grupal.
Cumplidas las consignas se administrará la evaluación formal escrita de los contenidos
básicos para garantizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, efectuando un seguimiento
continuo, ponderándose cualitativamente aprobado-desaprobado.
4.2. MODALIDAD DE CURSADA
La cursada corresponde al tradicional formato de Asignatura, conformada por clases
teóricas no obligatorias a cargo del Profesor responsable del curso con frecuencia semanal en
sincronía temática, de 3 horas de duración. Complementando a las anteriores, se desarrollan
trabajos prácticos, con modalidad expositiva-participativa, de 2 horas de duración.
4.3. MATERIALES DIDÁCTICOS
En las clases teóricas se utilizan presentaciones en PowerPoint, cajas entomológicas,
fotografías/láminas, el recurso pizarrón y bibliografía. En las sesiones de trabajos prácticos se
ofrece material fresco para su disección y también conservado y preparaciones microscópicas.
Los alumnos efectúan la observación y reconocimiento de los mismos, mediante elementos
ópticos (lupa estereoscópica o microscopio). Se realiza la identificación de daños en
preparados macroscópicos permanentes y en material vegetal y animal fresco.
4.4. CARGA HORARIA
Área temática
Ciencias Básicas
Básicas Agropecuarias
Agropecuarias Aplicadas
Núcleo temático
Matemática
Química
Física
Botánica
Estadística y Diseño Experimental
Anatomía y Fisiología1
Reproducción Animal1
Epistemología1
Manejo de Suelos y Agua
Genética y Mejoramiento
Microbiología
Climatología
Maquinaria Agrícola
Ecofisiología
Protección Vegetal2
Manejo Integrado de Plagas1
Sanidad Animal1
Nutrición Animal1
Reproducción Animal1
Epistemología1
Sistemas de Producción Animal
Sistemas de Producción vegetal
Socioeconomía y Formación para la Investigación2
Socioeconomía1
Horas reloj
80
-5-
Zoología (Ing. Agronómica)
Reproducción Animal1
Epistemología1
Actividades Complementarias
Carga horaria total
80
1
Núcleo temático incluido sólo para la carrera de Ingeniería Zootecnista.
2
Núcleo temático incluido sólo para la carrera de Ingeniería Agronómica.
4.5. FORMACIÓN PRÁCTICA
Ámbito donde se desarrollan las actividades de
Descripción de la actividad de
formación práctica
formación práctica desarrollada
Actividades áulicas
Introducción a los
Actividades de
estudios universitarios y
laboratorio/computación
agropecuarios (IEUyA)
Actividades de campo
Actividades áulicas
Interacción con la
Actividades de
realidad agropecuaria
laboratorio/computación
(IRA)
Actividades de campo
Intervención crítica
Diseño y proyecto
sobre la realidad
agropecuaria (ICRA)
Otras actividades
Carga horaria total dedicada a la formación práctica
Horas reloj
30
30
4.6. CARGA HORARIA OCULTA
Descripción de la Actividad
Recolección y Preparación de insectario.
Carga horaria oculta total
Nº de horas
necesarias
10
10
Ámbito de Formación Práctica
IEUyA IRA ICRA
OA
10
Comentarios
10
5. EVALUACIÓN
5.1. EVALUACIÓN DE LA ENSEÑANZA
La Facultad de Ciencias agrarias-UNLZ imparte en cada semestre, una encuesta
institucional en la cual evalúa la opinión de los alumnos cursantes acerca del desempeño
docente y del proceso de enseñanza. Asimismo dada la proporcionalidad numérica entre
docentes y alumnos, la interrelación es continua y se realizan ajustes permanentes.
5.2. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
De acuerdo a las reglamentaciones vigentes, se administran 2 momentos de evaluaciones
parciales: aproximadamente en la octava semana el 1º parcial escrito y hacia el final del curso
alrededor de la semana decimoquinta se instrumenta la evaluación de los contenidos
correspondientes al 2º parcial, con modalidad oral y con reconocimiento de material. En la
última semana del ciclo lectivo se realiza la evaluación recuperatoria del 1º o 2º parcial, en
esta única instancia que en general es oral.
-6-
Zoología (Ing. Agronómica)
5.2.1. Para regularizar la cursada
Los criterios básicos para que el alumno regularice la materia Zoología (Agronomía)
consisten en el 80% de asistencia a los Trabajos prácticos; realización de evaluaciones de
seguimiento semanales; aprobación de 2 parciales obligatorios y la entrega de material
entomológico a modo de reconocimiento práctico.
