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CAMBIO CLIMÁTICO
PROFESOR: LUIS RIESTRA/ IES
TEMA 7
JOVELLANOS
TIEMPO Y CLIMA
EL TIEMPO: Precipitaciones, nubosidad,
vientos, humedad, temperatura...
EL CLIMA: El clima es la media del tiempo que
hace en una determinada zona durante
un largo periodo.
100 años
CAMBIO CLIMÁTICO
Cambio Climático es un importante cambio
en los patrones del tiempo
PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN
Clima enloquecido:
- Mayores tª de todo el siglo.
- Deshielo de glaciares.
Alaska (Estados Unidos)
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JOVELLANOS
PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN
Clima enloquecido:
- Aumento tª mar.
- Sequías e inundaciones.
- Interrupción migración
de aves en invierno.
Sequía en África
Inundaciones
Australia
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TEMA 7
JOVELLANOS
¿QUÉ VAMOS A ESTUDIAR EN
ESTA UNIDAD?
¿Pueden considerarse normales estas
situaciones?
¿son señales de alarma que nos avisan de
que el clima está cambiando?
- ¿son estos cambios originados por la actividad
humana o por procesos naturales?
- ¿es inevitable el cambio climático?
- ¿qué nos depara el futuro?
-
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JOVELLANOS
CONTROVERSIA CIENTÍFICA Y
SOCIAL
-
Actualmente el hecho de que estamos
viviendo un cambio climático es aceptado
por toda la comunidad científica y por la
mayoría de la sociedad.
-
Lo que se discute son las consecuencias de
este calentamiento.
Lectura “La Tierra está calentándose” página 116.
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JOVELLANOS
Población escéptica
el grave síndrome de la rana
hervida
¿Conocéis en qué consiste?
Si introducimos una rana en agua a
temperatura
ambiente
y
vamos
calentando poco a poco
La rana no percibe la gravedad de los cambios …
¡y acaba hervida!
¿No nos estará pasando lo mismo
a los seres humanos?
EVIDENCIAS DEL CAMBIO
CLIMÁTICO
2002
1. RETROCESO DE
LOS GLACIARES
- de montaña (H.N.)
- Área (-14%) y grosor
(-40%) de la
banquisa (capa helada
1920
que cubre el océano)
Parque Nacional de Ordesa y Monte Perdido
(Huesca,IESPirineo occidental)
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JOVELLANOS
EVIDENCIAS DEL CAMBIO
CLIMÁTICO
2. INCREMENTO DEL NIVEL DEL MAR
- S. XX, aumento 1-2 mm/año
- 1993-2003, 3mm/año
El IPPC prevé un
Aumento del nivel
Del nivel del mar para
2100 de 5 m
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JOVELLANOS
EVIDENCIAS DEL CAMBIO
CLIMÁTICO
3. INCREMENTO DE LA TEMPERATURA
GLOBAL
Desde 1900, la temperatura media
en España ha aumentado 1,5 ºC
más del doble del promedio global
(0,6 ºC) y más que la media
europea (0,9ºC)
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JOVELLANOS
EVIDENCIAS DEL CAMBIO
CLIMÁTICO
3. INCREMENTO DE LA TEMPERATURA
GLOBAL
La década de 1990 ha sido la más
cálida del siglo XX.
Once de los doce años más
calurosos entre 1850-2006 se han
dado entre 1995-2006.
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JOVELLANOS
EVIDENCIAS DEL CAMBIO
CLIMÁTICO
4. FENÓMENOS METEOROLÓGICOS
EXTREMOS CADA VEZ MÁS
FRECUENTES
Sequías, inundaciones, olas de calor, ciclones…
se agudizan y aumentan su frecuencia
Temporal de
nieve en
diciembre
2010 en EEUU
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JOVELLANOS
EVIDENCIAS DEL CAMBIO
CLIMÁTICO
5. MUCHOS ORGANISMOS VIVOS ESTÁN
MODIFICANDO SU
COMPORTAMIENTO Y DISTRIBUCIÓN
- Aves (migraciones)
- Especies exóticas (distribución)
- Pinsapo (distribución)
- Endemismos de alta montaña de
Sierra Nevada (distribución)
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JOVELLANOS
SIGNOS DEL CAMBIO CLIMÁTICO
EN NUESTRA ZONA
Disminución de las lluvias: las
precipitaciones en el sur y este de
la Península se han reducido un 23%
en el último siglo.
