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TEMA I.
INTRODUCCIÓN:
BREVE INTRODUCCIÓN AL
CONCEPTO DE ESTÉTICA Y A
SUS DISTINTOS CONCEPTOS
► SE
ENTIENDE POR ESTÉTICA EL ESTUDIO
DE LOS PROBLEMAS Y CUESTIONES
RELATIVOS AL ARTE Y A LA BELLEZA, AL
GUSTO, LA EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS
O IDEAS, ETC…
CUESTIONES FUNDAMENTALES EN LA
DISCUSIÓN ESTÉTICA Y LA FILOSOFÍA DEL
ARTE:
►-
¿QUÉ ES LA EXPERIENCIA O LA VIVENCIA
ESTÉTICA?
►-
¿QUÉ ES LO BELLO? Y ¿HAY DIFERENTES
TIPOS DE BELLEZA?
►►-
¿TODO LO BELLO ES ESTÉTICO?
¿PUEDE EXISTIR UNA COSA ESTÉTICA Y AL
MISMO TIEMPO FEA, DESAGRADABLE,
HORROROSA, ETC...?
LA OBRA DE ARTE:
►-
¿EXPRESA SENTIMIENTOS, IDEAS,
PENSAMIENTOS?
► - O ¿ES EL AUTOR QUIEN LOS EXPRESA A
TRAVÉS DE ESA OBRA?
► - O ¿ES EL ESPECTADOR U OBSERVADOR
EL QUE LOS PONE O INVENTA?
► - SI LA NATURALEZA ES BELLA, ¿PODEMOS
DECIR QUE LA NATURALEZA EXPRESA
ALGO?
PARA DISFRUTAR DEL ARTE:
►-
¿HAY QUE SER ARTISTA?
► - ¿HAY QUE TENER UN "DON" ESPECIAL O UN
"GUSTO" ESPECÍFICO?
► - ¿EL "GUSTO ESTÉTICO" ES UNIVERSAL O SÓLO
DE UNOS POCOS?
► - ¿HAY QUE TENER CONOCIMIENTOS
ESPECIALES?
► - ¿HAY ELITES "CONOCEDORAS?
► - ¿SE PUEDE EDUCAR ARTÍSTICAMENTE?
INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO
DE ESTÉTICA
KANT (1724-1804) Y LA ESTÉTICA
TRASCENDENTAL.
► - ES UN USO PECULIAR: LAS FORMAS
GENERALES DEL CONOCIMIENTO
SENSIBLE, EL ESPACIO Y EL TIEMPO.
► - ES IMPORTANTE PORQUE MARCA LA
IMPORTANCIA DE LOS SENTIDOS COMO
ELEMENTO DEFINITORIO DE LO ESTÉTICO.
►-
ALEXANDER BAUMGARTEN
(1750)
►-
USA EL TÉRMINO DE "ESTÉTICA", COMO
TÉRMINO ESPECÍFICO PARA REFERIRSE A UN
SABER O A UNA CIENCIA (RAMA ESPECIAL DE LA
FILOSOFÍA) DEDICADO A LA BELLEZA.
► - PARA ACUÑARLO TOMA EL NOMBRE GRIEGO
AISTHÊTIKOS QUE VIENE A SIGNIFICAR
PERCEPCIÓN SENSORIAL O SER DOTADO DE
SENSACIÓN. DERIVA DEL VERBO AISTHANOMAI,
SENTIR.
► SIN
EMBARGO, LAS CUESTIONES DE
QUE SE OCUPA SON TAN ANTIGUAS
COMO LA FILOSOFÍA MISMA
► YA
DESDE LA ANTIGÜEDAD GRIEGA
SE VENÍA DISCUTIENDO SOBRE
ESTOS TEMAS.
►
EN SÓCRATES, POR EJEMPLO, EL CONCEPTO DE LA
HERMOSURA SE PONE AL SERVICIO DEL BIEN Y DE LA
UTILIDAD.
