Download aproximacion metodologica al estudio de la personalidad

APROXIMACION METODOLOGICA
AL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD
CAPITULO 2
1. EL ESTUDIO CIENTIFICO DE LA
PERSONALIDAD


La psicología trata de la conducta a través del estudio científico (mediante la
experimentación) con objeto de descubrir las leyes generales
La P. personalidad trata de estudiar la personalidad dentro también del
marco del método científico. Pero, ¿es posible el control experimental
necesario?:
 Preocupación por la medida : contar con medidas fiables para medir las
características individuales (ej: la extroversión).
 En personalidad no existen medidas estándares; resultando difícil
establecer una definición operativa de la misma:



“La personalidad es lo que miden los tests de personalidad”
¿Qué variables debemos medir?: las características que configuran la
personalidad, utilizando diversas fuentes (ROSS, 1987)
¿cómo medirlas?: estrategias experimentales, correlacionales,
observacionales y clínicas
Método Científico

Conjunto de normas, procedimientos y
estrategias específicas que hay que seguir
para alcanzar el conocimiento
(Bermudez y cols, 2003)
2. FUENTES DE DATOS DE LA P. DE LA
PERSONALIDAD
De la propia persona
A.
•
•
A través de distintos procedimientos: cuestionarios (el más utilizado),
entrevistas
Cuestionarios:



De elección forzosa / grado de acuerdo-desacuerdo (estructuradostests)
Abiertos o no-estructurados (“hablame de..”).
Pueden ser distorsionados consciente o inconscientemente
De la observación de la conducta
B.
•
Es necesario que los datos observados sean:




Objetivos: independientes del observador (no-contaminados). ´”Índice
de Correlación entre Observadores” para medir objetividad
Fiables: precisos y estables en la medida
Válidos: adecuación entre los datos observados y la característica a medir
Replicables
2. FUENTES DE DATOS DE LA P. DE LA
PERSONALIDAD
De pruebas objetivas diseñadas para producir
determinados patrones de conducta en situaciones de
laboratorio
C.



Aumento de la validez de los datos
Recoge aspectos de la personalidad que se dan en situación
experimental
Se pueden utilizar aparatos de registro y medidas psicofisiológicas
(“Polígrafos”).
De los datos que se extraen de las actividades que
desarrolla
Recogida simultánea de varios tipos de fuentes de
información
D.
E.
•
Concordancia variable (la mayor para la extraversión)
3.


METODOS DE INVESTIGACION EN
PERSONALIDAD
¿Qué tipo de estrategia o método
experimental se debe emplear para analizar
los datos?
Tres grandes aproximaciones metodológicas
(complementarias):



Experimental
Correlacional
El estudio de “casos únicos”
LA IMPORTANCIA DE LA METODOLOGIA EN LA
INVESTIGACION EN PERSONALIDAD
Consideraciones:
1.
La singularidad de la personalidad viene
determinada por:



Lo idiográfico: pretende establecer diferencias
cualitativas entre los individuos, singulares. Queda al
margen de la investigación.
O por lo nomotético: los individuos posen las mismas
características en diferente grado y estructuración.
Permite el método científico al establecer leyes
generales.
Acercamiento entre ambas posturas: lo cualitativo y
singular en la personalidad y la comparación
cuantitativa entre individuos.
LA IMPORTANCIA DE LA METODOLOGIA EN LA
INVESTIGACION EN PERSONALIDAD
Consideraciones:
¿Es aplicable el método experimental en la
investigación en personalidad?
2.




Difícil la asignación aleatoria. Y la manipulación de la VI.
La mayoría de las variables en personalidad no son susceptibles
de manipulación. Solo por mera selección
Lo que lleva, en el mejor de los casos, a “cuasi-experimentos”, a
estudios “ex facto-post factum” y, casi siempre, a estudios
correlacionales
Que también deben ser considerados como experimentales, de
acuerdo con la naturaleza del problema (variables de
personalidad).
LA IMPORTANCIA DE LA METODOLOGIA EN LA
INVESTIGACION EN PERSONALIDAD
Consideraciones:
3.
Relacionado con la observación: grado en que la
categorización de la conducta que hace el observador está
mediatizada por los factores personales del observador

Sesgos cognitivos que tienden a distorsionar los
datos evaluados:





Cuando se considera una “característca”, se tienden a inferir
otras que se suponen que van juntas
Se tiende a fijar en lo que es consistente con la idea previa
establecida (profecía auto-cumplida)
Sobreestimar la unidad de la personalidad o consistencia
Sobreestimar los factores personales y subestimar los
situacionales
Categorizar a la persona en base a su balance de éxito-fracaso
EVALUACION DE LA PERSONALIDAD


Todos tendemos a evaluar a los demás
Desde la P de la Personalidad se pretende
hacerlo científicamente:

Mediante la observación de la conducta o “calificación
del observador”



La observación directa
La entrevista: estructurada; no-estructurada
Mediante la utilización de los tests: “conjunto de
elementos estructurados referentes a caraterísticas
personales, métricamente construído y estandarizado


Distintos formatos
Asociada algún tipo de error de medida que es inherente a
todos los procedimiento de medición
EVALUACION DE LA PERSONALIDAD

FIABILIDAD



Grado de precisión de la medición, al margen de que
mida lo que pretende.
Relacionado directamente con el error de medida y la
exactitud de un test
métodos para estimar el índice de fiabilidad:



Coeficiente de “consistencia interna”, que mide la
consistencia estructural del test a través de la técnica de las
“dos mitades”
Coeficiente de “Equivalencia”, que mide la equivalencia de los
items a través de la técnica de “formas paralelas”
Coeficiente de “Estabilidad”, que mide la estabilidad en el
tiempo del test a través de la técnica “test-retest
EVALUACION DE LA PERSONALIDAD

VALIDEZ

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
Grado de exactitud con que el test mide aquello que
pretende medir
¿cómo saber si un test mide aquello que pretende?
Validez de criterio




Validez predictiva: si el test predice criterios externos
Validez convergente: si el test correlaciona con otro que dice
medir lo mismo
Validez discriminativa: si correlaciona negativamente con otro
que pretende medir lo contrario
Validez de constructo: cuando es posible comprobar
que un test mide el constructo postulado por la teoría
EVALUACION DE LA PERSONALIDAD
CLASIFICACION DE LAS TECNICAS DE
EVALUACION DE PERSONALIDAD


La personalidad es estudiada desde dos grandes
planteamientos:
1.
2.

Enfoque clínico. Con instrumentos específicos: la observación
clínica.
Enfoque psicométrico o factorial o de los rasgos (los tests)
Clasificación de PERVIN




Técnicas subjetivas
Técnicas objetivas: conductuales y psicofisiológicas
Técnicas proyectivas
Técnicas psicométricas