Adelanto de la floración:
muchos árboles frutales y
plantas silvestres están
adelantando su floración en
los últimos años.
Adelanto de la llegada de aves
migratorias: según los registros
del Instituto Nacional de
Meteorología, la llegada de las
golondrinas se ha adelantado una
media de 10 días en los últimos
treinta años.
Problemas de desarrollo en algunas
especies: el pinsapo presenta problemas
de desarrollo por las tª excesivamente
suaves de la época invernal en Málaga.
Riesgo de invasiones por especies exóticas: los cambios de
temperatura incrementan el riesgo de invasión por especies
exóticas de origen subtropical introducidas de forma
accidental.
¿Qué es el IPCC?
- Es un grupo intergubernamental de
expertos sobre cambio climático
creado en 1988 por la ONU.
- Es coordinado por la Organización
Meteorológica Mundial (OMM) y el
Programa de las Naciones Unidas para
el Medio Ambiente (PNUMA)
Grupos de trabajo del IPCC
GRUPO 1: Evaluación de información
científica disponible sobre CC
GRUPO 2: Evaluación de impactos
socioeconómicos y ambientales del CC
GRUPO 3: Formulación de estrategias de
respuesta
Informes emitidos por el IPCC
El último, el AR4,
presentado en 2007
En estos momentos, se
trabaja en el quinto
informe de evaluación
(AR5), que debe estar
terminado para 2014.
¿DE QUÉ DEPENDE LA Tª DE
LA TIERRA?
- Factor más importante clima global 
temperatura media global (15ºC)
- Ésta depende de dos factores:
- La distancia al Sol (radiación solar)
- Presencia de atmósfera y sus
características
Lectura Eduardo Punset “los achaques de Gaia” James Lovelock
COMPOSICIÓN ATMOSFÉRICA
AIRE LIMPIO
- 78% Nitrógeno
- 21% Oxígeno
- 1% Otros gases (argón)
0,036 Dióxido de carbono
(clave)
- Vapor de agua (humedad)
- Aerosoles (partículas en
suspensión naturales o de
las actividades humanas)
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JOVELLANOS
EFECTO INVERNADERO
NATURAL
Albedo
GASES DE EFECTO
INVERNADERO (GEI)
ATMÓSFERA NO CONTAMINADA
-Dióxido de carbono: volcanes y respiración
-Metano: digestión rumiantes y ciénagas.
-Vapor de agua: mayor capacidad absorción.
EFECTO INVERNADERO
NATURAL
CON GASES DE EFECTO
INVERNADERO (GEI)
La temperatura media en la
Tierra es de 15 ºC
SIN GASES DE EFECTO
INVERNADERO (GEI)
La temperatura media en la
Tierra sería de - 18 ºC
GEI ATMÓSFERA CONTAMINADA
La actividad humana tiene un coste: el aumento de la
concentración de gases de efecto invernadero
Dióxido de carbono
Quema de combustibles
fósiles y quema de bosques
Metano
Resultado de la
descomposición de m.o. en
vertederos y de la actividad
ganadera
Óxido nitroso
Fertilizantes agrícolas y
producción industrial.
Quema de los residuos
sólidos.
Gases fluorados
Gases artificiales con
alta capacidad de
producir E.I. Proceden
de los aires
acondicionados, sprays,
frigoríficos…
CAMBIOS CLIMÁTICOS
PASADOS
A lo largo de la Historia de la Tierra,
durante miles de años, observamos que
ha sucedido en muchas ocasiones.
Glaciaciones: Silúrico, carbonífero
(`Paleozoico)
Pequeña edad de hielo: cuaternario s. XVIXVIII
Óptimos climáticos: Mesozoico, Medievo.
CAMBIOS CLIMÁTICOS
PASADOS
Cambio climático modifica el nivel del
mar porque:
- Cambia el ciclo del agua: ej. En glaciaciones,
precipitaciones en forma de nieve que se
queda en continente, descenso del nivel del
mar.