5.2.2. Para aprobar la asignatura
Los criterios que la cátedra tiene en cuenta para que el alumno apruebe el examen final
consisten en:
 Que realice una exposición ordenada y clara, con lenguaje técnico-científico apropiado
de los contenidos.
 Que exhiba la capacidad de reconocer el material que ha observado durante el
desarrollo de los trabajos prácticos.
 Que demuestre competencia y habilidades para resolver las situaciones problemáticas
propuestas, incluido en un concepto sustentable e integrador.
 Que exhiba la adquisición de destrezas a fin de lograr el diagnóstico de los diversos
tipos de daños y sus posibles agentes causales, como también que maneje
conceptualmente el control biológico natural en la protección vegetal.
6. BIBLIOGRAFÍA
6.1. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
Autores
Año de
edición
Título
Editorial
Ejemplares
disponibles
BRUGNONI, H.
1980
Hemisferio Sur
1
CEPEDA SILLER,
M.
1996
Plagas
forestales
Nematología
agrícola.
Ubicación de
los
ejemplares
Cátedra
Editorial
Trillas. México
1
Cátedra
DAVIES, O.
1997
Ed. Mundi
Prensa
1
Cátedra
DORESTE, S. E.
1988
1
Biblioteca
central y
Cátedra
FRAGA, C. P.
1984
2
Cátedra
LÓPEZ
CRISTÓBAL, U.
1957
Inst.
Interamericano
de Coop. para
la Agricultura.
San José. Costa
Rica
Editorial
Hemisferio Sur
FA La Plata
2
Cátedra
MARIATEGUI,
2001.
FCA. UNLZ
2
Biblioteca
Introducción a
la
Entomología.
Acarología.
Nematología
Agrícola.
Entomología
Agrícola
Fundamentos
-7-
Zoología (Ing. Agronómica)
P.G.; SPEICYS C.;
URRETABIZKAYA,
N.
METCALF, C. y W.
FLINT.
de Zoología y
Entomología
Aplicada.
central y
Cátedra
1965
Insectos
destructivos e
insectos útiles.
Ed. Continental
1
Biblioteca
central y
Cátedra
RICHARDS OW.,
DAVIES, RG.
1983
Ed. Omega.
Barcelona.
2
ROSS, H.
1964
Tratado
de
Entomología
Imms
Introducción a
la Entomología
general
y
aplicada.
Ed. Omega.
Barcelona
1
Biblioteca
central y
Cátedra
Cátedra
6.2. BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA O RECOMENDADA
Autores
Año de
edición
Título
Tucuras
Sobre la
presencia de
Ditylenchus
radicicola,
parasitando a
trigo Triticum
aestivum.
Trigo:
Manual de
campo.
Editorial
Ejempla
res
disponib
le
Ubicación de los ejemplares
ARAGON, J.
BRUGNONI,
H.
2008
1966
CARRASCO
, N.; BAEZ,
A. y
BELMONTE
, M.L.
CLAVIJO
A., S.
2009
2001
Fundamentos
de manejo de
Plagas
Univ. Ctral.
Venezuela
Maracay.
Libro electrónico.
http.//www.redepapa.org/santiago.pdf.
GARRIDO,
S.A. y
CICHON, L.
2012
INTA
http://inta.gob.ar/documentos/enemigos
-naturales-investigacion-aplicada-a-losagroecosistemas-locales
IANNONE,
N..
2004
INTA
Bordenave
2010
Enemigos
naturales:
investigación
aplicada a los
agroecosiste
mas locales
Ataque de la
"chinche
diminuta" en
Soja
Monitoreo de
tucura.
Rev. Fac.
Agronomía. T.
XLI, p. 139142.
INTA
1
http://www.produccion-animal.com.ar/
Cátedra
http://rian.inta.gov.ar/agronomia/Manua
l_Trigo.pdf
http://www.elsitioagricola.com/plagas/i
ntapergamino/20041103chinche.asp
http://www.inta.gov.ar/bordenave/sms/
mje8.pdf
-8-
Zoología (Ing. Agronómica)
MARGHERI
TIS, A. y H.
RIZZO.
1965.
Lepidópteros
de interés
agrícola.
Editorial
Sudamericana
1
Cátedra
NASCA, AJ;
TERÁN, AL;
FERNÁNDE
Z, V;
PASCUALI
NI, AJ.
QUINTANIL
LA, R. y O.
CÓRDOBA
1981
Animales
perjudiciales
y benéficos a
los cítricos
en el
Noroeste
Argentino.
