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IV ENCUENTRO DE REDES UNIVERSITARIAS & CONSEJOS DE RECTORES EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE BUENOS AIRES (ARGENTINA), 5-6 DE MAYO 2011 OBSMAC: balance del primer año de actividades y estrategia de consolidación regional Sylvie Didou Aupetit DIE_CINVESTAV/Cátedra UNESCO/OBSMAC [email protected] ¿QUÉ ES EL OBSMAC?: ABRIL 2010 Observatorio virtual con patrocinio del IESALC. Objetivo: documentar experiencias significativas en materia de movilidad académica (científica y estudiantil) hacia y desde América Latina, a nivel de las instituciones y de las políticas públicas. Recopilar opiniones, generar investigaciones y realizar peritajes. Organización de la página Web en tres vertientes, con formatos distintos de suministro de documentos: Expertos opinan Estudios y Documentos Informaciones de coyuntura y de referencia RESULTADOS (ABRIL 2011) Los expertos opinan: Sobre movilidad estudiantil (11 opiniones) Sobre circulación de científicos (2 opiniones) Sobre experiencias y programas con cobertura principalmente en Argentina, Chile, México, Costa Rica y distintas contrapartes (Estados Unidos, Francia, Suiza, etc.)(9 opiniones) Estudios y Documentos: Libro a texto completo del Seminario sobre Movilidad Académica, Fuga de cerebros y Redes académicas en América Latina Caso de estudio sobre política de becas y de retorno en México ya disponible. Argentina, Brasil, Nicaragua y Perú por venir. LOGROS (ABRIL 2011) Página dinámica con aportes mensuales de expertos, con atención a programas de cooperación gubernamentales e inter-institucionales, en relación a: estudiantes internacionales, movilidad científica, provisión de grados, reconocimiento de títulos, provisión transnacional de servicios educativos/profesionales y consolidación de áreas disciplinarias. Cobertura geográfica de experiencias, variada aunque desigual. Entrega del estudio regional sobre Políticas de becas al extranjero y retorno de personal científico en Argentina, Brasil, México, Nicaragua y Perú. Constitución de una Red de apoyos convergentes en torno a la documentación de la movilidad estudiantil y científica MéxicoFrancia-México, en colaboración nacional/binacional (IRD/ECOS_SEP_CONACYT-UMR-CEPED, CERLIS,EHESS). PENDIENTES (2012) Realización de un Seminario final para el estudio sobre becas y retorno, con participación de los autores, sobre el estudio regional para su edición, difusión y ampliación a fase II. Definición de una agenda bi-anual de investigación en la región, en función de una identificación estratégica de prioridades y contrapartes. Concertación de una propuesta de consolidación del OBSMAC. Reorganización de la página Web del OBSMAC para una mayor atractividad, accesibilidad y racionalidad. Elaboración de un plan de trabajo con base en objetivos y recursos. PROPUESTA N. 1. PLAN DE ACTIVIDADES (ABRIL 2013) Construcción de una Red latino-americana de núcleos temáticosnacionales del OBSMAC. Negociación de nodos colaborativos en los principales países receptores de las movilidades científicas latino-americanos. Definición de una agenda evolutiva en lo vertical y en lo horizontal. Instalación de un dispositivo de gestión y procuración de fondos para el OBSMAC. PROPUESTA N.2. MOVILIDAD MÉXICO-FRANCIA-MÉXICO: CONVERGENCIA DE APOYOS (ABRIL 2011) MÉXICO FRANCIA ¿Dirección General de Evaluación Institucional UNAM – OBSMAC? Convenio sobre la internacionalización de las elites académicas entre Francia / México Imanol Ordorika ¿PADES – SES? Científicos extranjeros en México Trayectorias y redes • Chiapas • Veracruz • Sonora • México, DF. Convenio IRD – CINVESTAV Pascal Renaud. IRD-CEPED: comunidades científicas virtuales Colegio Franco Mexicano de Ciencias Sociales Cooperación internacional y formación de elites emergentes CEMCA – CINVESTAV/ Etienne Gérard OBSMAC Movilidad académica, científica y estudiantil entre Francia y México Campus France Expertise sobre estudiantes y académicos latinoamericanos por país de recepción Olivier Chiche Portiche/Francia Alan Adelman y Patrica Chow/Estados Unidos Proyecto ECOS M01 – H10 Programas de cooperación bilateral entre Francia y México – Anne Catherine Wagner Catherine Agulhon, CERLISParis V y Etienne Gérard-IRD PROPUESTA N.3. NÚCLEOS Y NODOS (2011-2013) Núcleo Mendoza Universidad del Cuyo Dr. Claudio Maíz Nodo: Internacionalización del curriculum Propuesta a negociar: Núcleo San José, Costa Rica Universidad de Costa Rica Mtro. Luis Gerardo Muñoz Nodo: Movilidad de los servicios de formación (Títulos conjuntos, reconocimiento de créditos) Núcleo Bogotá ASCUN Dra. Xiomara Xarur / Dr. Juan Guillermo Hoyos Nodo: Movilidad estudiantil Núcleo París, Francia IRD – París V Dr. Etienne Gérard Ing. Pascal Renaud Dra. Catherine Agulhon Casos de estudio sobre movilidades latinoamericanas y cooperación académica recíproca LÍNEAS Y EJES DE INVESTIGACIÓN (2011-2013) Científicos extranjeros en América Latina, transferencia de saberes y procesos de consolidación institucional de capacidades. Modalidades emergentes de internacionalización, formación/retorno de recursos humanos y provisión de títulos. Redes, comunidades científicas virtuales en América Latina. CONCLUSIONES - Estados del arte. - Estudios. - Fuentes de información. - Estados del arte. - Reportes. - Recomendaciones para agendas de política e investigación Universidades participantes Académicos y expertos - Formación. - Productos especializados por nodos de peritaje. - Políticas de migración y visas. - Organismos e instrumentos. Observatorios Regionales - Organismos internacionales Núcleo productor Agencias de cooperación extranjeras Cotutelas Movilidad corta Redes científicas Transferencia de saberes Agencias nacionales de ciencia y tecnología Reportes ejecutivos. - Fichas. - Opiniones. - Datos estadísticos. Programas de cooperación para: • Movilidad de posgraduados • Movilidad de científicos • Consolidación de áreas disciplinarias - Programas de becas al extranjero Programas de retorno Programas de sabáticos