- Dilatación térmica del agua: en periodos
cálidos el nivel del mar sube, porque se funde
el hielo y por dilatación del agua al estar a
mayor temperatura.
INVESTIGAR LOS
PALEOCLIMAS
- Es importante para entender qué está ocurriendo
en la actualidad y para predecir el futuro.
- ¿Cómo se hace?
- 1. Burbujas de aire atrapadas en hielo desde
hace 650.000 años en la Antártida
- 2. Restos fósiles: cada organismo vive en un
determinado hábitat
- 3. Los materiales que originan los procesos
geológicos: rocas, coladas, cenizas, dunas,
arrecifes.
¿Por qué tanta alarma con el
cambio climático actual?
Consecuencia de la
actividad humana,
que modifica la
composición de la
atmósfera.
Es el mayor
y
más rápido de la
historia de la
civilización.
¿POR QUÉ CAMBIA EL CLIMA?
POR DIVERSAS CAUSAS
Causas externas o astronómicas
Radiación solar recibida
Según origen
Causas internas
Radiación reflejada, absorbida y distribuida
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JOVELLANOS
CAUSAS EXTERNAS O
ASTRONÓMICAS
RADIACIÓN SOLAR RECIBIDA
1. Cambios en la actividad
solar:
Manchas solares (baja tª e
intenso magnetismo) Ciclos
11 años.
CAMBIO EN EL CLIMA
2. Cambios en la órbita
terrestre:
Cada 100.000 años cambia
de forma circular a
elíptica.
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3. Impactos de
meteoritos.
Polvo, aumenta albedo.
CAUSAS INTERNAS
RADIACIÓN SOLAR REFLEJADA, ABSORBIDA Y DISTRIBUIDA
1. Cambios en el albedo.
Actualmente 30%, varía según
la superficie.
Nieve>suelo>océano
Deshielo, disminuye albedo,
cambio tª
2. Cambios en las corrientes marinas (c.m)
Diferencias radiación entre Ecuador-Polos.
Transportar calor.
Circulación termohalina: corriente oceánica
- Diferencias de tª y
densidad.
-Conecta todos océanos
-Transportado calor
-Interrupción:
disminución tª Atlántico
Norte, hielo, albedo,
glaciación.
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JOVELLANOS
CAUSAS INTERNAS
RADIACIÓN SOLAR REFLEJADA, ABSORBIDA Y DISTRIBUIDA
3. Cambios en la composición
atmosférica.
Naturales
-Actividad de los organismos
↑ó↓O2 y CO2 Ej. Bosques
-Erupciones volcánicas: ↑ CO2 y partículas
en suspensión (aerosoles)
Aerosoles:
- Efecto refrigerante
(↑albedo)
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- Efecto invernadero JOVELLANOS
(absorben
radiación IR)
CAUSAS INTERNAS
RADIACIÓN SOLAR REFLEJADA, ABSORBIDA Y DISTRIBUIDA
3. Cambios en la composición atmosférica.
Antropogénicas (act. Humana)
1750 Revolución Industrial
-QUEMA DE COMBUSTIBLES FÓSILES (industria, transporte,
agricultura, viviendas…)
-DEFORESTACIÓN: la fotosíntesis retira CO2. La deforestación
provoca un ↑del CO2 en la atmósfera.
-ACTIVIDADES AGRÍCOLAS Y GANADERAS. ↑CH4 por
fermentación intestinal y emitido por cultivos como el arroz
-INDUSTRIA: clorofluorocarbonados (CFC), óxido nitroso…
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JOVELLANOS
CAUSA CALENTAMIENTO GLOBAL
ACTUAL
La principal causa del calentamiento global actual es el
incremento de los GEI de origen
antropogénico (CO2, CH4, óxido nitroso,
Clorofluorocarburos…)
El gas que más ha impulsado el calentamiento global
del último siglo es el dióxido
de carbono.
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JOVELLANOS
PRINCIPALES CAUSAS A NIVEL
INDIVIDUAL DEL CAMBIO CLIMÁTICO
1. Los bienes de consumo: su fabricación genera el 25% de las
emisiones de GEI.
2. La vivienda (calefacción, electricidad, construcción): La
producción de energía es la responsable del 27 % de las emisiones mundiales
de GEI.
