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TEMARIO-GUÍA SEMESTRAL BIOLOGÍA
Profesora: Rocío Fuenzalida Díaz
NOMBRE
CURSO: 8 ° Básico
APELLIDO PATERNO
FECHA:
N° L:___
/11/ 2016.
APELLIDO MATERNO
TEMARIO DE EVALUACIÓN DE SEMESTRAL QUÍMICA
Fecha
21/11
asignatura
Biología
Contenido
- Alimentación saludable.
- Nutrientes y sus funciones (carbohidratos, lípidos, proteínas y
sales minerales).
- Aportes nutricionales de los grupos de alimentos.
- Sistema digestivo.
- Sistema respiratorio.
- Sistema circulatorio.
- Sistema renal.
- Páginas 17 a la 58
Esta Guía Semestral constituye un aporte a la preparación de la Prueba Semestral. En ningún caso
significa que sólo hay que estudiar o resolver esta guía para estar totalmente preparada para dicha
prueba. Deben considerarse los apuntes de las clases, las pruebas y el libro de asignatura.
Encierra la alternativa correcta.
1. ¿En cuál de los siguientes alimentos es posible encontrar una mayor cantidad de proteínas?
A. Pera.
B. Agua.
C. Carne.
D. Mantequilla.
2. ¿Qué función cumplen en el organismo los carbohidratos?
A. Regular procesos metabólicos.
B. Suministrar energía inmediata.
C. Proporcionar energía de reserva.
D. Llevar a cabo funciones enzimáticas.
3. “Polímeros formados por unidades estructurales más pequeñas llamadas aminoácidos”. ¿A qué tipo de
nutrientes corresponde la descripción?
A. Lípidos.
B. Proteínas.
C. Carbohidratos.
D. Sales minerales.
4. ¿Qué nutriente aporta mayor cantidad de energía?
A. Lípidos.
B. Vitaminas.
C. Carbohidratos.
D. Sales minerales.
5. Juan desea conocer la cantidad mínima de energía que debe consumir diariamente. ¿Qué indicador
nutricional deberá calcular?
A. Calorías.
B. Tasa metabólica total.
C. Tasa metabólica basal.
D. Índice de masa corporal.
A partir de la siguiente información nutricional, responde las preguntas 6 y 7
6. ¿Qué nutriente presenta el alimento en mayor cantidad?
A. Energía.
B. Proteínas.
C. Grasa total.
D. Carbohidratos.
7. Según la composición del alimento, ¿qué función cumple, principalmente, en el organismo?
A. Regular procesos metabólicos.
B. Suministrar energía inmediata.
C. Proporcionar energía de reserva.
D. Aportar materia prima para la formación de estructuras.
8. ¿Qué indica el IMC de una persona?
A. Su estado nutricional.
B. La energía liberada en una actividad física.
C. La cantidad de calorías mínima que requiere.
D. La cantidad de calorías que pierde diariamente.
9. Diana tiene 13 años, su masa corporal es de 45 kg y su estatura de 1,48 m. ¿Cuál es su TMB? Considera:
TMB (para su rango de edad): niños: (17,5 x kg) + 651 y niñas: (12,2 x kg) + 746.
A. 651 kcal/día.
B. 746 kcal/día.
C. 1 295 kcal/día.
D. 1 438,5 kcal/día.
10. ¿Qué conducta corresponde a una alimentación saludable?
A. Beber poca agua.
B. Comer pocas frutas.
C. Ingerir muchas grasas.
D. Disminuir la ingesta de azúcar.
11. ¿Qué se considera una dieta equilibrada?
A. Comer dos veces al día.
B. Consumir alimentos de un solo tipo.
C. Comer muchos alimentos ricos en azúcar y grasas.
D. Ingerir variedad de alimentos en porciones adecuadas.
12. ¿Cuál de las siguientes enfermedades se asocia con un consumo excesivo de alimentos?
A. Anemia.
B. Anorexia.
C. Obesidad.
D. Desnutrición.
13. ¿Cuál es la principal característica de las personas que padecen anorexia?
A. Tener un aumento de la masa corporal.
B. Percibir una imagen distorsionada de su cuerpo.
C. Provocar el vómito o tomar laxantes después de comer.
D. Tener deseos de consumir alimentos aunque no sientan hambre.
14. ¿Cuál de las siguientes no es una característica del estómago?
A. Tiene un pH muy ácido.
B. Produce digestión química.
C. Produce digestión mecánica.
D. Transporta la comida ya digerida.
15. La sustancia alimenticia B está compuesta por las unidades básicas b. Si a nivel del yeyuno encontramos
esta sustancia, 50 % como B y 50 % como b, ¿cuál de las siguientes conclusiones es correcta?
A. La sustancia sufrió digestión completa.
B. Se absorbió completamente a nivel del duodeno.
C. No hubo digestión completa de la sustancia.
D. La sustancia no fue absorbida por el organismo.
16. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta?
A. En el estómago, el bolo alimenticio se mezcla con el jugo gástrico y forma el quimo.
B. La saliva se mezcla con el alimento, lo humedece y transforma en el bolo alimenticio.
C. El quimo es el producto final de la digestión, y con- tiene agua, nutrientes y productos no digeridos.
D. El quimo se mezcla con el jugo intestinal, el jugo pancreático y la bilis, y se transforma en quilo.
17. ¿A qué estructuras corresponden las letras A, B y C, respectivamente?
