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Tema 1: Introducción y
fundamentos
Análisis Funcional de la Conducta
Curso 2015 - 2016
Sumario
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Concepto general de AFC
Diversos sentidos del término "funcional".
Descripción científica funcional y sus alternativas
Explicaciones funcionales y sus alternativas
Concepto de conducta.
Predicción y control de la conducta
Ciencia de la conducta, conductismo y técnicas
conductuales: distinciones esenciales
Introducción
Primera aproximación
• Tecnica metodológica para descomponer la
conducta en sus elementos, de forma que su
estructura sea patente y facilite:
– Su explicación/comprensión
– La predicción de su evolución
– la intervención para modificarla
• Planteamiento científico-natural: Basado en la
metodología experimental y las leyes del
aprendizaje
Objetivo del análisis funcional
• Entender (explicar) conducta.
• Entenderla para modificarla
Fundamentos conceptuales
Por qué un planteamiento científico?
No es evidente que sea idóneo para los temas
psicológicos
•Complejidad alta
•Dificultades lógicas
•Causalidad
Hay alternativas
•Enfoques humanísticos, comprensivos, etc.
•Planteamientos dinámicos
•Enfoques ideológicos
Por qué un planteamiento científico?
Por qué un planteamiento científico?
Contenido fáctico:
El grado en que una cuestión, asunto o tema tiene:
- Consecuencias importantes (potencialmente graves, dañinas)
- Criterios objetivos de valoración
Bajo contenido fáctico: Arte, preferencias estéticas, metafísica,
especulación…
Alto contenido fáctico: Salud, ingeniería civil, arquitectura.
Relativismo: Trata todos los temas como si fuesen de bajo
contenido fáctico.
Por qué un planteamiento científico?
Relativismo:
•Ningún sistema de conocimiento es
inherentemente superior a otro
•Los conocimientos son construcciones sociales
•Están por tanto vinculados a culturas, sociedades,
idiosincrasias…
•Lo que es verdadero para un grupo humano
puede ser falso para otro
•Las “verdades científicas” son sólo enunciados
muy consensuados.
Objetivos del conocimiento
El conocimiento científico tiene como finalidades:
•Descripción
•Predicción
•Explicación
•Control
de algún aspecto de la realidad (en nuestro caso la
conducta.
Descripción
La experiencia pura, según ocurre en nuestros
receptores, es ininteligible, incomunicable e inútil.
Descripción
Para “conocer” algo del mundo hay que pasar la experiencia
por algún sistema conceptual.
Esto es la primera (y principal) etapa de la descripción.
Descripción: identificación de fragmentos de experiencia
como pertenecientes a elementos de un sistema conceptual.
El resultado se formula en algún lenguaje o sistema de
representación.
La descripción restringe drásticamente las posibles
predicciones o explicaciones.
Descripción
De cualquier fenómeno, se podrán hacer siempre:
• Varias descripciones (más o menos) correctas
• Infinidad de posibles descripciones incorrectas
• Una descripción idónea para un propósito dado.
• Prácticamente nunca habrá una única descripción
verdadera
Descripción
Descripción
e|--5--|B|--6--|G|--7--|D|--7--|A|--5--|E|--5--|-
Descripción
Descripción
Tipos de lenguajes
• Naturales
• Formales
• Reglados
Predicción
• Deducir de la teoría, leyes y observaciones consecuencias
para situaciones que aún no se han observado.
• No se predice experiencia, sino “experiencia bajo una
determinada descripción”.
• Absolutamente vital
• Dos problemas para la predicción psicológica:
– Qué es exactamente lo que tenemos que predecir?
– La sensibilidad a las condiciones iniciales.
Explicación
• Responder a preguntas sobre por qué y cómo
ocurren los sucesos que observamos
• No se explican fenómenos, sino fenómenos bajo
una descripción dada.
Explicación
Explicación
Formalmente, una explicación es un par ordenado
<Γ,φ>
Donde
Γ es un conjunto no vacío de enunciados
Γ = {θ1, θ2 , …,θi} llamado explanans, y
φ es un enunciado llamado explanandum.