PRINCIPALES CAUSAS A NIVEL
INDIVIDUAL DEL CAMBIO CLIMÁTICO
3. El transporte: representa el 13 % de las
emisiones de GEI en el mundo. En España
representa el 25%.
Emisiones
Totales de
CO2 por
Transporte
(2003)
PRINCIPALES CAUSAS A NIVEL
INDIVIDUAL DEL CAMBIO CLIMÁTICO
MEDIDAS PARA AHORRAR ENERGÍA
EN EL SECTOR DEL TRANSPORTE
1. Reducción de la velocidad en autovíasautopistas de 120 a 110 km/h  ahorro del
15% en gasolina y del 11% en gasóleo.
2. Neumáticos ecológicos (ayudas de 20 €)
3. Disminución del billete de tren de cercanías
y medias distancia de RENFE en un 5%
EMISIONES DE CO2 PER CÁPITA
CO2 per cápita = emisiones totales CO2
nº habitantes
-En países en vías de desarrollo es
mucho menor
-India < 1 tn año/hab
-España aprox. 7,8 tn año/ hab
-EEUU aprox. 20 tn año/hab
MODELOS PARA PREDECIR EL CLIMA
Para predecir el clima se utilizan MODELOS (representación simplificada
de la realidad).
-Se utilizan programas informáticos
-Se introducen las principales variables que intervienen en el clima
(radiación solar, albedo, composición atmosférica…)
-Fiabilidad: se introducen datos del pasado y se comprueba si se predice
con acierto la situación actual.
¿QUÉ HACE DIFICIL LA PREDICCIÓN
DEL CAMBIO CLIMÁTICO?
1. COMPLEJIDAD DEL SISTEMA
CLIMÁTICO: interacción entre
las variables. Ej. Aumento de la
tª, deshielo, disminuye albedo,
aumenta absorción radiación
solar, aumento tª
2. CONOCIMIENTO INSUFICIENTE:
Ej. Ascenso de agua en
circulación termohalina
¿QUÉ HACE DIFICIL LA PREDICCIÓN
DEL CAMBIO CLIMÁTICO?
3. DIVERSIDAD DE ESCENARIOS DE
EMISIONES:
- No sabemos exactamente el nº de
habitantes a finales del siglo
- No conocemos su comportamiento
(¿reduciremos las emisiones o seguiremos
igual que ahora?
El IPPC realiza proyecciones de la evolución de la
temperatura manejando distintas combinaciones de:
-Cambios demográficos
-Desarrollo económico y social
-Adelantos tecnológicos
¿QUÉ PREVÉN LOS MODELOS
CLIMÁTICOS para finales s. XXI?
-Aumento de la Tª media
global entre 1,4-6ºC
- Aumento del nivel del mar
entre 20-80 cm. Ciudades
costeras inundadas
¿QUÉ PREVÉN LOS MODELOS
CLIMÁTICOS para finales s. XXI?
-Aumento de la frecuencia e intensidad de
fenómenos metereológicos extremos:
huracanes, sequías, inundaciones, olas de calor
¿QUÉ PREVÉN LOS MODELOS
CLIMÁTICOS para finales s. XXI?
-Impactos en el medio ambiente: pérdida de
biodiversidad, desaparición de humedales y
otros ecosistemas vulnerables, alteración de
los ritmos estacionales de las especies
-Efectos en la salud: desarrollo de nuevas
enfermedades y reaparición de enfermedades
erradicadas
UN IMPACTO DESIGUAL DEL CAMBIO
CLIMÁTICO
El cambio climático afectará de forma diferente
a distintos lugares porque:
-Los lugares presentan distintas vulnerabilidad
ante los cambios: ej. Aumento nivel del mar
afectará más a las zonas costeras
-La magnitud de los cambios será distinta en
los diferentes lugares: ej. Reparto desigual de
las precipitaciones, en el mediterráneo
disminurián.
UN IMPACTO DESIGUAL DEL CAMBIO
CLIMÁTICO
ZONAS ESPECIALMENTE VULNERABLES AL
CAMBIO CLIMÁTICO:
-Área mediterránea
-Zonas costeras
-Humedales
-Zonas montañosas
¿QUÉ PODEMOS HACER?
