Download Los ecosistemas

UNIDAD 10
AULA 360
Los ecosistemas
1. Biosfera y ecosistemas
2. Componentes del ecosistema
3. Factores abióticos
4. Relaciones entre los seres vivos
5. Materia y energía en los ecosistemas
6. Los biomas de la Tierra
7. Los ecosistemas de España
8. El impacto humano en los ecosistemas
2º ESO | UNIDAD 10 | CIENCIAS DE LA NATURALEZA
© GELV
LOS ECOSISTEMAS
AULA 360
1. Biosfera y ecosistemas
Biosfera. Es la parte del planeta Tierra donde existe vida.
Ecosistema. Es el sistema formado por los seres vivos o biocenosis
que se relacionan entre sí y con la parte física del planeta o biotopo.
Ecosistema = biocenosis + biotopo + relaciones entre ambos
Ecosfera. Es el gran ecosistema que forma la Tierra.
Toda la biosfera es un ecosistema.
Un pueblo, un campo de cultivo o un
bosque son ecosistemas más
pequeños definidos por los ecólogos
para su estudio.
2º ESO | UNIDAD 10 | CIENCIAS DE LA NATURALEZA
© GELV
LOS ECOSISTEMAS
AULA 360
2. Componentes del ecosistema
Los componentes de un ecosistema son la
biocenosis y el biotopo:
• Biocenosis o comunidad. Representa el
conjunto de todos los seres vivos de un
ecosistema.
Población. Es el conjunto de individuos de la
misma especie que habitan en un ecosistema
concreto.
Hábitat. Es el lugar físico en el que vive una
especie dentro de un ecosistema.
Nicho ecológico. Es la suma del hábitat junto
con el papel funcional que ejerce como
miembro de una comunidad.
• Biotopo. Está formado por el medio físico
y los factores abióticos del ecosistema.
2º ESO | UNIDAD 10 | CIENCIAS DE LA NATURALEZA
© GELV
LOS ECOSISTEMAS
AULA 360
3. Factores abióticos del ecosistema
Los factores abióticos más importantes son:
• Luz. Es la fuente de energía necesaria para
que las plantas lleven a cabo la fotosíntesis.
Los animales se ven influidas por ella,
presentando ciclos vitales adaptados a la
duración del día.
• Temperatura. Condiciona la vida
de los organismos y los animales
pueden ser:
- Animales ectotérmicos. Su temperatura
se adapta a la del medio.
Ejemplo: camaleón.
- Animales homeotermos. Mantienen su
temperatura constante.
Ejemplo: oso polar.
• Humedad. Todos los seres vivos necesitan
agua para realizar sus funciones vitales
y presentan numerosas estrategias
para retenerla.
2º ESO | UNIDAD 10 | CIENCIAS DE LA NATURALEZA
© GELV
LOS ECOSISTEMAS
AULA 360
4. Relaciones entre los seres vivos
Las relaciones pueden ser intraespecíficas o interespecíficas.
Relaciones intraespecíficas. Son las que se establecen entre los
individuos de la misma especie. Las más importantes son:
Familia. Asociación temporal que tiene como
finalidad la procreación y el cuidado de la
prole. Las hay monógamas, constituidas por
un macho y una hembra, y polígamas,
formadas por un miembro de un sexo y
varios del otro, como sucede con los ciervos.
Sociedad. Son agrupaciones formadas
por distintas castas de individuos, cada
una con una función diferente. Es
característica de los insectos sociales,
como las abejas.
Colonia. Es un tipo de relación que se produce
entre individuos unidos físicamente en los que
cada uno ejerce una función diferente.
Es característica de los poríferos o esponjas
y de los cnidarios.
2º ESO | UNIDAD 10 | CIENCIAS DE LA NATURALEZA
© GELV
LOS ECOSISTEMAS
AULA 360
Relaciones interespecíficas. Son las que se establecen entre individuos
de diferentes especies. Las más importantes son:
Competencia. Dos especies explotan el mismo recurso.
Parasitismo. Una especie, denominada parásito, se alimenta de otra,
denominada huésped, que resulta perjudicada.
Depredación. Un individuo (depredador) se alimenta de otro, su
presa, a la que tiene que capturar.
Mutualismo. Dos especies cooperan y se benefician ambas. A veces,
las dos especies han evolucionado juntas hasta no poder vivir de
forma separada; esta relación se denomina simbiosis.
Los lobos son depredadores, y cazan diferentes presas. Los líquenes son una
relación simbióntica entre un alga y un hongo.
2º ESO | UNIDAD 10 | CIENCIAS DE LA NATURALEZA
© GELV
LOS ECOSISTEMAS
AULA 360
5. Materia y energía en los ecosistemas
Los ecosistemas no son entes estáticos, y la energía que reciben del
Sol fluye a través de ellos, pasa de unos seres vivos a otros,
fundamentalmente a través de sus relaciones alimenticias y acaba
dispersándose en el medio en forma de calor.
Niveles tróficos
Los seres vivos se clasifican en una serie de niveles según su forma de
obtener el alimento, son los niveles tróficos.
• Productores. Son autótrofos, por lo que son
la base del ecosistema.
• Consumidores primarios. Son heterótrofos.
Se alimentan de los productores, es decir,
son herbívoros.
• Consumidores secundarios. Son
heterótrofos.
Se alimentan de consumidores primarios, por
lo que son carnívoros o depredadores.
• Descomponedores. Transforman la materia
orgánica en inorgánica.
2º ESO | UNIDAD 10 | CIENCIAS DE LA NATURALEZA
Los hongos transforman la
materia orgánica en inorgánica.
Son descomponedores.