►
PLATÓN, POR SU PARTE, IDENTIFICA BELLEZA Y
BONDAD. LA SABIDURÍA DEL AMOR ES EL CAMINO,
AGREGA, PARA LLEGAR A LAS COSAS BELLAS Y A LA
PERFECCIÓN  LA VERDAD Y LO BUENO.
►
EN LA EDAD MEDIA, SE ENTIENDE LA BELLEZA COMO
LO ESPIRITUAL, COMO LA HUELLA DE DIOS (Y EL
ARTISTA COMO LA MANO DE DIOS) Y LO FEO O LO
GROTESCO, ENTENDIDO COMO LO SENSUAL Y
SENSIBLE, COMO LO PECAMINOSO, COMO LO
DEFECTUOSO
►-
SIN EMBARGO, CON LA LLEGADA DE
LA MODERNIDAD Y CON LA RUPTURA
DE UN PLANTEAMIENTO FILOSÓFICO
GENERAL DE CORTE "OBJETIVISTA"
(GRIEGOS Y MEDIEVALES), CON EL
SURGIMIENTO DEL “SUJETO
COGNOSCENTE” COMO PROBLEMA,
EL PLANTEAMIENTO "ESTÉTICO" VA A
CAMBIAR.
►-
POR UNA PARTE, EL EMPIRISMO
BRITÁNICO, DESDE LOCKE A HUME,
CRÍTICA LAS PRETENSIONES
METAFÍSICAS DE LA ESTÉTICA Y
NIEGAN LA POSIBILIDAD DE UN
CONOCIMIENTO UNIVERSAL Y
OBJETIVO DENTRO DEL CAMPO DE LA
ESTÉTICA.
►-
KANT INTENTA FUNDAMENTAR UN
JUICIO ESTÉTICO A PARTIR DE LAS
FACULTADES DE SUJETO QUE CONOCE,
EN CONCRETO A PARTIR DE LA
FACULTAD DEL SENTIMIENTO Y LA
IMAGINACIÓN.  APELA AL “SENTIDO
COMÚN O COMUNITARIO” COMO EL
“FUNDAMENTO UNIVERSAL” DEL
JUICIO DEL GUSTO.
► POR
OTRO LADO, EN EL
ROMANTICISMO ALEMÁN, LA
ESTÉTICA SE DESBORDA DE SÍ MISMA,
POR ASÍ DECIRLO, DEL ESTADO DE
SERVIDUMBRE EN QUE SE HALLABA
HASTA KANT, Y SE CONSTITUYE COMO
UN SABER FUNDAMENTAL, PUENTE
PARA LLEGAR AL ESTADO DE
SUPREMA CUALIDAD MORAL
►-
SCHILLER (1759-1805) ES EL MAYOR
DEFENSOR O PARTIDARIO DE ESTA IDEA,
AL FUNDAR EL IDEALISMO ESTÉTICO. SE
PROPONE AVERIGUAR LA SIGNIFICACIÓN
QUE POSEE EL ARTE EN EL MARCO
ENTERO DE LA VIDA HUMANA.
► - “EL ALMA BELLA ES AQUEL ESTADO DE
ANIMO EN QUE LA CONCIENCIA SE
SOMETE A LA LEY MORAL POR MERA
INCLINACIÓN, NO POR DEBER.”
►-
CONTRA ESTA ESPECULACIÓN DE CORTE
IDEALISTA Y METAFÍSICO SE LEVANTAN,
A FINALES DEL XIX Y PRINCIPIOS DEL XX
TODAS LAS CORRIENTES FILOSÓFICAS.
LA ESTÉTICA PSICOLÓGICA, INCLUSO
FISIOLÓGICA, QUE TRATA DE EXPLICAR
EL GUSTO ARTÍSTICO POR MEROS
HECHOS PSICO-SENSORIALES.
►-
O LA ESTÉTICA SOCIOLÓGICA FUNDADA
EN LA RAZA, EL MEDIO Y EL MOMENTO
HISTÓRICO.