EL IPPC PROPONE LAS SIGUIENTES MEDIDAS
CONJUNTAS:
-ADOPTAR MEDIDAS URGENTES
*reducir emisiones, retirar las emitidas
-TODOS DEBEMOS INTERVENIR (cambio
global)
*gobiernos
*ciudadanía
Países desarrollados tienen mayor
responsabilidad (son los que más emiten y los
que más medios poseen)
INVESTIGA
1. ¿QUÉ ES EL PROTOCOLO DE KYOTO?
2. ¿A QUÉ SE COMPROMETEN LOS PAÍSES
QUE LO HAN RATIFICADO?
3. ¿ESTÁ CUMPLIENDO ESPAÑA EL
PROTOCOLO?
4. ¿QUÉ ES EL MERCADO DE EMISIONES DE
CARBONO?
La política internacional
El Protocolo de Kyoto sobre
el cambio climático es un
acuerdo internacional que
tiene por objetivo reducir las
emisiones de seis gases
provocadores del
calentamiento global: dióxido
de carbono (CO2), gas metano
(CH4) y óxido nitroso (N2O),
además de tres gases
industriales fluorados:
Hidrofluorocarbonos (HFC),
Perfluorocarbonos (PFC) y
Hexafluoruro de azufre (SF6),
en un porcentaje aproximado
de un 5%, dentro del periodo
que va desde el año 2008 al
2012, en comparación a las
emisiones al año 1990.
El Protocolo de Kyoto
Entró en
vigor en
2005
Protocolo de Kyoto y EUROPA
La UE ha puesto en marcha medidas que implican:
1. Incrementar el uso de energías renovables (solar,
biomasa, eólica…)
Plan de Energías Renovables 2011-2020 (Informe de previsión)
La aportación de las energías renovables al consumo final bruto de
energía en España se estima para el año 2020 en un 22,7%, casi
tres puntos superior al objetivo obligatorio fijado por la Unión
Europea para sus estados miembros, mientras que la aportación de
las renovables a la producción de energía eléctrica alcanzará el
42,3%, con lo que España también superará el objetivo fijado por la
UE en este ámbito (40%). www.idae.es
Protocolo de Kyoto y EUROPA
La UE ha puesto en marcha medidas que implican:
2. Mejorar eficiencia de automóviles (reducir
consumo y emisiones)
3. Mejorara la eficiencia
energética de
electrodomésticos
Protocolo de Kyoto y EUROPA
La UE ha puesto en marcha medidas que implican:
4. Impulsar la investigación y el
desarrollo tecnológico (I+D)
5. Mejorar los sumideros naturales (bosques y
océanos)
6. Investigar sobre sumideros artificiales (fondo
oceánico y formaciones geológicas profundas)
Kyoto en Europa y España
La Unión Europea, se comprometió a reducir sus emisiones totales medias
durante el periodo 2008-2012 en un 8% respecto de las de 1990. No
obstante, a cada país se le otorgó un margen distinto en función de
diversas variables económicas y medioambientales según el principio de
«reparto de la carga»:
Alemania (-21%)
Austria (-13%)
Bélgica (-7,5%)
Dinamarca (-21%)
Italia (-6,5%)
Luxemburgo (-28%)
Países Bajos (-6%)
Reino Unido (-12,5%)
Finlandia (-2,6%)
Francia (-1,9%)
España (+15%)
Grecia (+25%)
Irlanda (+13%)
Portugal (+27%)
Suecia (+4%)
Incremento de emisiones de GEI
respecto a 1990
60
50
40
30
20
10
0
1996
2007
Inventario Español de GEI
¿CÓMO SE PUEDE
CUMPLIR KYOTO?
El Protocolo prevé un conjunto de instrumentos para
facilitar la reducción de la contaminación. Son los
‘mecanismos de flexibilidad’:
1. el comercio de emisiones,
2. los mecanismos de desarrollo limpio (MDL), que
consisten en proyectos limpios en Latinoamérica que
generan reducciones de emisiones,
3. Y los proyectos de aplicación conjunta (JI, según sus
siglas en inglés), que son como los MDL pero en
Europa del Este y norte de África.
Además, existen los fondos de carbono, promovidos por el
Banco Mundial, en el que puede invertir una empresa y
recibir a cambio certificados de reducción de CO2.
