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UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO
FACULTAD DE
SYLLABUS
FOR DAC 11 VER 19 05 08
MATERIA: Redacción creativa
NOMBRE DEL PROFESOR/A:
No HORAS PRESENCIALES: 48
AÑO: 2008
DÍAS: lunes y miércoles
AULA: lab b
CÓDIGO:
CRÉDITOS: 3
No HORAS NO PRESENCIALES:96
PERÍODO: SEPT A DIC
HORARIO: 19h30
Fecha elaboración syllabus:
1.- DESCRIPCIÓN
Esta materia acerca al alumno al mundo del Redactor Creativo, especialmente a su
trabajo y sus técnicas. A partir del conocimiento de cada uno de los formatos de las
piezas publicitarias, el estudiante se ejercita en la producción de publicidad para medios
impresos y audiovisuales.
2.- JUSTIFICACIÓN
Los profesionales del Marketing y la Publicidad deben conocer cómo son las piezas
publicitarias efectivas ya sea para elaborarlas él mismo o para evaluar los servicios que
ha contratado de algún publicista.
3.- OBJETIVOS
3.1 GENERAL
Conocer y utilizar las formas y estilos de redacción publicitaria adquiriendo destrezas para
su producción a través del conocimiento de técnicas e instrumentos adecuados para cada
uno de los medios de comunicación.
3.2 ESPECÍFICOS
 Utilizar corrección idiomática en la redacción publicitaria.
 Conocer las técnicas de redacción propias del lenguaje: audiovisual, escrito y sonoro
para componer redacciones creativas dentro del ámbito de la comunicación masiva.
 Manejar los códigos básicos utilizados en la redacción de piezas creativas para cada
uno de los medios, con el fin de evaluar y crear mensajes persuasivos eficientes.
 Desarrollar habilidades para redactar guiones, jingles, cuñas, avisos, afiches y hacer
storyboards, considerando los elementos que interactúan en ellos, para lograr mensajes
que se centren en conceptos creativos y objetivos de comunicación específicos.
4.- COMPETENCIAS
 Desarrolla una campaña creativa y completa de publicidad, utilizando todos los medios
de comunicación y aplicando los lenguajes propios de cada pieza publicitaria.
 Crea publicidad a partir de Hacer story boards, avisos, afiches, avisos, vallas y cuñas
radiales a partir de objetivos de comunicación específicos.
5.- CONTENIDO PROGRAMÁTICO
Sesiones
1y2
3y4
Competencias
específicas
Reconoce y valora el
trabajo del redactor
publicitario profesional
y su entorno
Crea objetivos de
comunicación y
conceptos de
comunicación y
creativo para diversos
productos
Reconoce conceptos
de comunicación y
creativos en
comerciales y avisos
5y6
Contenidos
EL REDACTOR
CREATIVO
1. La redacción
publicitaria
2. El redactor
publicitario en contexto
3. Perfil del redactor
profesional
4. ¿Quién es un
redactor creativo?
5. ¿Qué hace un
redactor creativo?
6. ¿Con quién trabaja
un redactor creativo?
7. Herramientas del
redactor
8. El Portafolio
Horas no
Evaluación
presenciales
Leer los siguientes
Discusión en clase
capítulos del libro
acerca del trabajo
Palmieri, Ricardo. EN
y perfil del
POCAS PALABRAS.
redactor
La Crujia ediciones.
2003 .
 La redacción
publicitaria
 El redactor
publicitario en
contexto
 Perfil del redactor
profesional
 Herramientas del
redactor
CÓMO COMENZAR A
Leer los siguientes
REDACTAR
capítulos del libro
Palmieri,
Ricardo. EN
 La información y el
POCAS PALABRAS.
planteamiento del
La Crujia ediciones.
problema
2003. :
 Las necesidades de
la gente
 La información y
 Pensar de forma
el planteamiento
crítica y creativa
del problema
 Pasos para comenzar
un concepto
 Las necesidades
publicitario
de la gente
 El grupo objetivo, los
objetivos de
comunicación, el
concepto de
comunicación, el
concepto creativo.
Control de lectura
Escrito realizado
con el análisis de
avisos realizado
en clases
AVISOS PARA
Leer los siguientes
Control de lectura
REVISTA Y
capítulos del libro
PRENSA, AFICHES
Palmieri, Ricardo. EN
 Partes de un anuncio POCAS PALABRAS. Avisos producidos
La Crujia ediciones.
por el alumno
El titular y el subtitular
2003. :
 Bases de la creación
 El texto publicitario
de titulares y
subtitulares
 Redacción de
avisos gráficos
 Tipo de titulares y
Redacta diversos
subtitulares
titulares para un aviso  Cómo redactar
titulares y subtitulares
 Qué factores se
deben considerar en la
redacción de titulares y
subtitulares
 Cinco enfoques para
un titular
Crea avisos básicos
centrados en:
objetivos de
comunicación,
concepto de
comunicación y
concepto creativo
 Cuándo no usar
titulares y subtitulares
 Relación de titulares
y subtitulares con la
gráfica
7,8, 9, 10
Utiliza los trampolines 11 Trampolines
creativos para realizar creativos
avisos de productos
Análisis de avisos de
Reconoce avisos que revistas nacionales que
contienen trampolines contienen trampolines
creativos, en revistas creativos
y periódicos actuales Creación de avisos
Buscar ejemplos de
trampolines creativos
en internet.
