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ELECTIVIDAD COMPLEMENTARIA PARA IV
Electivo:
Célula, Genoma y Organismo.
Profesor(a):
Alicia Cabello
Objetivos:
1. Conocer y entender los mecanismos generales de interacción de la célula con el
medio y sus adaptaciones para su funcionamiento integrado en el organismo.
2. Entender en qué consiste la información genética, su expresión en la función de
proteínas, y la relevancia de este conocimiento en las áreas de salud y
biotecnología.
APRENDIZAJES ESPERADOS
¿Qué deseamos aprender?
1. Integración célula – organismo.
a. Ultraestructura celular. Organelos de la secreción.
b. Ciclo celular como proceso regulado por factores de crecimiento.
c. Diferenciación celular en el desarrollo como proceso dependiente de la
activación de distintos genes.
d. Tipos de células y función del sistema inmune. Teoría de selección
clonal.
e. Investigación y ensayo sobre la participación de fenómenos físicos y
químicos en los procesos vitales de animales y vegetales (ej.
Circulación, intercambio a nivel capilar y respiración).
f. Trasporte, endocitosis y exocitosis como mecanismos de intercambio
entre la célula y el ambiente.
2. Expresión de la información génica.
a. Flujo de la información genética del gen a la proteína. Proceso de
síntesis de proteínas.
b. Secuencia de aminoácidos como determinante de la estructura y
función de las proteínas.
c. Investigación y ensayo sobre la relación entra enfermedades genéticas,
mutaciones y función de las proteínas.
d. Investigación sobre el concepto de virus como material genético en
tránsito entre células.
3. Herencia
a. Investigación de la historia de los experimentos que identificaron al
ADN como el material genético.
b. El gen como un segmento del ADN que codifica una proteína.
c. Estructura básica de los genes eucariontes; exones e intrones. Histonas.
d. Importancia del modelo de la doble hebra del ADN en la replicación y
transcripción del material genético.
Contenidos complementarios
4. Bioquímica y metabolismo
a. Comprender la relación entre las biomoléculas y la química, su
estructura y su función en la célula y el organismo.
b. Desarrollar la capacidad de analizar e integrar diferentes rutas
metabólicas y sus mecanismos de regulación.
METODOLOGÍA PARA LOGRAR LOS APRENDIZAJES
¿Cómo y con qué medios deseamos lograr los aprendizajes?
Trabajo teórico y práctico:
- Reconocer relaciones entre estructura y función en diversos fenotipos celulares,
a través de la observación de esquemas de distintos tipos celulares, y de la
discusión y propuesta de hipótesis, sobre el fundamento molecular
- Registro de observaciones y experimentación.
- Investigación y debate.
- Lectura de textos y estudios científicos.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
¿Cómo iremos evaluando el proceso de enseñanza aprendizaje?
Pruebas parciales.
Trabajos de investigación.
Aplicación de modelos.
Trabajo en el laboratorio.
Ensayos.
DISPOSICIÓN DE LAS ALUMNAS PARA LOGRAR LOS APRENDIZAJES
¿Qué actitudes fundamentales se necesitan de las alumnas para lograr el
aprendizaje esperado?
Inclinación por temáticas científicas y de alcance ético.
Capacidad de estudio.
Curiosidad.
Rigurosidad y responsabilidad en el trabajo.