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Práctico II
algunos modelos para la resolución de ejercicios
Ejercicio 1: Tildar las palabras que corresponda en el párrafo
destacado con negrita y entre corchetes. Fundamentar.
además: palabra aguda terminada en <s>.
“Además” es una palabra aguda terminada en <s>.
Lleva tilde porque todas las palabras agudas
terminadas en <n>, <s> o vocal lo llevan.
ejercicio 1
fácil: palabra grave terminada en <l>.
“Fácil” lleva tilde por ser una palabra grave
terminada en consonante que no es <n> ni <s>.
ejercicio 1
desintegración: palabra aguda terminada en <n>.
“Desintegración” es una palabra aguda terminada
en <n>. Lleva tilde porque todas las palabras
agudas terminadas en <n>, <s> o vocal lo llevan.
ejercicio 1
atómica: palabra esdrújula.
“Atómica” es una palabra esdrújula. Lleva tilde
en la antepenúltima sílaba porque todas las
palabras esdrújulas lo llevan.
ejercicio 1
decoración: palabra aguda terminada en <n>.
“Decoración” es una palabra aguda terminada en
<n>. Lleva tilde en su última sílaba porque todas
las palabras agudas terminadas en <n>, <s> o
vocal lo llevan.
ejercicio 1
Raúl: palabra con hiato ortográfico.
A pesar de ser una palabra aguda terminada en
<l>, el nombre propio “Raúl” presenta un hiato
ortográfico compuesto por una vocal abierta átona
y una vocal cerrada tónica, por tanto, de acuerdo
con las reglas de uso del tilde, lleva tilde en
la vocal cerrada.
ejercicio 1
más: monosílabo.
“Más”, adverbio de cantidad, a pesar de ser una
palabra monosílaba, lleva tilde diacrítico para
distinguirse de la conjunción adversativa “mas”.
Ejercicio 2: Fundamentar las mayúsculas de las palabras subrayadas.
Gertrudis: nombre propio.
“Gertrudis” se escribe con mayúscula inicial
“Además”
es nombre
una palabra
terminada en <s>.
por ser un
propioaguda
de persona
Lleva
tilde porque todas las palabras agudas
(antropónimo).
terminan>, <s> o vocal lo llevan.
ejercicio 2
Venezuela: nombre propio.
“Venezuela” se escribe con mayúscula inicial por
ser un nombre propio de país (topónimo).
ejercicio 2
Cinco Estrellas: expresión denominativa.
“Cinco Estrellas” se escribe con mayúscula
inicial por ser una expresión denominativa,
formada por palabras del léxico común, que
identifica un referente específico (un tipo de
torta).
ejercicio 2
Jockey Club: expresión denominativa.
“Jockey Club” se escribe con mayúscula inicial
por ser una expresión denominativa que identifica
un referente específico (una institución
deportiva).
ejercicio 2
Aída: nombre propio.
“Aída”, además de ser un nombre propio de
persona, se escribe con mayúscula inicial por
referirse en este caso al título de una obra de
creación (una ópera).
Ejercicio 3: Reconocer las palabras de las que derivan los términos
recuadrados. Explicar las consecuencias ortográficas de tal relación
morfológica.
tamiza: forma conjugada del verbo “tamizar”
Historia derivativa: tamiz > tamizar
“Tamiza” es una forma conjugada del verbo “tamizar”. Este
deriva del sustantivo “tamiz”. “Tamiza” se escribe con
<z> porque deriva de un sustantivo que se escribe con
<z>. El derivado mantiene la ortografía de su base.
ejercicio 3
espolvorea: forma conjugada del verbo
“espolvorear”
Historia derivativa: polvo > espolvorear
“Espolvorear” se vincula formalmente con la
palabra “polvo”, por esta razón se escribe con
<v>.
ejercicio 3
vulgaridad
Historia derivativa:vulgar > vulgaridad
“Vulgaridad” se escribe con <v> porque es
una palabra derivada de “vulgar”, que lleva
<v>.
Ejercicio 3
propiciatoria
Historia derivativa:propicio > propiciar >
propiciatorio
“Propiciatoria” se escribe con <c> porque
se relaciona formalmente con el adjetivo
“propicio”, que se escribe con <c>.
Ejercicio 3
homenajeada
Historia derivativa:homenaje > homenajear
La palabra “homenajeada” se escribe con
<h> y con <j> porque es un vocablo
derivado de “homenaje”.
Ejercicio 3
conversación
Historia derivativa: conversar > conversación
“Conversación” se escribe con <v> y con <s>
porque proviene de la palabra “conversar”. La
forma del sufijo es “-ción” (con <c>) como
corresponde a este tipo de sustantivos de acción
y efecto, derivados de verbos que terminan en “ar” (verbos de primera conjugación).
Ejercicio 4: Ofrecer al menos dos palabras relacionadas formalmente con
las que se presentan con doble subrayado. Fundamentar su ortografía.
asfixia, asfixiante,
asfixiar
provincial, provincia,
interprovincial
rayas, rayar, subrayar
sintiendo, sentimiento,
resentido
maravillados, maravilla,
maravilloso, maravillar
(se)
asciende, ascenso,
ascensor
Ejercicio 4
Las palabras vinculadas formalmente
comparten los grafemas que se emplean para
escribir la secuencia recurrente.
Ejercicio 4
feliz, infeliz, felicidad
Las palabras vinculadas formalmente
comparten los grafemas que se emplean para
escribir la secuencia recurrente. Sin
embargo, en este caso, dado que <z> no
ocurre delante de <e> ni de <i>, en
felicidad debe realizarse un ajuste y
escribirse <c> y no <z>.