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Sujeto
Predicado
Concordancia gramatical:


Verbo: Es la palabra que más modificaciones
puede tener porque se puede conjugar con
los pronombres personales, en diferentes
tiempos y modos.
Además indica acciones (comer, reír, correr)
estados
(yacer,
permanecer,
estar)
fenómenos (llover, temblar, amanecer)






1. Yo
2. Tú (vos)(usted)
3. Él- Ella
1. Nosotros (as)
2. Vosotros (as) (ustedes)
3. Ellos – Ellas

Cantar:







Canto
Cantas
Canta
Cantamos
Cantáis
Cantan
Canté
cantaste
cantó
cantamos
cantasteis
cantaron
cantaré
cantarás
cantará
cantaremos
cantaréis
cantaremos

Comer:






Como
Comes
Come
Comemos
Comèis
Comen
Comí
comiste
comió
comimos
comisteis
comieron
comer85é
comerás
comeré
comeremos
comeréis
comerán
Definamos oración:



Es un pensamiento completo.
Comienza con mayúscula.
Puede estar entre signos de admiración, de
interrogación, o cerrada con un punto.
Definición: tradicional:
 El sujeto es quien realiza la acción verbal.
Ejemplos:

Pero observe que en oraciones muy
corrientes en español el sujeto no realiza
acción alguna, como en:
Esa definición sólo se aplicaría a
oraciones con verbos de acción, donde el
sujeto es el ejecutor y no a verbos de estado
o de proceso, como los de las oraciones
anteriores, donde el sujeto no realiza la
acción.
Otra definición:
Ejemplos:
A la maestra le disgustan los ruidos.
Los queques los quemó el cocinero.
A Julia se le olvidaron los lentes.
Ejemplos:
Me asustó el temblor.
 Me asustaron los temblores.
 Nos falta una página.


Una vez que
hallamos
el
sujeto, todo lo
que queda fuera
de él; es el
predicado.
Objetivo general del Programa de
Quinto grado. Página: 44
Objetivo Contenido
general
Aplicar las
partes
morfosintáct
icas de la
oración en
la
producción
textual.
El sujeto y
el
predicado
Concordan
cia entre el
sujeto y el
verbo.
Procedimientos
Identificación
del sujeto y el
predicado, en
diversos textos.
Aplicación de la
concordancia
entre sujeto y
verbo, en sus
producciones
textuales.
Valores y
actitudes
Importancia
de
alcanzar
una escritura
correcta
y
clara
como
elemento de
entendimiento
social.
Aprendizajes
por evaluar
Aplicación de
las partes
morfosintácticas
de la oración en
la producción
textual, con
apego a las
normas de
concordancia.
El sujeto concuerda con el verbo en
número y persona


Número: Singular – plural
Persona: tres personales gramaticales

De la siguiente lista de
verbos:(
lavamos,
aprendes,
comparto,
rompéis, teme, doy,
hacen,
estamos,
cantas,
bailan,
estudian)
clasifique
según
la
persona
(primera,
segunda,
tercera), el número
( singular, plural).
Persona
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
Número
Singular
Plural

Oración: Un toro bravo salió del corral.
Verbo:__________
Número: _________ Persona:_________
Núcleo del sujeto:____________

Oración: Ayer nacieron los pollitos .
Verbo:__________
Número: _________ Persona:_________
Núcleo del sujeto:____________
1. Identificar el verbo
2. Determinar el número y la persona en que
está conjugado el verbo.
3: Identificar el sujeto según la concordancia
con el verbo.
Práctica
Ellos cuidan el río de su comunidad.
En la escuela reciclamos.
Las piñeras deforestan nuestras montañas.
Todos queremos la escuela.
Anoche Carlos observó la hermosa luna.
El viento de la madrugada le azotaba la cara.
José Pablo protege el ambiente.



El niño traía dos ramitas en su bolsillo.
Esa tarde las abejas pululaban en el jardín.
Llegaron muchos turistas al hotel.












__________________ fueron a pescar.
___________________brilló toda la mañana.
Ayer, por la tarde, vino _________________.
______ me siento feliz.
Con gran fervor ___________ cantaron el Himno Nacional.
___________________ jugaron muy bien el partido de fútbol.
___________________ tiene derecho a estudiar.
___________________ viajarán a México.
___________________ es una enfermedad transmitida por el Aedes aegypti.
Muy alegres, _______ se bañaban en el río.
_________________ llegarán tarde a la cita.
Mañana vendrán _____________________.







Marco es un excelente amigo.
Mis hermanas fueron a la romería.
Nosotros hicimos el examen ayer.
A lo lejos, suenan las campanas.
Ayer vinieron Carlos y Marielos.
Cada familia del pueblo tiene su propia huerta.
Los estudiantes sembraron arbolitos en el
parque.
Practiquemos
De todas las chimeneas salía humo.

Modo tradicional.

Según propuesta:

Diferencias

Conclusiones
- Semejanzas