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INSTITUCION EDUCATIVA
MIRAFLORES
COMPONENTE TELEOLOGICO
“ Formar para pensar, liderar,
transformar y trascender”
MISION:
La Institución Educativa Miraflores es una
entidad de carácter oficial encargada de generar
un ambiente de convivencia armónica para
realizar un proceso formativo que lleve al
estudiante a ser autónomo, tolerante, pluralista y
responsable, con capacidad para pensar,
comunicar, analizar , criticar, proponer y aplicar
soluciones a los problemas de su entorno,
empleando
las
herramientas
técnicas,
tecnológicas y científicas que le permitan
integrarse intelectual, social y productivamente a
la sociedad.
VISION:

Acorde con su misión institucional y con el
propósito de ser líderes de la educación;
hacia el año 2013 la Institución Educativa
Miraflores será:
– Una institución de aprendizajes
significativos donde se privilegie el disfrute
por el saber, la recreación y la búsqueda de
nuevas alternativas de desarrollo humano,
técnico, tecnológico, científico y cultural.
– Una institución que permita la sana
convivencia, formadora de un ciudadano
humanista, competitivo, convencido de su
quehacer, con mentalidad abierta,
investigador y comprometido con el bien
común.
– Una institución que capacite a los padres de
familia para la transformación de la cultura
familiar y social, con maestros actualizados,
investigadores, comprometidos y gestores
de nuevas posibilidades pedagógicas.
. OBJETIVOS Y METAS:
 Fundamentar el quehacer pedagógico de la
institución de acuerdo a la Filosofía en
valores, el modelo pedagógico conceptual y
las orientaciones del Ministerio de
Educación Nacional, para el logro de una
formación integral de los estudiantes.
 Orientar la pedagogía hacia la construcción
participativa con base en la educación para
la democracia, los valores humanos y la
formación constitucional, que busque la
convivencia social armónica, el desarrollo
sostenible y la calidad de vida.
 Dinamizar un proceso que optimice los
diferentes estamentos, recursos, programas
y proyectos de la institución para lograr un
desarrollo cualificado y eficaz.
 Incrementar la acción investigativa,
comunicativa y cultural, involucrando las
diferentes entidades sociales y productivas
del entorno, como soporte en la formación
integral de la institución para el beneficio del
medio.
 Orientar y dinamizar un sistema de
evaluación cualitativa, con una visión
holística, que integre valores, procesos y
saberes; teniendo en cuenta el dominio
práctico, motivacional y conceptual, para
responder a las expectativas de la época.
 Enriquecer la experiencia educativa de la
institución y el entorno, comprometiendo a
todos los estamentos para proyectarse a la
Comunidad mediante diversas actividades
culturales, ecológicas, intelectuales,
religiosas, deportivas y de formación de la
conciencia social.
 Contribuir a la formación de líderes
competentes para afrontar los retos de la
sociedad del futuro caracterizada por los
fenómenos
de
la
globalización,
internacionalización y el equilibrio entre
modernización y modernidad.
 Motivar el desempeño de los docentes,
favoreciendo su formación permanente en
la investigación pedagógica, el saber
específico, la calidad ético-religiosa, para
optimizar el acompañamiento a los
estudiantes.
 Formular y ejecutar políticas de
mejoramiento de la labor académica y
disciplinaria de la Institución.
 Emprender acciones que permitan dotar a la
institución de los recursos humanos,
materiales, financieros y locativos para el
mejoramiento de la calidad de la educación.
. PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS:
 La Institución Educativa Miraflores L:E:V:G
consciente de que vivimos en un país pluricultural,
inmerso en un ambiente de conflictos de orden
familiar, social, económico, religioso y político,en
donde diariamente se habla de la crisis de valores
y principios morales; y teniendo en cuenta las
expectativas, los cambios y transformaciones de
los que está siendo objeto el mundo moderno,
asume el reto de:
 - Formar personas con liderazgo y capacidad de
gestión, que conozcan y desarrollen al máximo sus
habilidades y capacidades físicas e intelectuales,
éticas, democráticas, participativas y laborales.
 - Formar personas con un alto y verdadero
compromiso social, que puedan interpretar las
condiciones, necesidades e intereses de su
comunidad, diseñando y ejecutando planes de
transformación personal, grupal y social.
 - Construir una escuela cimentada en los ejes
fundamentales de las ciencias, la tecnología, las
artes, la recreación, la creatividad y la investigación
dirigidos a un verdadero desarrollo humano.16
Valores
 Fundamentar su labor en el fortalecimiento y
restauración de los valores facilitadores de la
convivencia social:
 - La autonomía
- La solidaridad
 - La libertad
- La pertenencia
 - La tolerancia
- La convivencia
 - El pluralismo
 - La responsabilidad
 - La ética
 - La moral
Principios

El Miraflorense construye su proyecto de vida
con el apoyo de sus padres, profesores,
directivos y compañeros de quienes recibe
orientación, ánimo, exigencia y buen trato,
convencido de su misión cultural y social.
Coopera con la construcción del mundo a partir
del servicio a los demás, sin importar sus
distinciones de raza, credo, sexo o condición
económica.


El Miraflorense busca permanentemente su
mejoramiento espiritual, académico,social y
económico, para servir con dignidad y altura a
su familia y comunidad.
El Miraflorense crea ambientes de trabajo
colaborativo agradables, en los que se
desempeña con cariño, responsabilidad y
compromiso; recordará siempre que la sociedad
necesita de sus servicios y que con su apoyo se
podrá engrandecer a su pais.


El Miraflorense comunica oportuna,
concreta y claramente sus ideas, siendo
consecuente con lo que piensa, lo que
dice y lo que hace.
El Miraflorense respeta, valora y enaltece
sus símbolos patrios porque reconoce en
ellos el valor histórico y cultural propio del
pueblo Colombiano.


El Miraflorense se apropia de las normas y
reconoce la autoridad, respeta al ser humano,
no defrauda sus aspiraciones, las de sus padres,
ni hace inútiles sus esfuerzos.
El Miraflorense cumple oportunamente con sus
deberes académicos, familiares, patrióticos y
sociales. Recordará siempre su labor como
promotor de los valores para la convivencia.


El Miraflorense se reconoce por sus
actitudes, su vocabulario, su lealtad y su
identidad como constructor del cambio
social.
El Miraflorense es llamado a vivir su vida
bien, a ser proactivo, conciliador y
redireccionador de los esquemas políticos,
sociales, económicos y culturales de su
entorno.
NUESTRO LEMA:
 “ FORMAR PARA PENSAR,
LIDERAR , TRANSFORMAR Y
TRASCENDER”