Decimos que
Γ
es una explicación válida de φ
si ambos guardan cierta relación.
Explicación
Relación entre el explanans y el explanandum:
Lógica: Para algún sistema deductivo D:
Causal:
Γ
es causa eficiente de φ
Estadística: P (φ |Γ) ≠ P (φ |¬Γ)
Funcional: φ
= f (Γ )
Γ├D φ
Explicación lógica
Explanandum: Carlos ha venido a la fiesta de Ana
Explanans:
• Siempre que Berta va a una fiesta, Carlos también
asiste
• Berta ha venido a la fiesta de Ana
Explicación lógica
Explanandum: Carlos salió del aula a media clase
Explanans:
• Carlos sale de cualquier sitio cerrado donde haya
algo que le dé suficiente miedo
• Una avispa entró en el aula
• Las avispas dan mucho miedo a Carlos
Explicación lógica
- Por qué haces eso?
- Porque quiero.
Explanandum: Ana ha realizado el acto X
Explanans:
• Ana hace cualquier acto que quiera si nada se lo
impide
• Ana quería hacer X
• Nada impedía a Ana hacer X
Explicación lógica
- Por qué Carlos le ha gritado así a su mujer?
- Porque es un maltratador.
Explanandum: Carlos ha gritado a su mujer
Explanans:
• Carlos es un maltratador
• Los maltratadores gritan a sus mujeres.
Explicación lógica
• La relación entre el explanans y el explanandum
es deductiva
• Es decir, es imposible que el explanandum sea
falso si el explanans es verdadero
• Las explicaciones lógicas son muy importantes en
su propio ámbito, pero suelen ser insatisfactorias
en las ciencias empíricas.
• Suele ocurrir que algún elemento del explanans
soporta toda la carga de la explicación sin estar
explicado a su vez.
Explicación lógica
Suele ocurrir que algún elemento del explanans
soporta toda la carga de la explicación sin estar
explicado a su vez:
Por qué las avispas le dan miedo?
Por qué es un maltratador?
Por qué va siempre a las fiestas a las que va Berta?
Por esto, a menudo las explicaciones lógicas son en
realidad pseudoexplicaciones:
• Dan respuesta a una pregunta
• Sin ayudar a entender nada
Explicación causal
• Postula una relación causa-efecto entre explanans
y explanandum
• Estrictamente, no está nada claro qué es una
“relación causa-efecto”, aunque resulte intuitivo
• Exige una cadena de influencias directas desde el
explanans al explanandum (cadena causal).
• Típica de los sistemas simples (simplificables) de
las ciencias naturales (bolas de billar, sistema
solar, etc.)
Explicación causal
• Frecuentemente inaplicable, en la práctica, en las
áreas complejas de la ciencia:
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Por
Por
Por
Por
Por
Por
Por
Por
qué
qué
qué
qué
qué
qué
qué
qué
los huesos de las aves son tan porosos?
la nariz de Eva es respingona?
se extinguieron los Neanderthal?
Carlos gritó a su mujer?
Ana sufrió una crisis de pánico?
Berta ha dejado de intervenir en clase?
se estrelló el avión?
ya no me llamas?
Explicación funcional
Significados de “funcional”:
• Beneficioso, útil (funcional / disfuncional)
• Relativo a la función (cometido) que algo cumple
• Relativo a la relación (función) entre un suceso y
otros con los que mantiene una relación regular,
no necesariamente causal.
- Estrechamente relacionados, sobre todo los dos
últimos
Explicación funcional
Termostato:
• Explicación funcional: Enciende la calefacción si la
temperatura ambiental excede el nivel crítico
establecido
• Es decir: C = f(t,k)
• Explicación causal: Enumerar las influencias
físicas de los componentes del aparato, desde la
temperatura ambiental hasta el cambio de estado.
Explicación funcional en biología
Se explica un fenómeno por su función:
• Los huesos de las aves son muy porosos porque
ello facilita el vuelo
• El cuello de la jirafa… etc.
