Download Diapositiva 1 - Iglesia Cristiana Cimiento Estable

Pastoreando
el aula bajo el
PACTO
de
GRACIA
El manejo del aula para la Gloria de Dios
Visión:
“Formar generaciones
con excelencia
educativa y principios
Cristianos.”
Salón A
Salón B
Estudio – New Foundland
INTERRUPCIONES A:
37/300
12.2%
Visitantes al aula, tráfico en los pasillos, ruido
en los pasillos, distracciones de afuera del
salón, fallas del mobiliario y recolectar
dinero para actividades
Estudio – New Foundland
INTERRUPCIONES B:
23/300
7.7%
Interrupciones asociadas con conducta
inapropiada.
Estudio – New Foundland
INTERRUPCIONES C:
25/300
8.3%
Estudiantes en clase sin sus materiales y
estudiantes entrando y saliendo del salón.
Estudio – New Foundland
TOTAL
85/300
28.8%
Otros estudios:
 50% del tiempo se
pierde por: mala
conducta y no estar
haciendo las tareas
indicadas.
Otros estudios:
 80% del tiempo
perdido se debe a
conversaciones sin
permiso
Otros estudios:
 19% del tiempo se
pierde por falta de
atención, estar
parado sin permiso,
hacer ruido, etc.
Otros estudios:
 1% del tiempo se
pierde por faltas de
conducta más serias.
Pregunta: ¿Qué contribuye al mal
comportamiento en el aula?
#1 Falta de Control por parte del maestro
#2 Falta de disciplina en el hogar
#3 Lecciones que no son interesantes
#4 Falta de organización y planificación
#5 Límites poco definidos
Pregunta: En su opinión, ¿por qué
fracasan muchos maestros en la
disciplina del aula?
#1 Inconsistencia en el manejo del aula
#2 Falta de Planificación: la
desorganización permite tiempo para el
caos, un aula bien estructurada minimiza el
potencial de interrupciones.
#3 Falta de respeto del alumno al maestro
Desafío
Manejo del aula es
una provisión del
Señor para poder
anhelar la excelencia
para la Gloria de su
Nombre.
Marco Teológico
 La
Autoridad
de Dios.
Marco Teológico
La autoridad parte
del carácter mismo de
Dios, la cual ha sido
manifestada por
medio de Jesucristo…
Marco Teológico
…la cual ha sido
delegada la pastor
del aula por medio de
su Santo Espíritu y es
implementada, a
través de su Palabra.
Marco Teológico
“ Jehová estableció en los
cielos su trono, y su reino
domina sobre todos.”
SALMO 103:19
Marco Teológico
“ Y cuando terminó Jesús
estas palabras, la gente se
admiraba; porque les
enseñaba como quien tiene
autoridad...”
MATEO 7:28-29
Marco Teológico
“ Y se admiraban de su
doctrina, porque su palabra
era con autoridad.”
LUCAS 4:32
Marco Teológico
“ …No puede el Hijo
hacer nada por si mismo,
sino lo que ve hacer al
Padre…”
JUAN 5:19
Marco Teológico
“ Porque la Palabra de Dios es viva
y eficaz, y más cortante que toda
espada de dos filos; y penetra hasta
partir el alma y el espíritu, las
coyunturas y los tuétanos, y discierne
los pensamientos y las intenciones del
corazón.” HEBREOS 4:12
Marco Teológico
Factor determinante:
EL PROBLEMA DEL
PECADO.
Marco Teológico
“La resistencia voluntaria de
un alumno al control del
maestro es una clara
indicación de su voluntad
de resistir el poder de Dios
sobre su vida.”
Pastor del Aula
“Instruye al niño en su
camino, y aún cuando
fuere viejo no se
apartará de él.” PROV.
