Download Diapositiva 1 - Colegio Entre Valles
Document related concepts
no text concepts found
Transcript
PROYECTO SEP COLEGIO ENTREVALLES 2013. LEY SEP Subvención Escolar Preferencial Fundamentos: Mejoramiento de la Calidad y Equidad de Educación Subvencionada del país. la Financiamiento del sistema educativo asociado a la entrega de recursos por prestación del servicio educativo y a los resultados que alcanzan las y los estudiantes. Objetivos: Asignar más recursos por subvención a los estudiantes más vulnerables. Establecer compromisos, por parte de las y los actores educativos, para mejorar la calidad de la enseñanza. CONVENIO DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y EXCELENCIA EDUCATIVA *CONVENIO DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y EXCELENCIA EDUCATIVA* 1. Compromisos con las y los estudiantes, en especial los más vulnerables. Aceptar a las y los alumnos que postulen entre el primer nivel de transición y octavo básico, de acuerdo a procesos de admisión, sin considerar el rendimiento escolar pasado o potencia. 2. Compromisos institucionales y pedagógicos. Destinar la subvención escolar preferencial a la implementación de un plan de mejoramiento educativo, con espacial énfasis en las y los alumnos prioritarios. 3. Compromisos de información a la familia y autoridades ministeriales. Requisitos del Plan de mejoramiento educativo. 1 Fijar las metas de efectividad del rendimiento académico de los estudiantes en especial de las y los estudiantes con bajo rendimiento. 2 Contemplar acciones desde el primer nivel de transición en la educación parvularia hasta enseñanza media. 3 Consideraciones en las áreas de gestión curricular, liderazgo escolar, convivencia escolar y/o gestión de recursos. 4 Involucrar toda la comunidad escolar. Datos relevantes. • El colegio ingreso al proyecto SEP. En el año 2008. • Ese año participaron 8 alumnos de los cursos de 1° Básico a 4° Básico. • En año 2012 participaron 103 alumnos desde 1° Básico hasta 8° Básico. • Este año participan alumnos desde Transición I a Primer Año de Enseñanza Media. EVALUACIONES DIAGNOSTICAS 2013 Transición a Cuarto Medio. AMBITO NUCLEO Formación Personal y Social. Autonomía 3 Identidad 2 convivencia 2 Lenguaje verbal 3 Lenguaje artístico 2 Seres vivos y su entorno 1 Grupos humanos y sus formas de vida 1 Relaciones lógico matemáticas y su cuantificación. 2 Comunicación Relación con el Medio Natural y Cultural Ejes Diagnóstico de Lenguaje Aprendizaje claves Enseñanza Básica : • • • • • Desarrollo de destrezas de la lectura. Reflexión sobre el texto. Extracción de información explícita. Extracción de in formación implícita. Escritura y producción de diversos tipos de textos. Aprendizaje claves Enseñanza Media: • • • • • Extracción de información explícita. Extracción de información implícita. Interpretación de lo leído. (Inferir) Evaluación. (Argumentación) Incremento de Vocabulario. Diagnóstico de Matemáticas. Aprendizaje claves Enseñanza Básica • • • • • • Números y operaciones Geometría Medición. Razonamiento lógico matemático. Patrones y álgebra. Datos y Probabilidades. Aprendizaje claves Enseñanza Media: • Extracción de información. ( Selección de información, realizar inferencias). • Procesamiento de in formación. (Organización y representación de información) • Incremento del lenguaje disciplinario. (Utiliza lenguaje disciplinario) • Argumentación. ( Fundamenta posibles respuestas, Elabora estrategias de solución, Evalúa y argumenta información)