Son viables donde las causales no.
Son peligrosas: la barbilla.
Explicación distal y proximal
Explicación funcional en psicología
Se explica un fenómeno por su función:
• Sus lloros le sirven para conseguir lo que quiere
• El ruido de la puerta le funciona como una alarma
Esto es equivalente a considerar la conducta como
función
De nuevo, son viables donde las causales no.
Este es el tipo de explicación que usamos en el
análisis funcional.
Concepto de conducta
Concepto de pensamiento
Preguntas “Qué es X”
Admiten varios tipos distintos de respuestas:
• Metafísicas (“qué es X en sí mismo”, “cuál es su
esencia”…)
• Semánticas generales (“Qué designamos con X”)
• Semánticas acotadas (“Qué designamos con X en
el contexto Y”)
• Artísticas, literarias,retóricas.
Concepto de conducta:distinciones
Ciencia de la conducta: Parte de la ciencia natural
Conductismo: Una filosofía de esa ciencia
Técnicas conductuales: Técnicas aplicadas
inspiradas por la ciencia de la conducta.
Concepto de conducta
Es el pensamiento conducta? (Ver Freixa, 2003)
- La distinción mente-conducta es un error
categorial
- Lo que acostumbramos a llamar “mente”
(pensamiento, etc.) es también conducta.
- Argumentos:
- La metáfora del iceberg
- El argumento gramatical: verbos.
Concepto de conducta
En general: actividad de un sistema en su entorno.
En psicología: actividad de un organismo en su
entorno.
Varias precisiones distintas:
- Watson: sólo actividad objetiva, públicamente
observable
- Skinner: toda actividad macroscópica, incluida la
interna o privada
- Kantor: énfasis en la interacción
Concepto de conducta: distinciones
Sucesos:
• Encubiertos (ocultos)
• Internos
• Privados
Skinner: observación de eventos privados
(“la piel no crea una diferencia”)
Eventos privados inconscientes?
Concepto de conducta
Es el pensamiento conducta? (Skinner, 1974)
- Los eventos privados (pensamiento, estados de
conciencia) son eventos físicos normales.
- No pertenecen a una esfera diferente (mental,
espiritual)
- La única diferencia es que sólo los observa un
único observador privilegiado (el sujeto).
- A diferencia de Watson, considera que son reales
e importantes.
- “La piel no es un límite importante”.
- “Conducta a pequeña escala”
- Los eventos privados funcionan como los físicos.
Concepto de pensamiento
¿Qué hay entre Derecho y Psicología?
Un hombre está mirando un retrato y dice: “ni
hermanos ni hermanas tengo, pero el padre de
este hombre es el hijo de mi padre” ¿Quién
aparece en el retrato?
¿Cuánto es 124 dividido por 4?
¿por qué va a pasar algo grave por pisar una raya?
¿qué es más importante, la libertad o la igualdad?
¿Cómo llegar a Sol más rápido?
Concepto de pensamiento
¿Es lícito aparcar ahí?
¿Por qué no legalizar las drogas? ¿o la prostitución?
¿Cómo convencerle de que venga?
Y si me preguntan por mi experiencia laboral…
Por qué se habrá vestido así?
No debo mostrar demasiado interés.
Conducta y pensamiento
El concepto de conducta, como cualquier otro
concepto de un lenguaje reglado, debe:
• Estar acotado con precisión: Ser efectivo. Ante un
fenómeno debemos saber sin duda si cae o no
bajo él
• Cubrir el campo semántico preteórico asignado
• Permitir las distinciones relevantes
Conducta y pensamiento
Si, con Skinner, Freixa y otros, usamos un concepto
de conducta que incluye también los eventos
privados (pensamiento, etc.), estamos
cumpliendo con lo anterior?
Conducta y pensamiento
Con independencia de todo lo anterior, a los efectos
del análisis funcional vamos a considerar el
pensamiento como un tipo de conducta.
Un tipo particular.
Al margen de que pueda ser discutible,
mantendremos la denominación de “conducta
encubierta”.