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TEORÍA DE LA ACCIÓN SOCIAL
PROF. SERGIO ARZOLA M
JUNIO 2010
Teoría de la Acción Social
Talcott Parsons
Antecedentes Biográficos
•
Sociólogo norteamericano (1902-1979)
•
Cursa cursos de Doctorado en la London School of Economics
•
Se convierte en tutor en Harvard en 1927
•
Director Departamento de Sociología de Harvard (1944)
•
Presidente de la American Sociological Society en 1949
•
Primer director de la Revista interna de la Asociación: The American
Sociologists.
•
Activo asociado de la Asociación Americana de Profesores de
Universidades.
•
Primer profesor de Ciencias Sociales de la Academia Americana de las
Artes y de las Ciencias
Henry Murray
(Psicoanalista)
Gordon Allport
(Psicólogo social)
George Homans
Samuel Stouffer
(Sociólogos)
Clyde
Kluckhohn
(Antropólogo)
Funda Departamento de
Relaciones Sociales
Universidad de Harvard
(1946)
Empirismo dominante en la época
(Escuela de Chicago)
Rompe con tradición sociológica americana
Interés: status de ciencia para la sociología
Resistencias y críticas
• Alto nivel teórico y de abstracción
•Y al mismo tiempo:
•Reflejo de la sociedad americana conservadora
Fundamentos
Epistemológicos
Cientificidad de la sociología =
Realismo Analítico
•Operación analítica
•Conceptos: estructuran la
percepción y el
Se reconstruye
conocimiento de
la realidad con
las cosas (aspecto
ayuda de
particular de la realidad
símbolos conceptuales
objetiva).
Sujeto/
Investigador
Objeto
de estudio
Método Científico
Ajuste conceptual a
La realidad
Objetividad:
Estudio de la subjetividad
del objeto
Realidad
Producción de
Conocimiento científico
Uso de Entrevistas,
Cuestionarios,
Los hechos: Obs. Participante,
Reconstrucción análisis de datos
De la realidad
cuantitativos
Explicitar
Conceptos y darles
Formulación lógica (teoría)
que permita aplicación universal
Pensamiento
Teórico
Investigación
Empírica
Proporciona:
•Intuiciones
•Hipótesis
•Vínculos lógicos
•Interpretaciones explicativas
Fuerte interés por Unificar las Ciencias
Unidad de Análisis
La Universalidad de la
noción de Sistema:
Modalidades de acción social
Control del Conocimiento
• Etica del investigador:
– Primacía de la verdad y
– La honestidad intelectual en la investigación.
• Ser fiel a ciertos cánones de la investigación científica.
• Independencia de los valores predominantes de la sociedad:
fundamentos de la objetividad.
• Interdependencia en la elección del objeto de estudio:
condicionantes sociales e históricas.
• Creación de sub-cultura dentro de una sociedad más amplia:
– Formación del investigador
– Institucionalización de la ciencia en asociaciones o
sociedades científicas
– Creación de laboratorios o centros de investigación.
Sus mayores influencias
Malinowski
(Antropólogo)
Laski
Londres
(Politólogo y economista) Psicología
Social
Pareto y
Durkheim
Sorokin
(Sociología)
Tawney
(Historiador)
Hobhouse
y Ginsberg
(Sociólogos ingleses)
Freud
A. Marshall
(Economía)
Harvard
Heidelberg
Max Weber
Etapas en el Desarrollo de la
obra de Parsons
Develar los grandes
Temas para una:
Teoría de la
Acción Social
Durkheim
Pareto
Weber
Sistematización:
Teoría General
La Acción Humana
Aplicación
a los diversos
Campos de
conocimiento
ciencias humanas:
Economía, psicología,
ciencia política
Perspectiva evolucionista de la sociedad:
Parecido a
Comte, Spencer y Sorokin.