Ácaros
fitófagos
CIRPON,
Tucumán
2
Cátedra
Fac. Agr. y
Vet. de Buenos
Aires.
2
Cátedra
QUINTANIL
LA , R.F.
1979
Ed.
Hemisferio
Sur
2
Cátedra
QUINTANIL
LA, R.
1979
Ed.
Hemisferio
Sur
2
Cátedra
RECALDE,
J.
2008
RIZZO, H.
1976
ROMERO
R., F.
2004
SAINI, E.
2005
Pulgones.
Característica
s
morfológicas
y biológicas.
Especies de
mayor interés
agrícola.
Trips.
Característica
s
morfológicas
y biológicas.
Guía de
reconocimien
to de
animales
perjudiciales
en cultivos
frutales
Hemípteros
de interés
agrícola.
Chinches
perjudiciales
y chinches
benéficas
para los
cultivos
MIP. Las
bases, los
conceptos su
mercantilizac
ión.
Insectos
perjudiciales
al cultivo de
maíz y sus
1967
INTA
Ed.
Hemisferio
Sur
http://inta.gob.ar/documentos/guia-dereconocimiento-de-animalesperjudiciales-en-cultivos-frutales/
2
Montecillo,
Chapingo,
México.
INTA-IMYZA
Cátedra
http://www.sharebooks.ca/eBooks/Man
ejoPlagas.pdf
1
Cátedra
-9-
Zoología (Ing. Agronómica)
enemigos
naturales
SAINI, E.
2006
SAINI, E.
2007
SAINI, E.
2007
SAINI, E. y
S.
RODRÍGUE
Z.
2008
SAINI, E.
2009
URRETABI
ZKAYA, N.,
VASICEK,
N. y SAINI,
E.
2010
VASICEK,
A.
y
URRETABI
ZKAYA, N.
2009
Insectos y
ácaros
perjudiciales
a los cultivos
de tomate y
de pimiento y
sus enemigos
naturales
Insectos y
ácaros
perjudiciales
a los frutales
de pepita y
sus enemigos
naturales.
Insectos y
ácaros
perjudiciales
a los frutales
de carozo y
olivo y sus
enemigos
naturales
Insectos
perjudiciales
a los
productos
almacenados.
Insectos y
ácaros
perjudiciales
al cultivo de
soja y sus
enemigos
naturales
Insectos
perjudiciales
de
importancia
agronómica.
I.
Lepidópteros
.
Ortópteros de
importancia
agropecuaria.
Serie de
Actualizacio
nes
bibliográficas
.
INTA-IMYZA
1
Cátedra
INTA-IMYZA
1
Cátedra
INTA-IMYZA
1
Cátedra
INTA-IMYZA
1
Cátedra
INTA-IMYZA
1
Cátedra
INTA
1
Cátedra
CD-ROM de
137
diapositivas
Cátedra
- 10 -
Zoología (Ing. Agronómica)
VASICEK,
A. p
2010
Actualizació
n sistemática.
Vitti, D., C.
Salto, M. A.
Sosa y S.
Luiselli.
2008
Insectos
en
girasol
Polinizadores
Fitófagos
y
Entomófagos
Centro de fotocopiado
INTA
http://inta.gob.ar/documentos/insectosen-girasol.-polinizadores-fitofagosentomofagos/
7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Encuentro
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Tema o Actividad
Teorico: nemátodos
Practico: Introd. y Salida a campo
Teórico: artrópodos - ácaros
Práctico: nemátodos
Teórico: morfología externa
Práctico: artrópodos - ácaros
Teórico: embriología y metamorfosis
Práctico: morfología externa
Teórico: ortópteros
Práctico: embriología y metamorfosis
Teórico: hemípteros-heterópteros
Práctico: ortópteros
Teórico: hemípteros (homópteros)
Práctico: hemípteros-heterópteros
Teórico: 1º parcial
Práctico: corrección de parciales
Teórico: tisanópteros
Práctico: hemípteros (homópteros)
Teórico: lepidópteros
Práctico: tisanópteros
Teórico: coleópteros
Práctico: lepidópteros
Teórico: dípteros
Práctico: coleópteros
Teórico: himenópteros
Práctico: dípteros
Teórico: síntesis básica del manejo de plagas claves
Práctico: himenópteros
Teórico: 2º parcial
Práctico: entrega de caja entomológica con reconocimiento
Teórico: recuperatorio parcial
Práctico: firma de libretas
Horas reloj
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
- 11 -