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Elementos que la identifican y la diferencian.

“Es una red de relaciones personales y
sociales no establecidas ni requeridas por la
organización formal, sino que surgen
espontáneamente a medida que la gente se
asocia entre sí".
a) surge a partir de las interacciones de la
organización formal
b) De manera espontanea (no planeada).
c) son independiente
inevitables);
de
la
voluntad(son
d) Contribuyen y/o dificultan la consecución
de los objetivos de la organización.
e)Personas que tienen afinidad o comparten
valores en común.
1.- Siempre hay normas
2.- No están escrita.
3.- Algunas son inconscientes....implícitas.
Esas normas están y hay que respetarlas para mantenerse
como integrante del grupo.
a) Relación de cohesión o antagonismo.
b) Estatus
c) Colaboración espontánea.
d) ) La posibilidad de oposición a la organización formal.
e) Patrones de relaciones y actitudes.
f) Cambios de nivel y alteraciones de los grupos informales.
g) La organización informal transciende la organización formal.
h) Estándares de desempeño en los grupos informales.
 Un
equipo es un grupo de personas
organizadas, que trabajan juntas para lograr
una meta.
 Un equipo pretende alcanzar unas metas
comunes. El equipo se forma con la
convicción de que las metas propuestas
pueden ser conseguidas poniendo en juego
los conocimientos, capacidades, habilidades,
información y, en general, las competencias,
de las distintas personas que lo integran.


El término que se asocia con esta
combinación de conocimientos, talentos y
habilidades de los miembros del equipo en
un esfuerzo común, es SINERGIA.
Para que un grupo de personas sea
considerado un equipo es preciso que se
tenga un objetivo común. Y que se pretenda
el alcance de la meta cooperando y
ayudándose mutuamente. No hay equipo sin
meta compartida.
Una
sinergia
(del
griego
συνεργία,
«cooperación») es el resultado de la acción
conjunta de dos o más causas, pero
caracterizado por tener un efecto superior al
que resulta de la simple suma de las dichas
causas.

Más motivación

Mayor compromiso

Más ideas

Más creatividad

Mejora la comunicación

Mejores resultados
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
¿Cuáles son las cualidades que hacen posible que
un equipo tenga un alto rendimiento?
Liderazgo. Los líderes deben ser entrenadores. El
buen liderazgo hace posible que los empleados
realicen su trabajo con orgullo.
Metas específicas, cuantificables. Sin una meta,
no hay equipo, un equipo tendrá más
probabilidad de alcanzar el éxito en la medida en
que todos sus componentes conozcan y
comprendan su propósito y metas.
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
Respeto, compromiso y lealtad. El respeto
mutuo entre los miembros del equipo y los
líderes, es otra característica de los equipos
eficaces.
Comunicación eficaz. El líder y los miembros
del equipo deben intercambiar información y
retroalimentación.
Aprender
durante
el
camino
¿Hay
progreso?¿Cómo lo estamos haciendo? Debe
obtenerse
retroalimentación
sobre
el
resultado del trabajo realizado por el equipo.


Pensamiento positivo. Permitir que las ideas
fluyan libremente.
Reconocimiento. El reconocimiento es una
clave para la motivación.
ETAPA 1 FORMACION: EL COMPORTAMIENTO
INDIVIDUAL SE CONDUCE POR UN DECEO DE
SER ACEPTADO POR OTROS

ETAPA 2 ASALTO: LOS MIEMBROS DEL GRUPO
MANTIENEN LA CORDIALIDAD ENTRE SI,
MIENTRAS EMPIEZAN A APARECER LOS
PRIMEROS TEMAS DE TRABAJO A RESOLVER.


ETAPA 3 ESTABLECIMIENTO DE NORMAS:
*LAS REGLAS DEL COMPROMISO* PARA EL
GRUPO QUE SE ESTABLECE

ETAPA 4 DESEMPEÑO:SE CARACTERIZA POR
UN ESTADO DE DESEMPEÑO Y FLEXIBILIDAD.
TODOS SE CONOCEN LO SUFICIENTE PARA
TRABAJAR JUNTOS Y CONFIAN EL UNO EN EL
OTRO

ETAPA 5 LEVANTAR: DESPUES DE 10 AÑOS SE
ELABORO UNA ETAPA FINAL QUE TIENE QUE
VER CON EL FIN O SEPARACION, TANTO DE
TAREAS COMO DE LOS MIEMBROS DELGRUPO.
 GRUPO: ES UNA COLECCIÓN DE INDIVIDUOS QUE SE
PERSIBEN A SI MISMOS CON LA MISMA CATEGORIA
SOCIAL.
 DEF. DE COHESION: ES EL GRADO CON QUE LOS
MIEMBROS DE UN GRUPO SE SIENTEN ATRAIDOS
MUTUAMENTE.
 QUE ES COHESION GRUPAL: ES UNA PROPIEDAD
QUE SURGE DE LA PERTENENCIA Y DE LA
IDENTIFICACION DEL GRUPO.

