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LA MEMORIA
LA MEMORIA: Definición
La memoria es una función compleja
que está ligada al aspecto más
importante de la inteligencia, el
aprendizaje. La memoria es la
capacidad que tiene la mente para
almacenar información y para
recordarla en un momento dado.
LA MEMORIA.
Componentes:

Fijación: Entrada y procesamiento de la
información.
 Conservación y almacenamiento de la
información.
 Evocación: Capacidad de recuperación de
una información almacenada.
 Reconocimiento: Capacidad para valorar
como conocida una información
almacenada cuando se nos presenta de
nuevo.
MEMORIA.Clasificación
clínica:
 A)
Memoria inmediata.
 B) Memoria reciente.
 C) Memoria remota.
A) Memoria inmediata:

Relacionada con el concepto de memoria a corto plazo, hace
referencia a la conservación durante un tiempo limitado (apenas
unos segundos) de un número, también limitado de, elementos
presentados. Se relaciona con las funciones de percepción,
atención y conciencia. Clínicamente nos indica si la función de
entrada está intacta.

- Exploración de la memoria inmediata:
Mediante series de números, palabras, dibujos o imágenes
que se muestran al paciente y éste debe reproducirlas.
B) Memoria reciente.

Relacionada con los conceptos de memoria
episódica, memoria de fijación y memoria
anterograda, es el recuerdo de lo que ha ocurrido o
se ha presentado varios minutos u horas antes.
Refleja la capacidad de adquirir y retener nueva
información.
Exploración de la memoria reciente
Se examina preguntando sobre las actividades realizadas
durante el día, sobre todoaquellas actividades no rutinarias:
qué has comido, qué has visto hoy en TV, etc..
Tambiénes útil la prueba del “objeto escondido”: se
muestra un objeto y luego se esconde, al rato se le pregunta
sobre qué objeto era.
C) Memoria remota:

Relacionada con los concepto de memoria de evocación, y
memoria retrograda, refleja la capacidad de recordar
información sobre hechos sucedidos en un tiempo lejano, es
decir las experiencia y acontecimientos pasados de la vida del
sujeto. Interviene fundamentalmente la función evocativa.

Exploración de la memoria remota:
Se le preguntara sobre hechos del pasado, sondeando:
- Las diversas etapas de la vida del paciente (nombre de
los maestros, compañeros de la infancia, etc.),
- Hechos de la historia, de la ciudad, del país., etc..
Es importante que podamos contrastar las respuestas.
Trastornos de la memoria:
 Los
trastornos de la memoria tienen
gran importancia clínica,es uno de los
indicadores más sensibles de disfunción
o daño cerebral.
Clasificación de los trastornos de la
memoria:
 1) Amnesias
AMNESIAS
 Es
la incapacidad de conservar o
recuperar información y constituye el
trastorno de memoria más importante.
Puede ser de causa orgánica o afectiva.
Principales estructuras neuroanatómicas
relacionadas con los síndromes
amnésicos.
Diencéfalo: ( núcleos dorsomediales y de
la línea media del tálamo).
 Estructuras
mediales del lóbulo temporal
(hipocampo,
cuerpos
mamilares
y
amígdalas)

Tipos de clasificaciones de la amnesia:
a) Clasificación cronológica:
- Amnesia anterógrada
- Amnesia retrógrada
- Amnesia lacunar
b) Clasificación etiológica
- Causa orgánica: Postraumática
Degenerativa
Global transitoria
Delirium
- Causa afectiva: Amnesia selectiva
Amnesia por ansiedad
Amnesia disociativa o psicógena
Clasificación cronológica.