►-
►-
SE DA LA TENDENCIA A DESPRENDER
LA ESTÉTICA DEL MARCO DE LA
FILOSOFÍA PARA CONVERTIRLA EN
UNA CIENCIA PARTICULAR, LA QUE
HABRÍA DE LLAMARSE CIENCIA DEL
ARTE.
NECESIDAD DE REPLANTEARSE EL OBJETO DE
ESTUDIO DE LA ESTÉTICA Y LOS LÍMITES DE LA
INVESTIGACIÓN ESTÉTICA.
► LA
ESTÉTICA METAFÍSICA: LA IDEA DE BELLEZA
► LA
ESTÉTICA RACIONALISTA: LA BELLEZA
COMO IDEA METAFISICA (O DIVINA)
COMO ARMONIA O PERFECCIÓN RACIONAL
► EL
PLANTEAMIENTO METAFÍSICO Y LA
ESTÉTICA RACIONALISTA SE BASAN EN EL
MÉTODO DEDUCTIVO: DE PREMISAS
GENERALES DE ORDEN RACIONAL, SE
DERIVABAN AFIRMACIONES RELATIVAS A LA
CIENCIA ESTÉTICA.
FRENTE A ESTOS MODELOS
“UNIVERSALISTAS” Y “OBJETIVISTAS” SE
ENCUENTRAN LOS INTUICIONISMOS Y LOS
INDUCTIVISTAS (SUBJETIVISTAS,
PISCOLOGISTAS, SOCIOLOGISTAS…)
► EL
MÉTODO DEL INTUICIONISMO: LA
"INTUICIÓN" ARTÍSTICA O ESTÉTICA
COMO BASE DE TODA OBRA DE ARTE.
►
EL MÉTODO INDUCTIVO (PSICOLOGÍA,
LA SOCIOLOGÍA, ESTUDIOS CULTURALES)
DOS PLANTEAMIENTOS
BÁSICOS:
►
ME GUSTA PORQUE  ES UNA OBRA
DE ARTE (OBJETIVISMO METAFISICO
O RACIONALISTA)
►
ES ARTE PORQUE  ME GUSTA
(INTUICIONISMO, SUBJETIVISMO,
PSICOLOGISMO, SOCIOLOGISMO,
ESTUDIOS CULTURALES
CARL ANDRE “STONE FIELD”
“El arte contemporáneo nos deja como perdidos.
No sabemos cómo acercarnos a él, cómo evaluarlo.
En un parque público en Hartford, Connecticut, hay
un grupo de rocas. Fueron colocadas ahí bajo la
supervisión del artístca Carl Andre. (…). Andre
llama a su creación Stone Field. Aunque no fue
usado dinero público para pagar a Andre, éste
recibió 87.000&… Por tanto Andre no estuvo por su
“obra”
¿Podemos considerarla una obra
de arte?
► ¿Qué
podemos hacer con esas “rocas”?
► ¿Podemos
utilizar los términos de “Bello” o
“Feo” para describirlas?
► Mucha
gente considero que era una
tomadura de pelo ¿Qué pensáis de ello?
► Otra
gente considera que es una obra de arte
¿Qué creéis vosotros?
La explicación del artista
► La
recuperación de la naturaleza integrada en la
ciudad
► La recuperación del sentido “mágico”, como por
ejemplo:
 Los círculos de StoneHedge o Wassu
► La
reproducción de la construcción humana en su
forma originaria: los rascacielos integrando al
cultivo (campos plantados) de su propio material:
la piedra.
LA MIRADA ESTÉTICA
► UN
MISMO OBJETO PUEDE SER
CONSIDERADO DESDE DIFERENTES
PERSPECTIVAS.






ECONÓMICA.
LABORAL
POLÍTICA
ESTÉTICA
ARTÍSTICA
ETC…
LOS GIRASOLES
ACTIVIDAD
► En
grupos de 4 o 5 pensad en un mismo
objeto que pueda ser visto desde distintas
perspectivas, una de ellas, la Estética o la
Artística.