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Los estereotipos de género
¿Qué es “ser mujer”?
¿Qué implicaciones
tiene “ser mujer”?
¿Qué es “ser hombre”?
¿Qué implicaciones
tiene “ser hombre”?
¿En qué medida “ser mujer” o “ser hombre” tiene unas
consecuencias diferentes para las personas?
Transversalidad de género.
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1
La construcción de la desigualdad desde las
diferencias
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2
Los roles de género devenidos de una identidad de
género
Transversalidad de género.
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3
Los estereotipos de género: impactos en varias
dimensiones.
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4
Inserción de mujeres y hombres en el mercado
laboral
Transversalidad de género.
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5
Distribución de mujeres y hombres en el mercado de
trabajo: segregación laboral -horizontal-
Transversalidad de género.
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Distribución de mujeres y hombres en el mercado de
trabajo: segregación laboral -vertical- (1)
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Distribución de mujeres y hombres en el mercado de
trabajo: segregación laboral -vertical- (2)
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Distribución de mujeres y hombres en el mercado de
trabajo: los procesos de selección
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La desigualdad laboral
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La segregación laboral
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La segregación laboral
¿En que sectores hay mayor concentración de mujeres?
hogares privados con servicios doméstico, servicios sociales y
sanitarios, enseñanza, hoteles y restaurantes y comercios, etc.
donde predominan tareas de cuidado de otras personas.
¿En que sectores hay mayor concentración de hombres?
construcción, agricultura y ganadería, pesca, transporte,
almacenamientos y comunicaciones
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La segregación laboral horizontal
Hace referencia al grado en que mujeres y hombres
se encuentran en diferentes sectores de actividad o
sectores ocupacionales.
Se observa como los sectores en los que se
concentran la mayoría de mujeres se caracterizan por
brindar
pocas
oportunidades
de
promoción
profesional, peores remuneraciones y menor prestigio
social.
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La segregación laboral vertical
desigual distribución de mujeres y hombres en las
posiciones jerárquicas dentro del mismo sector
ocupacional e incluso dentro de las mismas
empresas, tendiendo las mujeres a ocupar los
puestos de menor escala jerárquica o funcional, y
consecuentemente recibiendo los salarios más
bajos.
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Consecuencias de la segregación laboral
Brecha salarial: el conjunto de trabajadoras perciben
ingresos inferiores al conjunto de trabajadores
Menores opciones de ingreso al mercado de trabajo:
es más fácil que entren hombres en sectores
feminizados que mujeres en sectores masculinizados
Limitación en el desarrollo profesional: las mujeres
suelen encontrar más dificultades para ascender en la
escala funcional o jerárquica, o para cambiar a
sectores más productivos.
Perpetúa las diferencias de género y la división
social, más allá de lo puramente laboral
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La discriminación en el empleo
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La discriminación en el empleo
Pagar menos por trabajos iguales
Limitar el acceso a ciertas profesiones u
ocupaciones (pruebas de selección excluyentes o
con requisitos sexistas)
Impedimentos para acceder a los cargos de
responsabilidad o dirección
Valorar, económicamente, de diferente forma
trabajos equivalentes
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La doble carga de trabajo
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La doble carga de trabajo
¿Qué implicaciones tiene esta doble carga
de trabajo para las mujeres en su
disponibilidad para trabajar, en su salud y
bienestar, en el tiempo personal para
disfrute propio, en la participación en los
sindicatos y otras esferas de la sociedad
civil....?
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La perspectiva de género
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Transversalidad de género.
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Es un proceso mediante el
cual se valoran la
implicaciones para las
mujeres y para los hombres
de cualquier situación,
condición o acción.
Es una estrategia para
convertir las
preocupaciones y
experiencias de mujeres y
hombres en una prioridad
social, económica y laboral.
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La perspectiva de género
La perspectiva de género implica tres conceptos, correspondientes a tres
momentos diferenciados -proceso-:
•La igualdad de género como objetivo: reconocimiento de desigualdades
y discriminaciones y voluntad de superarlas, poniendo los medios
necesarios para ello: promoviendo cambios sociales, económicos, etc.
•El análisis de género como medio para conocer:
identificando las
necesidades, las situaciones de partida, las condiciones de vida y la
posición de hombres y mujeres de forma diferenciada.
•La transversalidad de género: como la forma de actuar incorporando
sistemáticamente criterios que aseguren la igualdad como acción prioritaria
en cualquier acción, programa, proyecto o política.
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El análisis de género 1: datos cuantitativos
• ¿Dónde están mujeres y
hombres? Se hace preciso
recopilar y presentar los
datos desagregados por
sexo para identificar, por
ejemplo: la desigual presencia
en el mercado laboral, la
composición de las familias y
las jefaturas, la vulnerabilidad
y el riesgo de exclusión y
pobreza, la participación
social y política...
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El análisis de género 1: datos cuantitativos
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El análisis de género 2: análisis cualitativo
• ¿Cómo están mujeres y
hombres? Identificando las
diferencias de género en la
división del trabajo, en el
acceso y control sobre los
recursos -participación en la
toma de decisiones sobre
como se gestionan y reparten
dichos recursos-, las normas
y valores sociales que
contribuyen a perpetuar los
roles de género basados en
la división sexual y el disfrute
efectivo de los derechos.
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El análisis de género 3: diferentes necesidades.
• ¿Qué necesidades diferentes
tienen mujeres y hombres?
Diferenciando necesidades
prácticas (inmediatas, vinculadas
los roles de género, a las
condiciones de vida y trabajo) y
necesidades estratégicas
(relativas a la salida de la relación
de subordinación y fortalecimiento
de su posición política y social).
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El análisis de género 4: oportunidades y
limitaciones
• ¿Qué limitaciones -restricciones- y
posibilidades enfrentan unas y
otros?
En estrecha relación con las
necesidades, hay que identificar qué
obstáculos pueden aparecer y qué
oportunidades pueden posibilitar la
satisfacción de dichas necesidades
para alcanzar los objetivos
propuestos.
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El análisis de género 5: capacidad de acción.
1) ¿Qué capacidades organizativas,
institucionales, comunitarias, etc.
existen para promover la igualdad?
Valorando la capacidad de la
organización en la que estamos así
como la de otras entidades o
instituciones a las que se pueda y
deba implicar en los cambios a
promover.
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A modo de ejemplo: salarios
• ¿Dónde están mujeres y hombres? Datos sobre distribución en franjas
salarias según sexo (a nivel de país, sector o empresa). Brecha salarial.
• ¿Cómo están unas y otros? Análisis de la relación entre salarios y
segregación laboral, vinculación entre salarios y pobreza y exclusión
social, acceso a la negociación colectiva e influencia sobre la agenda,etc.
• ¿Qué necesidades diferentes tienen? Jefaturas de hogar, salir de la
pobreza, valoración económica y social de los trabajos tradicionalmente
desarrollados por mujeres, acceso a todas las categorías laborales y
sectores, etc.
• ¿Limitaciones y oportunidades? Conciliación de la vida familiar y
laboral y repercusión en disponibilidad laboral, fuerza de estereotipos,
exclusión de ciertos sectores del mercado de trabajo. Acceso a la
formación ocupacional.
• ¿Qué capacidad sindical tenemos?: sensibilización entre personas
afiliadas de la igualdad salarial como derecho y fuerza en la negociación
colectiva para disminuir la segregación laboral y la brecha salarial,
impulsando la presencia de mujeres en la negociación colectiva.
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Las acciones positivas
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La transversalidad de género
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La transversalidad de género 2
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