Download aducacion para la salud en unidades de atencion especializada

BENEMERTIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA
EDUCACIO PARA EL CUIDADO
MCE. MARIA CLAUDIA MORALE RODRIGUEZ
“EDUCACION PARA LA SALUD EN UNIDADES DE
ATENCION ESPECIALIZADA” (Eduardo Candel Parra)
PRESENTA:
SANDRA ALMAGUER ESPINOSA
DIANA ROMERO CERVANTES
ARELY ROMERO DE JESUS
ANDREA VARGAS JIMENEZ
MARISOL RODRIGUEZ VAZQUEZ
 INTRODUCCION
La OMS indica que la Educación para la Salud debe de
encaminarse:
“A aumentar la capacidad de los individuos y
comunidad para participar en la acción sanitaria y de
auto- responsabilidad en materia de salud y a
fomentar un comportamiento saludable”
Finalidad de la Educación para la Salud:
“Fomentar actividades que inciten a la gente a querer
estar sana, a saber como permanecer sanos, a hacer
lo que puedan individual y colectivamente para
conservar su salud y buscar ayuda cuando lo
necesiten”
 Los
problemas de salud son distintos para
cada grupo de edad.
 INDIVIDUO
JOVEN
Principal causa de muerte es:
 Accidentes
 Otros

problemas de salud son:
Infección del Aparato Respiratorio Superior
 Úlceras Gástricas y Duodenales
 Abuso de Drogas, Alcoholismo o Suicidio
 ADULTO
DE MEDIANA EDAD
Las principales formas de enfermar son:
 Enfermedades Cardiovasculares
 Enfermedad Pulmonar
 Artritis Reumatoide
 Cáncer
 Diabetes
 Obesidad
 Alcoholismo
 Ansiedad
 Depresión
 ANCIANO
Tiene características peculiares incrementándose
las enfermedades de origen degenerativo.
 Enfermedades Cardiacas
 Cáncer
 Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica
 Neumonía
 Edema Pulmonar
 Enfermedad Vascular (A. C. V.)
 Artritis
 Enfermedades Cutáneos y Accidentes
 A.-
EDUCACION PARA LA SALUD Y PREVENCION
DEL CANCER.
Es responsabilidad de la enfermera:
Aconsejar y dirigir
Tener información
Educar al publico
Sensibilizarse
Comunicar
 B.-EDUCACION DEL PACIENTE CON PATOLOGIA
CRONICA.
Enfermedad crónica:
 Prevención Secundaria
 Prevención Terciaria
 C.-EDUCACION
DEL PACIENTE SOMETIDO A
PROCESOS QUIRURGICOS.
Los pacientes necesitan saber:
EL QUE
 EL PORQUE
 EL COMO

D.- EDUCACIÓN PARA LA SALUD DEL PACIENTE CON
PROBLEMAS NEUROLÓGICOS.
Educación para la prevención :
 Primaria: Prevención de la enfermedad
 Secundaria: Diagnostico precoz
 Terciaria: Prevención de complicaciones


E.- EDUCACIÓN PARA LA SALUD DEL PACIENTE CON
PROBLEMAS OCULARES.
LA VISION ES UNO DE LSO SENTIDOS MAS
IMPORTANTES
La enfermera debe de proporcionar la agudeza visual,
medidas que den seguridad y detecten enfermedades del ojo.
 F.-
EDUCACIÓN PARA LA SALUD DEL
PACIENTE CON DISFUNCIÓN AUDITIVA.
La educación para la salud es encaminada hacia
a la prevención:
 Cuidado del oído sano
 Prevención de infecciones óticas
 Control de contaminación acústica
 Instrucción a apacientes con problemas
patológicos propios de esta especialidad
G.-EDUCACION PARA LA SALUD A
PACIENTES CON TRASTORNOS DEL
APARATO LOCOMOTOR

Considerar factores preventivos y
educativos
Enseñanza
correcta de la
mecánica
corporal
H.-EDUCACION PARA LA SALUD
DEL PACIENTE CON PATOLOGIA
PULMONAR

Informar a la
población acerca
del riesgo que
fumar conlleva
para salud
I.-EDUCACION PARA LA SALUD DEL
PACIENTE CON ALTERACIONES
CARDIOVASCULARES
 El
paciente que ha
sufrido infarto del
miocardio, iría
encaminado tanto al
paciente como a su
familia
J.-EDUCACIÓN PARA LA SALUD DEL PACIENTE CON
ALTERACIONES HEMATOLÓGICAS







Individuos expuestos a substancias químicas y fármacos
 afecciones hematológicas. (Anemia aplasica,
leucemias)
Malos hábitos dietéticos o problemas económicos 
anemia
Hereditarios  talasemia, hemofilia.
La educación incluye:
Identificación de los individuos de alto riesgo (1º nivel
de atención)
Instruir a los pacientes para que puedan mantener una
calidad de vida aceptable
Importancia del aporte de hierro y vitaminas
K.-EDUCACIÓN PARA LA SALUD DEL PACIENTE CON
PROBLEMAS METABÓLICOS Y ENDOCRINOS



o
o
o
o
o
o
Evitar la obesidad o reducir peso  factores de riesgo
(hipertensión, enfermedad cardiaca, arteriosclerosis)
(prevención primaria)
Detección precoz de la diabetes (prevención secundaria)
PROBLEMAS ENDOCRINOS:
Hay pocas alteraciones endocrinas que se puedan prevenir
Bocio simple  aporte en la dieta del Yodo
Prevención y control de la obesidad  disminuyen el riesgo de
enfermedad crónica endocrina (prevención primaria)
Revisiones periódicas de la glándula tiroides
Manifestaciones como: astenia, trastorno en la ingesta de
alimentos, cambios en la piel y en el estado del pelo, ritmos de
excreción. (prevención secundaria)
Enseñanza del autocontrol de la enfermedad crónica
(tratamiento) (prevención terciaria)
L.-EDUCACIÓN PARA LA SALUD DEL PACIENTE CON
ALTERACIONES DIGESTIVAS Y DE ELIMINACIÓN





o
Prevención de la enfermedad es difícil (desconoce la
etiología de muchos trastornos)
Adopción de hábitos saludables:
Cuidado de la cavidad oral
Cuidado de la alimentación
Evitando el tabaco y el estrés
Diagnostico precoz , puede evitar complicaciones graves:
apendicitis  peritonitis
a)



b)
•
•
Signos que exigen consulta medica inmediata:
Cavidad oral: ulcera que sangra, bulto o engrosamiento,
placa blancuzca o roja persistente, dificultad en la
masticación, deglución o movimientos de la lengua o
mandíbula
Abdomen: pirosis, dispepsia, dolor abdominal con
nauseas o vómitos
Evaluación: cambio de hábitos intestinales, presencia
de sangre en heces.
Recomendaciones para la detección de cáncer de colon
y recto:
Tacto rectal anual en >de 40 años
Examen proctoscopico cada 3 a 5 años en > de 50 años
CONCLUSION:
 El
papel de la enfermera en la atención
especializada a pacientes que permanecen
ingresados en las Unidades de
Especialización; es dar al usuario un buen
nivel de educación para la salud,
asesoramiento y enseñanza a lo largo del
tiempo de estancia en el hospital