1) Amnesia anterógrada o amnesia de
fijación: Se refiere a la incapacidad para
aprender nueva información tras la aparición
del trastorno (generalmente orgánico) que dio
lugar a la amnesia. El paciente parece olvidar
al mismo ritmo que se suceden los
acontecimientos. Afectará por definición a la
memoria reciente.
 2)
Amnesia retrógrada:
Incapacidad para recordar información
previamente aprendida tras la aparición
del trastorno que dio lugar a la amnesia.
En algunos casos como en la Demencia
de Alzheimer, la persona pierde incluso su
identidad personal. A menudo va
acompañada de amnesia anterógrada.
 3)
Amnesia lacunar: Llamada también
amnesia localizada. Es una pérdida de
memoria que abarca un período de
tiempo concreto. Suele ocurrir en
accidentes o episódios traumáticos.
Clasificación etiológica
1) Amnesias de causa orgánica
La característica clínica principal de las amnesias de
causa orgánica es la alteración de la memoria
reciente y conservación de la memoria inmediata. La
memoria remota también está afectada. Aunque la
memoria de un pasado lejano (como por ejemplo
experiencias de la infancia) está conservada, la
memoria para sucesos menos remotos (como por
ejemplo los de la última década) está afectada.
-
2) Amnesias de causa afectiva
Son las producidas por factores
psicológicos emocionales-afectivos.
Clas.etiológica. Amnesias de
causa orgánica.

1) Amnesia postraumática: En accidentes sobre todo con TCE
pueden aparecer una amnesia de lo ocurrido en los instantes
previos al accidente (amnesia retrógrada) y amnesia sobre el
periodo posterior al accidente (amnesia anterógrada).
 2)
Amnesia global transitoria: amnesia de
corta duración (6-24 horas) y de inicio
brusco, de etiología desconocida aunque
se ha relacionado con fenómenos
isquémicos temporales y diencefálicos. Se
afecta la memoria retrograda pero no la
memoria anterograda.
 3)
Demencia degenerativa: Existe deterioro
de la memoria reciente y remota. Se acompaña
de un déficit importante de otras funciones
cognitivas: trastornos del lenguaje (afasias).
Alteración de habilidades motoras y
constructivas (apraxias) y de la capacidad de
reconocer objetos (agnosias). Alteración del
pensamiento abstracto y de la capacidad de
juicio.
Clas.etiológica. Amnesias de
causa orgánica (II).

4) Delirium: Se encuentra afectada principalmente la memoria
inmediata y reciente. En este caso el trastorno de la memoria es
secundario a la alteración del nivel de conciencia y disminución
e la capacidad de mantener la atención.
Síndrome de Korsakof: Síndrome amnésico causado por déficit de vitamina B1 o tiamina.
Se afecta más la memoria reciente que la remota.
Los síntomas amnésicos que aparecen en todos estos cuadros
orgánicos no deben de confundirse con los Olvidos benignos de la
edad que son fallos de memoria, que forman parte del proceso de
envejecimiento normal del individuo, por lo que no sería un trastorno
de memoria propiamente dicho. Son síntomas aislados que no
producen alteraciones del funcionamiento ocupacional y social del
sujeto.
Clas.etiológica. Causa afectiva.

1) Amnesia selectiva: Es la incapacidad
para recordar ciertos tipos de recuerdos o
detalles de acontecimientos en un momento
concreto. Por ejemplo: el depresivo tendría
dificultad en recordar sucesos alegres de su
vida, y al contrario en la manía los sucesos
penosos no se recordarían.

2) Amnesia por ansiedad: Estados de
ansiedad excesiva, crisis de angustia o
estados de tensión no patológicos afectan
la capacidad de fijación de la memoria
(dificultad
para
aprender
nueva
información). Por ejemplo, las víctimas de
robos y secuestros son a menudo
incapaces de identificar la cara de los
delincuentes.
 La
ansiedad también puede producir
dismnesias que como veremos más
adelante es una dificultad transitoria en la
capacidad de evocar un recuerdo
almacenado en la memoria. (Es típico el
caso del estudiante que por un nivel
excesivo de ansiedad sufre un "bloqueo
mental" ante un examen, siendo incapaz
de recordar lo que había aprendido).
T. De la memoria.
Clas.etiológica. Causa afectiva II.

3) Amnesia disociativa o psicógena: Incapacidad para recordar
información relacionada con un suceso estresante o traumático.
Pueden ser:
- Sucesos traumáticos como situaciones de amenaza física o
muerte
- Sucesos no traumáticos pero inaceptables para la persona que lo
vive. Por ejemplo un paciente con una relación extramatrimonial que
considera moralmente reprobable puede olvidar sucesos relacionados
con este situación.
La amnesia disociativa aparece como una defensa contra el trauma,
ayudando al paciente a distanciarse de él. Nunca es debida a
enfermedad orgánica o ingesta de tóxicos.