OTROS TERMINOS QUE SE REFIEREN A ESTE
CONCEPTO EN LENGUAJE COMUN:
SOLIDARIDAD, CAMARADERIA, ESPIRITU DE EQUIPO.
FACTORES DETERMINANTES EN LA COHESION DE
GRUPOS:
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




POSICION SOCIAL DEL GRUPO.
TAMAÑO.
COMUNICACIONES.
AISLAMIENTO DE OTROS GRUPOS.
PRACTICAS GERENCIALES.
PRESIONES EXTERNA
EL ÉXITO.
FACTORES RELACIONADOS CON LA COHESION.
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

CONTACTO( INTENSIDAD Y DURACION DE LA INTERACCION)
INTERDEPENDENCIA: ACCION INTERPERSONA.
HOMOGENEIDAD DE VALORES, CREENCIAS, METAS Y
ACTITUDES.
EFECTOS DE COHESION

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
MAYOR INTERACCION
CONFORMIDAD CON LA NORMAS GRUPALES.
MAYOR PRODUCTIVIDAD Y RENDIMIENTO.
MAYOR SATISFACCION.
PARA POTENCIAR LA COHESION.
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
AUMENTAR EL GRADO CON QUE LAS PERSONAS
DE UN GRUPO SE SIENTAN ATRAIDOS POR EL
GRUPO.
CAPACIDAD DE RECOMPENSA DE LOS GRUPOS.
SENTIMIENTOS DE APOYO.
ACEPTACION POR PARTE DE LOS LIDERES.
PARTICIPACION EN LA CREACION DE LA CULTURA
PROPIA.
COMPROMISO
E
IMPLICACION
EN
EL
FUNCIONAMIENTO DEL GRUPO.

Grado de consenso de los miembros de un grupo
social o la percepción de pertenencia a un proyecto
o situación común. Es una medida de la intensidad
de la interacción social dentro del grupo.



“Conjunto de conductas esperadas de quien ocupa
una determinada posición en el grupo del que
forma parte”
“La serie de expectativas compartidas acerca de
cómo una persona debiera actuar en las distintas
situaciones en las que ha de intervenir",
Una organización ser descrita relacionando los
“roles” que quienes la constituyen tienen
atribuidos.


Describe la posición social que un individuo ocupa
dentro de una sociedad o en un grupo social de
personas.
Se distinguen cuatro tipos de estatus:

Son aquellos que resultan por medio de factores
sociales previos tales como raza, género, edad,
ciclo de vida, clase, casta, etc.

Resultan de la asignación a la persona basándose
en méritos u acciones. Ejemplos son las estrellas
de música, los actores, atletas o deportivas,
científicos, etc. Podrá incluirse el rol de padre,
madre, jefe, licenciado, son todas aquellas
posiciones que el individuo adquiere a lo largo de
su vida, no van ligadas a su nacimiento.

Estatus asignado por la sociedad, la cultura o por el
grupo particular en donde se desenvuelve la
persona y que es adquirido cumpliendo alguno o
varios de los criterios que lo determinan (La
riqueza, lo que se hace en la sociedad, el impacto y
el poder del conocimiento, la ocupación o
actividad, características físicas, etc.) u otros
impuestos por cada grupo.[

Estatus que una persona cree tener sin poseer
ninguna aprobación social o cultural y sin cumplir
algún criterio que soporte el estatus del cual hace
alarde.
Reducción
en la motivación y el esfuerzo
cuando los individuos trabajan en grupo,
comparado a cuando las personas trabajan
individualmente.
Se produce en las conductas más complejas,
pero también en las simples (ej: aplaudir); y se
da tanto en niños como en adultos, tanto en
tareas cognitivas con en las que requieren
esfuerzo físico, y tanto en unas culturas como
en otras. El status también influyen en la
holgazanería social (a más status menos
holgazanería social).