© GELV
LOS ECOSISTEMAS
AULA 360
Cadenas, redes y pirámides tróficas
Cadena trófica. Representación lineal de las relaciones entre los
distintos niveles tróficos.
robleorugaescarabajomusarañazorro
Red trófica. Representación de las diferentes cadenas tróficas que
existen en los ecosistemas.
Pirámide trófica. Representación gráfica que refleja la estructura trófica
de un ecosistema. Pueden ser de biomasa, de números y de energía.
Las flechas en una red trófica representan
la dirección en la que circulan la energía y
la materia.
2º ESO | UNIDAD 10 | CIENCIAS DE LA NATURALEZA
La pirámide de
energía se
expresa en
calorías por
m2 o m3.
© GELV
LOS ECOSISTEMAS
AULA 360
Flujo de energía en los ecosistemas
El flujo de la energía se da en una única dirección, entra en el ecosistema
gracias a la fotosíntesis y pasa de unos a otros organismos.
Sale en forma de calor.
La energía de cualquier ecosistema llega del Sol, es fijada por los productores y va
pasando de un nivel trófico al siguiente hasta volver al medio en forma de calor.
2º ESO | UNIDAD 10 | CIENCIAS DE LA NATURALEZA
© GELV
LOS ECOSISTEMAS
AULA 360
Ciclos de materia en los ecosistemas
Los elementos químicos que forman la materia orgánica circulan de forma
cíclica por los ecosistemas, desde el componente abiótico a los seres
vivos y viceversa, de forma que no se consumen nunca.
Todos los elementos tienen sus propios ciclos, por medio de los cuales van
circulando y reciclándose continuamente.
A veces, forman parte
de los seres vivos y otras
veces forman parte de los
sedimentos, de las rocas, etc.
Por eso se denominan
ciclos biogeoquímicos
(bio, de «vivo», geo, de «rocas
y suelo», y químico, por los
procesos que ocurren).
Existen diferentes ciclos
biogeoquímicos, como los
del oxígeno, el carbono, el azufre,
el fósforo…
Ciclo del carbono.
2º ESO | UNIDAD 10 | CIENCIAS DE LA NATURALEZA
© GELV
LOS ECOSISTEMAS
AULA 360
6. Los biomas de la Tierra
Un bioma es un ecosistema característico de cada zona climática de la
Tierra que se caracteriza por la vegetación que lo integra.
Se pueden clasificar en terrestres y acuáticos.
Biomas o ecosistemas terrestres
Se distribuyen en la Tierra de forma paralela a las grandes zonas
climáticas, pues la temperatura y las precipitaciones son los factores
determinantes. Son los biomas de climas cálidos (pluvisilva, sabana,
desierto), de climas templados (bosque mediterráneo, bosque
caducifolio) y de clima frío (taiga, tundra).
2º ESO | UNIDAD 10 | CIENCIAS DE LA NATURALEZA
© GELV
LOS ECOSISTEMAS
AULA 360
Biomas o ecosistemas acuáticos
En ellos el clima no es tan determinante, sí lo son la luz, la salinidad o
la velocidad de las corrientes. Pueden ser:
Ecosistemas marinos. Los niveles tróficos desde la superficie hasta el
fondo son fitoplancton, zooplancton, necton y bentos.
Ecosistemas de agua dulce. En función de la luz y la temperatura se
dividen en:
Medios lóticos. En ellos la velocidad de corriente es un factor
determinante. Son los arroyos y los ríos.
Medios lénticos. Son aquellos de aguas tranquilas como lagos y
charcas. En ellos se diferencian
tres zonas: litoral, limnética y
profunda.
2º ESO | UNIDAD 10 | CIENCIAS DE LA NATURALEZA
© GELV
LOS ECOSISTEMAS
AULA 360
7. Los ecosistemas de España
En España, debido a su situación, predominan dos tipos de clima: el
mediterráneo y el oceánico.
La mayor parte de España presenta clima mediterráneo; es un clima
cálido, con precipitaciones escasas, inviernos suaves y veranos
secos y calurosos. La franja norte y noroccidental presenta clima
oceánico, con mayor cantidad de precipitaciones y con temperaturas
más suaves. En cada uno de estos dos climas, se desarrolla un
bioma característico: el bosque mediterráneo y el atlántico o
caducifolio, respectivamente.
Bosque mediterráneo.
2º ESO | UNIDAD 10 | CIENCIAS DE LA NATURALEZA
© GELV
LOS ECOSISTEMAS
AULA 360
Bosque atlántico o caducifolio
Es característico del tercio norte de la Península, zonas con clima
oceánico en el que las precipitaciones son abundantes.
Los árboles son de hoja ancha, y frecuentemente caduca; abundan las
hayas y robles, acompañados de castaños y avellanos.
En un nivel inferior se extienden arbustos de brezos, piornos y acebos, y
en zonas donde el bosque es claro y deja pasar la luz, un estrato
herbáceo. También crecen helechos y musgos.
La fauna está representada por grandes mamíferos, como el oso, el lobo,
el corzo… y aves, como el pico picapinos, junto a varias rapaces.
2º ESO | UNIDAD 10 | CIENCIAS DE LA NATURALEZA
© GELV
LOS ECOSISTEMAS
AULA 360
8. El impacto humano en los ecosistemas
Los ecosistemas no son entidades inmutables y
estáticas; muy al contrario, cambian
continuamente al ritmo de las interacciones
entre sus componentes.
Desde que el ser humano aprendió a utilizar
herramientas, en el Paleolítico, comenzó a
intervenir en los ecosistemas.
Evolución de la población humana.
Los impactos más relevantes causados por
la acción humana en los
ecosistemas naturales son:
• La sobreexplotación de los recursos.
• La contaminación.
• La ocupación del territorio.
2º ESO | UNIDAD 10 | CIENCIAS DE LA NATURALEZA
© GELV