A. Faringe, laringe y pulmón.
B. Faringe, tráquea y pulmón.
C. Esófago, tráquea y pulmón.
D. Tráquea, bronquio y pulmón.
18. Según los datos de la tabla, ¿qué debiera ocurrir con el gas X a nivel alveolar?
A. Entrar y salir de los alveolos.
B. Pasar desde los alveolos a los capilares.
C. Pasar desde los capilares a los alveolos.
D. Nada, ya que no puede traspasar la membrana del alveolo.
19. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la inspiración es correcta?
A. Las costillas descienden.
B. Los pulmones se contraen.
C. Sale oxígeno de los pulmones.
D. El diafragma y los músculos intercostales se contraen.
20. ¿Qué sucede durante la espiración?
A. La caja torácica se expande.
B. Los pulmones se llenan de aire.
C. Sale aire por las vías respiratorias.
D. Ingresa oxígeno a los pulmones desde la atmósfera.
21. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las partes del corazón de la figura es correcta?
A. La sangre que sale de F va hacia los pulmones.
B. C lleva la sangre oxigenada a todo el organismo.
C. A es la arteria pulmonar que trae sangre al corazón.
D. La sangre oxigenada que ingresa al corazón pasa de B a E.
22. Respecto de la circulación sanguínea, es incorrecto decir que:
A. La sangre sale oxigenada desde el ventrículo izquierdo hacia los pulmones.
B. La sangre rica en dióxido de carbono regresa por las venas hacia la aurícula derecha.
C. La sangre pasa de la aurícula al ventrículo derecho, para luego salir hacia los pulmones.
D. La circulación sistémica corresponde al recorrido de la sangre desde el corazón a los tejidos.
23. ¿Qué característica presenta la sangre que llega a los pulmones desde la arteria pulmonar?
A. Contiene gran cantidad de oxígeno.
B. Contiene gran cantidad de dióxido de carbono.
C. Contiene poca cantidad de dióxido de carbono.
D. Contiene la misma cantidad de oxígeno y dióxido de carbono.
24. Una persona cruza desde Antofagasta a Calama por el desierto y sus reservas de agua se acaban. Al
cabo de varias horas, es posible suponer que:
A. aumente el volumen de orina.
B. se inhiba la secreción de ADH.
C. se produzca una orina más concentrada.
D. disminuya la concentración de sales en su sangre.
25. ¿Cuál es la unidad estructural funcional donde se produce la orina?
A. Riñón.
B. Nefrón.
C. Glomérulo.
D. Cápsula de Bowman.
26. ¿Cuál es la función de la vejiga?
A. Formar la orina.
B. Filtrar la sangre.
C. Almacenar la orina.
D. Eliminar desechos de la sangre.
27. ¿Cuál es la función de los riñones?
A. Aportar urea a la sangre.
B. Expulsar CO2 hacia la orina.
C. Trasladar la orina hacia la vejiga.
D. Filtrar metabolitos desde la sangre.
28. ¿Qué recorrido realiza la orina desde que se produce hasta que se libera?
A. Riñón – uréter – vejiga – uretra.
B. Uréter – uretra – vejiga – riñón.
C. Riñón – uretra – uréter – vejiga.
D. Uretra – vejiga – uréter – riñón.
29. Si una sustancia X es filtrada y reabsorbida en su to- talidad por el nefrón, y no participa en la secreción,
se puede concluir que:
A. no es eliminada por la orina.
B. será parte de la orina eliminada.
C. es altamente nociva para el organismo.
D. necesariamente debe eliminarse por otro medio.
30. A partir de la información de la siguiente tabla, responde las preguntas que se plantean.
a. ¿Qué tipo de nutriente se encuentra en mayor cantidad en
el jamón?
b. ¿Cuánta energía aportan los lípidos del queso?
c. ¿Cuántas kilocalorías tiene la naranja?
d. ¿Cuál es el alimento que aporta más kilocalorías?
e. ¿Cuál es el aporte total de energía de este desayuno?
31. Ana tiene 10 años, su masa corporal es de 36 kg, su estatura es 1,30 m, y su actividad física es ligera.
Calcula su TMB, su TMT, su IMC y determina su estado nutricional.
32. Analiza la tabla que aparece a continuación y responde las preguntas planteadas:
a. ¿Cómo varían las distintas sustancias entre el plasma y la orina?
b. ¿Qué sustancias están solo en la orina?
c. ¿Cuáles se encuentran únicamente en el plasma?
d. ¿Qué función renal queda en evidencia según los datos de la tabla?
33. Lee cada uno de estos casos y responde las preguntas planteadas.
a.
¿Cuáles son las condiciones de salud de Laura,
Patricio y Paz?
b. ¿Qué tipo de alimentos le recomendarías consumir a cada
uno? ¿Por qué?
c. ¿Qué otras recomendaciones les harías?
34. A partir de los datos de la siguiente tabla responde: ¿qué relación se puede establecer entre el consumo
de oxígeno y la frecuencia cardíaca, y el volumen de sangre expulsado?
35. Identificar las estructuras del aparato respiratorio El siguiente dibujo muestra las estructuras del sistema
respiratorio. Rotule las partes señaladas usando el siguiente banco de palabras. Alveolo, pulmones, tráquea,
boca, nariz, diafragma.
36. Identifica las estructuras que se indican del sistema digestivo.