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Mira, mira… ¡es una célula! Ficha didáctica del profesorado 1º ciclo de Educación Secundaria www.eurekamuseoa.es Mira, mira… ¡es una célula! Células de la mucosa bucal •¿Distingues alguna zona de la célula? El núcleo. • ¿Para qué crees que hemos añadido el azul de metileno? ¿Lo utilizaríamos también para teñir otras partes de la célula? Para teñir el núcleo y darle contraste. Otras partes de la célula se deberán utilizar otros tintes específicos. • Las células recogidas se han separado fácilmente de la pared de nuestra boca sin causarnos ningún dolor. ¿Por qué? Porque son células muertas que ya estaban desprendidas del tejido de nuestra boca. No hemos tenido que “arrancar” nada. 2 Mira, mira… ¡es una célula! Células vegetales: los cloroplastos •¿Por qué crees que son verdes estos orgánulos? Porque contienen clorofila, el pigmento que realiza la fotosíntesis, y este es verde. • ¿Todas las plantas son verdes? ¿Conoces algún otro tipo de pigmento fotosintético? No, todas las plantas no son verdes. Existen otros pigmentos fotosintéticos como las xantofilas (rojo) o los carotenos (naranjas). Las zanahorias, por ejemplo, son ricas en carotenos y en algunos árboles de hojas rojas están presentes las xantofilas. • ¿Conoces alguna otra característica que diferencie las células vegetales de las animales? Función del orgánulo Célula animal Célula vegetal Sin cloroplastos. Con cloroplastos. Con centriolos. Sin centriolos. Sin vacuolas o con vacuolas de pequeño tamaño y escasas. Con grandes vacuolas o numerosas de pequeño tamaño. Almacenan sustancias. Sin pared celular. Con pared celular. Da protección y rigidez a la célula. Los cloroplastos realizan la fotosíntesis. Controlan la forma y el movimiento de las células e intervienen en la división celular. 3