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Finanzas
PARA EL CAMBIO
UN PROYECTO PARA PROMOVER LA
EDUCACIÓN FINANCIERA EN LOS
COLEGIOS EN COLOMBIA PARA REDUCIR
LA BRECHA ENTRE LOS GRUPOS
POBLACIONALES
Finanzas para el cambio
IMPORTANCIA
Todo mundo tiene que hacer una
gestión financiera:
• Las personas
para el trabajo, el ocio y hogar
• Las empresas
para asegurar sostenibilidad y crecimiento
• Los gobiernos:
para lograr estabilidad económica
Finanzas para el cambio
UN EQUIPO
• Citigroup
– Financiación & voluntarios
• Dividendo por Colombia (United Way)
– Logística, enlace con el gobierno, materiales,
capacitación
• Banco de la República (banco central)
– Apoyo en áreas de economía y evaluación
• Entidades educativas gubernamentales
– Soporte para la implementación
Finanzas para el cambio
UNA IDEA
• La educación tradicional no brinda las
herramientas que se necesitan para tomar
decisiones financieras.
• Colombia tiene una de las tasas más bajas de
profundización financiera en América Latina.
• El paradigma actual es: “la educación financiera
sólo se necesita cuando hay dinero de sobra”.
• La ostentación se valora más que el ahorro.
Finanzas para el cambio
¿A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO?
• Colegios públicos de
sectores de escasos
recursos en Bogotá,
Medellín, Cartagena y Cali.
• Estudiantes grados 9 a 11
• Padres de familia
Finanzas para el cambio
CONTENIDO
3 componentes principales:
1. Cognitivo: Conceptos
básicos de economía y
finanzas.
2. Ético: Plan de vida.
3. Técnico: Herramientas
financieras concretas.
Finanzas para el cambio
FORMATO
4 módulos intercambiables de 6 sesiones cada
uno, diseñados para un año escolar completo.
Finanzas para el cambio
MÓDULOS
1. El dinero y la economía
2. Donde guardar el dinero
3. El ahorro y el crédito
4. Cómo Manejar el dinero
Finanzas para el cambio
“¿CÓMO MANEJAR TU DINERO?”
¿Cómo ayudar a la familia?
El caso de establecer una tienda
• Preguntas iniciales
– ¿Qué, cómo y dónde lo vamos a vender?
– ¿Qué vamos a comprar y cuánto cuesta?
• Presupuesto
– Gastos, precios, etc.
• Viabilidad del negocio
– Ingresos, gastos, utilidades
• Contabilidad básica
– Registro diario, totales mensuales
• Análisis de los resultados y perspectivas
Finanzas para el cambio
LOS RESULTADOS
Entre el 2005 y el 2009…
•
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•
•
580 docentes capacitados
59.000 niños beneficiados
344 padres capacitados
Blog para estudiantes y profesores
Finanzas para el cambio
LOGROS DE LOS ESTUDIANTES
1. Cognitivos
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Entendimiento inflación: desarrollo de canasta familiar
Diferenciación entre necesidades y deseos
Escritos sobre inflación, deflación, devaluación y PIB
2. Éticos y Valores
•
•
Planes formales de ahorro desde US 20 centavos
semanales
Análisis sobre la función e incidencia del dinero
3. Herramientas
•
•
Elaboración de presupuesto para una fiesta
Cálculo del efecto de la inflación
Finanzas para el cambio
LOS RESULTADOS
Evaluaciones externas
1. Banco de la República (2010)
• Mayor conocimiento en los jóvenes que han
tomado el programa vs. sus pares.
2. Corpoeducación (2009)
• Resultados positivos en prueba de entrada y
salida
• Proyecto Transversal: el apoyo de varias
disciplinas aumenta aceptación.
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LOS RESULTADOS
Reconocimientos
• Representante de América en 3er
Encuentro de Educación Financiera, Seúl,
2006.
Finanzas para el cambio
RETOS
• Prevenciones y prejuicios respecto del
sistema financiero.
• Percepción de que es inútil para la gente
sin recursos.
Finanzas para el cambio
METAS A ALCANZAR
• Articulación del programa para homologar
con otros sistemas educativos.
• Al largo plazo: Educación Financiera como
parte del currículo nacional.
Finanzas para el cambio
CLAVES DEL ÉXITO
• Integración con los planes educativos
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•
Se acopla a los currículos existentes
Conocimiento abierto, flexible, integrado y en espiral
No se requiere crear un curso especial
No es carga adicional para los maestros.
• Formato modular
Pueden ser dictados por docentes de diferentes áreas
• Cartilla de alumno
Metas concretas y actividades relacionadas
• Guía del maestro
Sugerencias y actividades
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