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DESARROLLO HUMANO II
CURSO COMPLEMENTARIO
Técnico de Nivel Operativo
ETICA y MORAL
• La palabra ÉTICA se deriva
de la voz griega ETHIKÓS,
que significa costumbres; y
el término MORAL vienen de
la voz latina MORES que
significa costumbre. Según
esto Ética o Moral, es la
ciencia de las costumbres.
DIFERENCIAS
Por su etimología pudiera parecer que Ética y
Moral son lo mismo, sin embargo, por su
aplicación y referencia, ambas se distinguen entre
sí.
•La ética es una ciencia normativa, por los actos a
los cuales se refiere, actos conscientes, libres y
voluntarios, se remiten necesariamente a ciertas
normas generales que tienen como base al
"valor".
•La moral da pautas para el comportamiento en la
vida cotidiana, la ética es un estudio o reflexión
sobre qué origina y justifica estas pautas.
IMPORTANCIA
• La Moral, es la única disciplina que
enseña al hombre a hacer buen uso
de su libre-albedrío, empleando
dignamente
su
vida
en
el
cumplimiento de su destino.
• La Moral nos enseña a conocer nuestros deberes. Y
este conocimiento es imposible de alcanzar sin un
serio estudio de la Moral y de los deberes que ella
impone.
• La Moral nos hace conocer los principios que
regulan la conducta humana y fundamentalmente
los valores éticos. Nos hace comprender el sentido
esencial de lo moralmente bueno tanto como lo
moralmente malo.
De la moral de los actos a una
moral de actitudes
Ya hemos visto cómo la moral no es solamente un
conjunto de normas. Decimos "parcialmente" porque
hemos demostrado cómo las normas se relacionan,
con los valores y las normas morales, así como con
la dignidad de la persona humana. Ahora vamos a
ver cómo la moral, además de relacionarse con los
valores y las normas morales, también tiene que ver
con las actitudes.
Las actitudes y la moral
Nuestras actitudes son las
posturas que, en nuestro
interior, tomamos ante la vida,
o mejor, ante las personas.
Nuestras actitudes son las
que
determinan
nuestra
manera de actuar. La moral
por tanto es también cuestión
de actitudes.
Tipos de actitudes
Existen tres componentes
de una actitud que influyen
para poder definir los tipos
de actitudes ellos son:
cognición,
afecto
y
comportamiento.
Estos componentes originan acciones existen tres
componentes de una actitud que influyen para
poder definir los tipos de actitudes ellos son:
cognición, afecto y comportamiento. Estos
componentes originan acciones POSITIVAS o
NEGATIVAS
Como se forman las actitudes
• Las actitudes al igual que los valores, se
adquieren de los padres, los maestros y de los
grupos y la gente como uno. Nacemos con ciertas
predisposiciones genéticas. Después, en nuestros
primeros años, comenzamos a modelar nuestras
actitudes a partir de aquellos a quienes
admiramos, respetamos o tal vez, incluso,
tememos.
Actitud positiva - actitud solidaria
• Es la actitud mental
• Ser solidario significa
adecuada en cualquier
tomar consciencia de
situación ayudándonos
que las cosas y los
a resolver los
hechos pueden ser
problemas que puedan
distintos de cómo son.
aparecer en nuestro
Como tal, la solidaridad
camino. Una actitud
lleva implícita la
positiva ante la vida
referencia a la elección.
nos ayudará a tener
No se puede imponer,
siempre una visión
tampoco se puede
mucho más optimista
exigir, pero se puede
de la vida.
esperar de las personas
que toman consciencia
de la realidad en que
viven.
Los principios morales
Los principios morales son aquellos que
perfeccionan al hombre en lo más íntimamente
humano, haciéndolo con mayor calidad como
persona. Los principios
morales se forman
primordialmente en el individuo por influjo y en el
seno de la familia, y son valores como el respeto, la
tolerancia, la honestidad, la lealtad, el trabajo, la
responsabilidad, etc.
¿Qué son los valores?
Los valores son cualidades no
sensoriales,
irreales
que
apreciamos en las cosas, acciones
o personas, pero en tanto que ellas
entran en contacto con nuestra vida
que tiene tamaño, forma, color,
peso, etc, pero además de éstas
cualidades estrictamente objetivas
(sensoriales) tiene cierta cualidad
valiosa, es bello o feo. El cuadro es
apreciado de una manera afectiva.
Clasificación de los valores.
• Es sumamente difícil llegar a una clasificación
completa de los valores, diríamos que no existe
una ordenación deseable o clasificación única de
los valores; las jerarquías valorativas son
cambiantes, fluctúan de acuerdo a las variaciones
del contexto. Múltiples han sido las tablas de
valores propuestas. Lo importante a resaltar es
que la mayoría de las clasificaciones propuestas
incluye la categoría de valores éticos y valores
morales.
Valor y Deber
• Existe una relación entre el valor y el deber. Se
considera que el valor es el fundamento del deber,
el deber resulta de la influencia ejercida por el
valor sobre la conciencia moral.
• El deber se presenta, pues, como una orden, un
mandato de la conciencia moral, para la
realización de ese valor.
La Responsabilidad y su
importancia en la Vida.
• Responsabilidad
viene
del
verbo latino responderé que
significa dar respuesta a algo;
podría ser a la confianza que
alguien puso en nosotros,
responder a nuestros actos o a
un
compromiso
adquirido
previamente
• Es importante , mientras más responsable es una
persona su desempeño es mayor y los resultados se
concretan en pro de un objetivo común.
• La responsabilidad se aprende en la medida en que
se asimila el trabajo como virtud
La Persona:
• La persona, en cuanto tal, es difícil de definir, de
manera que englobe y especifique todas sus
características. Aristóteles lo defina como "animal
racional" tomando en cuenta el género y la
característica superior propia, lo que lo constituía en
especie: lo racional.
Necesidad de la Normas Morales:
• Las normas morales o leyes positivas son
necesarias para salvaguardar el orden y la
seguridad social. El derecho público se pervierte
cuando sus normas se ponen al servicio de grupos
o aspectos ideológicos de poder de cualquier
condición y deja de sustentarse en la persona
humana, en su dimensión individual o social.