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Habilidades y conocimientos de alumnos de pregrado en
la interpretación de imágenes radiológicas
Habilidades y conocimientos de alumnos de
pregrado en la interpretación de imágenes
radiológicas
Francisco Sendra Portero
José L. Molina Rodríguez
Laboratorio de Radiología Enseñanza electrónica – Universidad de Málaga
Habilidades y conocimientos de alumnos de pregrado en
la interpretación de imágenes radiológicas
Objetivos
•
Estudiar habilidades y conocimientos
de interpretación de imágenes
radiológicas en alumnos de pregrado
•
Comparar 660 alumnos de dos grupos
– 343 de tercer curso (A3C) 2006-2009
– 317 de sexto curso (A6C) 2006-2008
Habilidades y conocimientos de alumnos de pregrado en
la interpretación de imágenes radiológicas
El cuestionario
•
•
•
•
Un conjunto de 12 casos con 5 preguntas
cada uno
60 preguntas sobre técnica (13), anatomía
radiológica (17), semiología básica (18) y
aspectos clínicos (12).
Proyección en pantalla y cuestionario
escrito en papel
Un minuto por caso
Habilidades y conocimientos de alumnos de pregrado en
la interpretación de imágenes radiológicas
El cuestionario
•
•
•
¡Sin previo aviso!
¡Anónimo!
¡No computa en la calificación final!
•
A final de curso
Habilidades y conocimientos de alumnos de pregrado en
la interpretación de imágenes radiológicas
Evaluación
Resultados por Alumno
•
Puntuación media por alumno (PMA)
– Contabiliza el promedio de preguntas
acertadas, falladas u omitidas por
alumno.
– Analiza el valor del alumno medio
Habilidades y conocimientos de alumnos de pregrado en
la interpretación de imágenes radiológicas
Evaluación
•
Resultados del cuestionario
Resultados medios del grupo (RMG)
– Contabiliza los aciertos , fallos y
omisiones del grupo en cada pregunta
del test.
– Se mide en porcentaje pues cada
grupo tiene un número diferente de
alumnos
– Permite estudiar las preguntas
Habilidades y conocimientos de alumnos de pregrado en
la interpretación de imágenes radiológicas
Resultados por alumno – 3° curso
PMA (media ± desviación estándar)
Año
n
Correctas (B)
Incorrectas
(M)
Omitidas (O)
T stud
2006
114
23,2 ± 6,1
13,5 ± 4,4
23,3 ± 6,7
n.s.
2007
52
*29,6 ± 7,4
*11,7 ± 4,9
*18,7 ± 7,3
*<0,001
2008
93
21,0 ± 7,8
17,2 ± 7,4
21,8 ± 7,4
n.s.
2009
84
23,4 ± 5,6
16,1 ± 4,0
20,6 ± 6,6
n.s.
TOTAL
343
23,6 ± 7,2
14,9 ± 5,1
21,5 ± 7,1
–
CUESTIONARIO DE INTERPRETACIÓN DE
12 Casos, 5 preguntas c.u. = 60 preguntas
Habilidades y conocimientos de alumnos de pregrado en
la interpretación de imágenes radiológicas
Resultados por alumno – 6° curso
PMA (media ± desviación estándar)
Año
n
Correctas (B)
Incorrectas
(M)
Omitidas (O)
T stud
2006
113
32,2 ± 6,4
11,1 ± 4,0
16,7 ± 6,5
n.s.
2007
91
32,3 ± 7,3
9,0 ± 3,4
27,7 ± 7,2
n.s.
2008
113
*35,2 ± 7,8
11,6 ± 5,0
13,2 ± 6,3
*<0,001
TOTAL
317
33,3 ± 7,3
10,7 ± 4,3
16,0 ± 7,0
–
CUESTIONARIO DE INTERPRETACIÓN DE
12 Casos, 5 preguntas c.u. = 60 preguntas
Habilidades y conocimientos de alumnos de pregrado en
la interpretación de imágenes radiológicas
Resultados por alumno – 3° y 6° curso
PMA (media ± desviación estándar)
Año
n
Correctas (B)
Incorrectas
(M)
Omitidas (O)
A3C
343
23,6 ± 7,2
14,9 ± 5,1
21,5 ± 7,1
A6C
317
33,3 ± 7,3
10,7 ± 4,3
16,0 ± 7,0
T. stud
–
p<0,001
p<0,001
p<0,001
A3C: Alumnos de tercer curso
A6C: Alumnos de sexto curso
CUESTIONARIO DE INTERPRETACIÓN DE
12 Casos, 5 preguntas c.u. = 60 preguntas
Habilidades y conocimientos de alumnos de pregrado en
la interpretación de imágenes radiológicas
Resultados medios del grupo (RMG)
Qué porcentaje de alumnos ha contestado cada pregunta
B, M u O, (media ± desviación estándar)
Correctas (B)
Incorrectas (M)
Omitidas (O)
%
%
%
Año
n
A3C
343
39,4 ± 24,8
24,8 ± 20,6
35,9 ± 30,4
A6C
317
55,5 ± 29,0
17,8 ± 16,7
26,7 ± 26,8
T. stud
–
p<0,005
p<0,05
n.s.
CUESTIONARIO DE INTERPRETACIÓN DE
12 Casos, 5 preguntas c.u. = 60 preguntas
Habilidades y conocimientos de alumnos de pregrado en
la interpretación de imágenes radiológicas
Resultados medios del grupo (RMG)
Qué porcentaje de alumnos ha contestado correctamente cada
pregunta (media ± desviación estándar)
Técnica
Anatomía
Semiología
Clínica
%
%
%
%
Año
n
A3C
343
62,6 ± 22,8
48,0 ± 27,5
29,7 ± 24,5
16,6 ± 16,3
A6C
317
86,5 ± 9,0
58,7 ± 27,5
40,0 ± 25,5
38,0 ± 24,5
T.
stud
–
p<0,005
n.s.
n.s.
p<0,05
CUESTIONARIO DE INTERPRETACIÓN DE
12 Casos, 5 preguntas c.u. = 60 preguntas
Habilidades y conocimientos de alumnos de pregrado en
la interpretación de imágenes radiológicas
Discusión y conclusiones
• El incremento de conocimientos y
habilidades en interpretación de
imágenes de los estudiantes de
medicina puede medirse estudiando el
grupo
• Se produce en grado diverso,
dependiendo del nivel de conocimiento
previo del alumno
Habilidades y conocimientos de alumnos de pregrado en
la interpretación de imágenes radiológicas
Conclusion
• Los conocimientos y habilidades
interpretativas de radiología dependen del
nivel previo del alumno especialmente al
aplicar conocimientos clínicos
• Los resultados permiten conocer los
aciertos y debilidades de nuestro método
docente:
– Carencias en anatomía radiológica
– Errores sistemáticos en la descripción de
hallazgos
– Fallos de identificación relevante en la practica de
la medicina general
Habilidades y conocimientos de alumnos de pregrado en
la interpretación de imágenes radiológicas
¿ y ahora?
Nuevos análisis
• Tal vez rediseñar el estudio
• Centrarlo en un aspecto (p. ej. anatomia
radiológica)
• Hacer un estudio multicéntrico
• Con la idea de valorar el grupo
• …