Teoría General de la Acción
Acción Social: presenta carácter de sistema
Constrictores:
Actor 1-en-situación
- Medio
Físico
- Universo
Simbólico:
•Reglas de
•Conducta
•Valores
•Normas
Interacción
Y Subjetividades
En juego
Actor 2-en-situación
Acción
Ligada
A otras
Acciones
Sociales
Ejemplo
Otras Acciones sociales
Acción Social:
Parentalidad
Rol
Del Padre
Conjunto de
Acciones Sociales =
Familia
Condiciones de un Sistema
Social
Describe
Un
Cierto
Orden
Función
Estructura
Satisfacción de necesidades
Modalidades de organización
Procesos
Actividades, cambios, evolución
En función de ciertas reglas
El paradigma funcional/estructural
de necesidades del sistema de acción
(a)Neutralidad
(m)Universalismo
(a) Especificidad
(m) Performance
Medio
Externo
Organización
Interna
(a) Difusión
(m) Calidad
(a) Afectividad
(m) Particularismo
Medios
Objetivos
Adaptación
Logro de
Objetivos
(instrumentales)
Latence
(consumadoras)
Integración
Organización de los procesos
Principios:
• Acción = factor de desequilibrio:
– Perturbación de un estado presente
– Paso a un estado nuevo (incluida la innovación).
• El sistema tiende hacia un equilibrio (asintótico):
– Tendencia a la inercia de los sistemas
• Ley de la equivalencia de la acción y la reacción
(causalidad circular).
Procesos de cambio de los sistemas:
• La actividad
• El aprendizaje
Jerarquía cibernética del sistema
general de acción:
principio de orden y cambio
• Sub-sistema
cultural
• Sub-sistema social
• Rico en
información
(controles)
• Sub-sistema
Psíquico
• Sub-sistema
orgánico
• Rico en energía
(condiciones)
Dinámica del equilibrio
social
Sistema de movilización de recursos
Moneda
Poder
Compromiso
moneda
Socialización
Compromiso
Influencia
Política
Sist. De apoyo político
Sist. De mercado
De bienes de consumo
Economía
Influencia
Poder
Comunidad
social
Sist. De compromisos de lealtad y solidaridad
Límites de esta Teoría
• No permite una efectiva interdisciplinariedad.
• Nivel de generalidad es tal que tiende a perder su valor explicativo: es
más conceptual que teórico (un conjunto de categorías más que una
teoría explicativa Poco causal).
• Permite tantas interpretaciones incluida la marxista (Rocher, 1972,
p.228).
• No haber sido más inductivo en la determinación de funciones (reducir
solo a 4).
• Que tendería a privilegiar el equilibrio, el orden social, la estabilidad
del status quo: faltó continuar el análisis dinámico de las diferentes
contradicciones que él mismo introdujo en su sistema (intrínsecas al
sistema de variables estructurales, p.e).
A modo de cierre
• Proporciona una interesante matriz para
describir el sistema de acción que se
produce entre familias y escuela en sus
distintas dimensiones: Particularmente,
expresión funcional.
• Necesidad de explorar otras teorías
sistémicas:
– Que permitan analizar dinámica de
desligamiento y conflicto.
– Permitan comprender e interpretar.
Publicaciones
•
•
1928: Tesis Doctoral: análisis comparado de la noción de
capitalismo en cuanto institución socioeconómica en los
escritos de Marx, Sombart y Weber (paper en Journal of
Political Economy.
1929: Traduce al inglés “Etica protestante y espíritu del
capitalismo” de Max Weber.
1937: The Structure of Social Action.
1951: Toward a General Theory of Action (con la col. De E.
Shils y C. Kluckhohn)
1951: The Social System.
1953: Working Papers in The Theory of Action (en col. Con R.
Bales y E. Shils).
1955: Family, Socialization and Interaction Process
•
•
•
1964: Social Structure and Personality.
1966: Societies: Evolutionary and Comparative Perspectives.
1971: The System of Modern Societies.
•
•
•
•
•
Referencias
 Morin, E. (2004). La Méthode 6: Ethique. Paris, France:
Editions du Seuil.
 Morin, E. (2002). La Cabeza Bien Puesta. Repensar la
Reforma. Reformar el Pensamiento. 1° edición, 5°
reimpresión. Buenos Aires, Argentina: Nueva Visión.
 Parsons. Recuperado el 29 de junio 2006 de
http://www.sociologicus.com/clasicos/parsons.htm
 Rocher, G. (1972). Talcott Parsons et la Sociologie
Américaine. France: Presses Universitaires de France.