22:6
Pastor del Aula
LEGALISMO
CONDUCTA
Pastor del Aula
GRACIA
CORAZÓN
INTENCIONES
VIDA
Exposición de la Ley
“Pero este es el pacto que haré
con la casa de Israel después
de aquellos días, dice Jehová:
Daré mi ley en su mente, y la
escribiré en su corazón; y yo
seré a ellos por Dios, y ellos
me serán por pueblo.” JER. 31:33
Exposición de la Ley
LEY
MENTE
CORAZÓN
CONOCER A DIOS
Exposición de la Ley
“Conocimiento de Dios es el
propósito de la educación, porque
la educación existe para que las
personas puedan conocer a Dios.”
JUAN CALVINO
Las 3 P
PERSONA
PRECEPTO
PRINCIPIO
Josh McDowell
Las 3 P
PERSONA
PRECEPTO
PRINCIPIO
Carácter
de Dios
Palabra
de Dios
Reglas y
Rutinas
Filosofía de la
EDUCACIÓN CRISTIANA
Manejo del Aula
Un amplio conjunto de
comportamientos a enseñar que
el maestro formula lo cual le
permite mantener las
condiciones de aprendizaje que
facilitarán la instrucción efectiva
y eficiente.
Áreas de desempeño
 Reglas
Rutinas y
Procedimientos
Reglas
Guían el
comportamiento del
estudiante, y deben ser
limitadas en número,
claras, y específicas …. 5
ó 6 como máximo.
Reglas
Deben estar colocadas
en un lugar visible
Cortas y simples
Reglas
Las reglas se aplican a áreas
tales como interacciones en el
salón de clase, respeto por los
demás y su propiedad, y la
participación en clase. Basadas
en principios cristianos que
reflejen el carácter de Dios.
Reglas
Asegúrese que las reglas
estén redactadas de
manera positiva. Cuando se
le dice a un estudiante que
no haga algo, esto hace
que quieran hacer la acción
aún con más interés.
Reglas
Sea Puntual
Esté preparado
Sea Cortés
Levanta la mano para
pedir la Palabra
Procedimientos y
rutinas
Son estructuras predecibles
que permiten a los alumnos
a ser responsables de saber
que hacer y permiten al
maestro a hacer buen uso
de su tiempo de enseñanza.
Procedimientos y
rutinas
Informan a los
estudiantes como llevar
a cabo tareas rutinarias
de instrucción, arreglo y
mantenimiento. El salón
de clase requiere de 60 a
30 procedimientos.
Procedimientos y
rutinas
 Incluyen el cuando,
donde y como
 Muestran una secuencia
de cómo hacer las cosas
 Deben ser demostradas y
practicadas
Procedimientos y
rutinas
 Sentido de seguridad
BONDAD DE DIOS
Procedimientos y
rutinas
 CLARIDAD
 CONSISTENCIA
 PRÁCTICA
 PRÁCTICA
 PRÁCTICA
Sistema
Administrativo
ANTES DEL PRINCIPIO DEL
AÑO:
Planifique y Prepare un
sistema.
Sistema
Administrativo
EL PRIMER DÍA DE CLASE:
El día más crítico
Sistema
Administrativo
DURANTE TODO EL AÑO:
Mantener la cooperación a
través de la consistencia.