Crear 4 avisos
escogiendo 4
trampolines creativos
diferentes
Control de lectura
Escrito realizado
con el análisis de
avisos
Avisos realizados
por el alumno
Leer los siguientes
capítulos del libro
Landa, Robin. EL
DISEÑO EN LA
PUBLICIDAD. Anaya.
2004.:
11, 12, 13 y
14
Reconoce avisos de
diversos tipos en
revistas y periódicos
actuales
Produce avisos de
diferentes tipos
12 Tipos de anuncios
Análisis de avisos de
revistas nacionales que
contienen trampolines
creativos
Creación de avisos
“La gran idea”
Leer los siguientes
capítulos del libro
Landa, Robin. EL
DISEÑO EN LA
PUBLICIDAD. Anaya.
2004.:
“Tipos de anuncios”
15 y 16
Hace avisos de
diversos tipos con y
sin texto
17, 18, 19,
20
21, 22, 23
1. El cuerpo de texto
(Copy)
 Relación de titulares
y subtitulares con el
cuerpo de texto
 Qué debe decirse en
el cuerpo de texto
2. El Slogan
Crea campaña
publicitaria completa a  Cómo debe ser un
base de avisos
slogan. Reglas básicas
 Slogans con marcas
incorporadas
 Slogans sin marcas
incorporadas
 Métrica
 El concepto en la
creación de un slogan
Crea y graba cuñas y
jingles
III. CUÑAS, JINGLES
Y OTRAS VERSIONES
DE PUBLICIDAD
RADIAL
 El lenguaje
radiofónico
Control de lectura
Escrito realizado
con el análisis de
avisos
Avisos realizados
por el alumno
Leer los siguientes
capítulos del libro
Landa, Robin. EL
DISEÑO EN LA
PUBLICIDAD. Anaya.
2004.:
“Texto”
Control de lectura
Buscar slogans
actuales de 20
marcas
Investigación de
slogans
Avisos realizados
por el alumno
Campaña
publicitaria
desarrollada
Grabar ejemplos de
cuñas o jingles del
radio
Presentación de
cuñas y jingles
 Concepto y
estructura de cuña
 El jingle
 Redacción de
guiones
 El sonido y la
expresión de los
sentimientos
 El estudio de audio
IV. CREACIÓN DE
COMERCIALES y
MENCIONES PARA TV
24, 25, 26
Grabar comercial
inventado en clases
Presentación del
comercial
Leer los siguientes
capítulos del libro
Landa, Robin. EL
DISEÑO EN LA
PUBLICIDAD. Anaya.
2004.:
“Házles reír, hazles
llorar”
Control de lectura
 Ángulos y planos
 Story boards,
concept boards
27, 28
V. RECURSOS PARA
LA REDACCIÓN
PUBLICITARIA
El humor
El lenguaje de las
emociones
29, 30, 31,
32
Crea campaña de
publicidad completa
con piezas
publicitarias para
todos los medios
VI. Cómo hacer una
campaña de publicidad
completa
Campaña de
publicidad
6.- METODOLOGÍA
 Práctica guiada
 Práctica independiente
 Explicaciones orales
 Método heurístico
 Método lógico: inducción, deducción, análisis, síntesis
 Método didáctico: progresivo, acumulativo
 Estudio y análisis de piezas gráficas
 Proyectos y trabajos individuales y grupales
. La materia se desarrollará a través de talleres, y diversos ejercicios de aplicación, los
cuales tendrán que ser presentados en un portafolio al final del semestre.
7.- EVALUACIÓN
 Evaluación sumativa
Instrumento: Examen semestral
 Evaluación continua, integrada y formativa (durante el proceso de enseñanza)
Instrumentos:
Investigaciones y deberes individuales
Trabajos en clase individuales
Trabajos en clase grupales
Controles de lectura
8.- BIBLIOGRAFÍA
8.1
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
•
Landa, Robin. (2004) EL DISEÑO EN LA PUBLICIDAD: CREAR MENSAJES
GRAFICOS CON GRAN IMPA CTO VISUAL. Anaya multimedia - Anaya Interactiva.
•
Palmieri, Ricardo. EN POCAS PALABRAS. La Crujia ediciones. 2003
8.2 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
•
Moliné, Marcal, (2000). LA FUERZA DE LA PUBLICIDAD. Ed. Mc Graw Hill.
•
Revista Líderes (Diario El Comercio)
•
Revista Marka Registrada
8.3. PÁGINAS WEB RECOMENDADAS
www.adlatina.com
www.publimark.cl
www.revistapym.com.co
www.producto.com.ve/
www.webalia.com
www.publitv.com
www.advertisementave.com/
www.adbuzz.com
www.adbusters.com
www.ad-awards.com
www.clioawards.com
9.- DATOS DEL PROFESOR/A
NOMBRE: Alexandra Higgins
.
TITULO DE PREGRADO: Lcda. En Comunicación Social con mención en Redacción
Creativa y Publicitaria – Universidad Casa Grande, Guayaquil - Ecuador
POSGRADOS:
Diplomado en Habilidades Docentes 1. – ITESM. Universidad Virtual.
Diplomado en Habilidades Docentes 2.- ITESM. Universidad Virtual.
POSTGRADO EN EJECUCIÓN: Maestría en Educación Superior – Universidad Casa
Grande, Guayaquil - Ecuador
EXPERIENCIA DOCENTE: 15 años
Dirección electrónica: [email protected]
10.- FIRMA DEL PROFESOR Y EL DECANO/A Ó DIRECTOR/A