COMERCIO DE LOS
DERECHOS DE EMISIÓN
COMERCIO DE LOS
DERECHOS DE EMISIÓN
• ¿Qué medidas ha puesto en marcha Bruselas? La UE ha
puesto en marcha el mercado europeo de emisiones, al que
las empresas de algunos sectores podrán acudir para
comprar y vender derechos de emisiones de CO2 para
ajustarse a una asignación de contaminación otorgada por
sus Gobiernos, a través de un Plan Nacional de asignación
(PNA).
• ¿A qué empresas afecta? Eléctricas, papeleras,
siderúrgicas, cementeras, refinerías de petróleo, fabricantes
de vidrio y cerámica e industrias con instalaciones de
cogeneración de más de 20 megavatios.
COMERCIO DE LOS
DERECHOS DE EMISIÓN
• ¿Cómo funciona la bolsa de
CO2? Cada empresa tiene que
ajustarse a la asignación anual del
PNA; si sus emisiones la superan,
tendrá que ir al mercado a comprar
derechos a otras empresas a las que
les sobren.
Las empresas rinden cuentas
anualmente al Estado para garantizar
que se ajustan a ese tope, con sus
compraventas y proyectos limpios.
SISTEMA
ELECTRÓNICO DE
NEGOCIACIÓN DE
DERECHOS DE
EMISIÓN DE CO2
BOLSA SENDECO2
¿QUÉ PODEMOS HACER
NOSOTROS?
ACTÚA LOCALMENTE, Y HAZLO YA
Muchos
pequeños
pasos. Todos
ellos cuentan.
ALTERNATIVAS Y SOLUCIONES
En tu centro educativo
- Pide papeleras que te permitan separar los residuos en clase y en el
patio.
- Cuida el mobiliario del centro.
- Usa materiales sostenibles
- Apaga las luces de las instalaciones
que no se estén utilizando.
- Utiliza el papel por las dos caras.
- Consume productos locales para
el recreo (frutas, repostería artesanal,
queso…).
- Informa a tus compañeros de todas
las medidas que podemos tomar para
disminuir nuestras emisiones de gases
de efecto invernadero.
ALTERNATIVAS Y SOLUCIONES
En tu vida cotidiana
Consume productos locales. Están producidos cerca de casa, son de
temporada y no suelen llevar muchos envoltorios. Los productos
locales son de alta calidad, con un mayor contenido de nutrientes y
sabor.
Mercadillos ecológicos en Marbella
Ahorra energía. Para ello reemplaza las bombillas
tradicionales por las de bajo consumo; apaga los
aparatos eléctricos en standby; una temperatura de
19 ºC por el día y 16 ºC por la noche es suficiente;
La mitad de la energía utilizada en las casas se
destina a calefacción y a refrigeración.
ALTERNATIVAS Y SOLUCIONES
En tu vida cotidiana
- Reduce, reutiliza y recicla. Podemos reducir la
cantidad de residuos que producimos comprando
productos con menos envoltorios y buscando
nuevos usos a los objetos antes de tirarlos.
También es muy importante reciclar para lo cual
deposita los residuos en su contenedor
correspondiente.
¡Reducir, reutilizar y reciclar es mejor que tirar las
cosas sin más¡
- Comparte tu vehículo y conduce suave. Una conducción agresiva con
grandes velocidades, rápidas aceleraciones y frenazos violentos
aumenta el consumo de combustible en un 40 %.
ACTIVIDAD
CALCULA TU HUELLA
DE CARBONO
Vídeo “La historia de las cosas”
Contesta individualmente:
1. ¿Qué es la economía de materiales?
2. ¿Por qué la economía de materiales es un sistema en crisis?
3. ¿Qué efectos provoca el modelo de consumo actual en el
medio ambiente y las sociedades humanas?
4. - ¿Te sientes identificado/a con algunos aspectos que se
muestran el vídeo? ¿Con cuál o cuáles?
5. - ¿Qué modelo alternativo se propone en el vídeo?
6. - ¿Estás de acuerdo con el modelo de consumo actual?
¡REFLEXIONA!
¿Podemos frenar el cambio
climático?
¿Frenar el cambio climático
supondría empeorar nuestra
calidad de vida?