Rutinas Básicas
Cómo entrar al salón
Llegadas tarde
Salida
Responder preguntas
Participación en discusiones
Cuando necesite material
Rutinas Básicas
Mantener en orden su pupitre
Ausencias
Trabajos en grupo
Movilización (recreo, baño, biblioteca)
Pedir ayuda
Pasar y devolver papeles y exámenes
Rutinas Básicas
Intercambiar evaluaciones
Entregar trabajo de clase
Encabezados
Cuando se termina una actividad
antes de tiempo
Si el maestro sale del salón
Rutinas Básicas
Cómo dirigirse a adultos y autoridades
Palabras de cortesía
Uso del baño
Como usar las instalaciones, mobiliario
y equipo de la escuela
Recibir tareas
Rutinas Básicas
No tener el material listo
Hacer actividades durante la clase no
relacionadas con la materia
Uso de libros y cuadernos
“Administradores del Salón”
FRAUDE
PRINCIPIO: Fidelidad e
integridad
PRECEPTO: “El labio veraz permanecerá para siempre;
más la lengua mentirosa sólo por un momento.” PROV. 12:19
PRECEPTO: “No habitará dentro de mi casa el que hace
fraude; el que habla mentiras no se afirmará delante de mis
ojos.” SAL. 101:7
FRAUDE
PERSONA: “Yo soy el camino, y la verdad, y la vida; nadie
viene al Padre sino por mi.” JUAN 14:16
CUIDO DE MATERIAL
PRINCIPIO: Gratitud por la
bondad de Dios
PRECEPTO: “Vuestro Padre sabe de qué cosas tenéis
necesidad, antes que vosotros le pidáis.” MATEO 6:8
CUIDO DE MATERIAL
PERSONA: “¡Cuán grande es tu bondad, que has guardado
para los que te temen, que has mostrado a los que esperan en
ti, delante de los hijos de los hombres!” SALMO 31:19
LEVANTAR LA MANO
PRINCIPIO: Paciencia
PRECEPTO: “Más el fruto del Espíritu es amor, gozo,
paz, paciencia, benignidad, bondad, fe, mansedumbre,
templanza; contra tales cosas no hay ley.” GÁL. 5:22-23
LEVANTAR LA MANO
PERSONA: “El Señor no retarda su promesa, según
algunos tiene por tardanza, sino que es paciente para con
nosotros, no queriendo que ninguno perezca, sino que todos
procedan al arrepentimiento.” 2 DE PEDRO 3:9
LAS DOS COLUMNAS
La Firmeza
El amor
El valor de la Motivación y la
Disciplina
Objetivos de la
Motivación:
ENGRANDECER LA GRACIA
DE DIOS
El valor de la Motivación y la
Disciplina
“… que El que comenzó en vosotros la buena
obra, la perfeccionará hasta el día de Jesucristo.”
FILIPENSES 1:16
El valor de la Motivación y la
Disciplina
“Si, pues, coméis o bebéis, o hacéis otra cosa,
hacedlo todo par la gloria de Dios.” 1 CORINTIOS 10:31
El valor de la Motivación y la
Disciplina
“Llenos de frutos de justicia que son por medio de
Jesucristo, para gloria y alabanza de Dios.”
FILIPENSES 1:11
El valor de la Motivación y la
Disciplina
Objetivos de la
Disciplina:
ENGRANDECER
MISERICORDIA DE DIOS
El valor de la Motivación y la
Disciplina
“Más yo en tu misericordia he confiado; mi
corazón se alegrará en tu salvación.”
SALMO 13:5
El valor de la Motivación y la
Disciplina
“De los pecados de mi juventud, y de mis
rebeliones, no te acuerdes; conforme a tu
misericordia acuérdate de mí, por tu bondad, Oh
Jehová.”
SALMO 25:7
El valor de la Motivación y la
Disciplina
Cuando el hombre cayere, no quedará postrado,
porque Jehová sostiene su mano.”
SAL. 25:7
JERARQUÍA DE CONSECUENCIAS
Intervenciones
Menores
Intervenciones
Moderadas
Intervenciones serias
**Autoevaluación**
RUTINAS Y PROCEDIMIENTOS
“Escudríñame, oh Dios, y conoce mi
corazón” Sal. 139:22a
EL LEGADO
“Y Él mismo constituyó a unos apóstoles; a
otros profetas; a otros, evangelistas, a otros
pastores y maestros, a fin de perfeccionar a
los santos para la obra del ministerio, para
la edificación del cuerpo de Cristo.” Ef. 4:11-12
La Gracia de Dios
“No que seamos competentes por nosotros
mismos para pensar algo como de nosotros
mismos, sino que nuestra competencia
proviene de Dios.” 2 de Corintios 3-5
La Gracia de Dios
“Y os daré pastores según mi corazón, que
os apacienten con ciencia y con inteligencia.”
Jeremías 3:15
¡Soli
Deo
Gloria!