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Unidad 2
«Palabras enamoradas»
Ponme como un sello sobre tu corazón, como una marca
sobre tu brazo;
Porque fuerte es como la muerte el amor;
Duros como el Seol los celos;
Sus brasas, brasas de fuego, fuerte llama.
Las muchas aguas no podrán apagar el amor,
Ni lo ahogarán los ríos.
Si diese el hombre todos los bienes de su casa por este
amor,
De cierto lo menospreciarían.
(Cantares 8:6-7)
Género Lírico
Objetivo de la clase:
Reforzar contenidos de la unidad.
Aplicar conocimientos adquiridos.
¿Qué es la poesía lírica?
• Es una manifestación cuya finalidad
primaria es revelar sentimientos en el
lector u oyente.
• El lector o auditor se identifica con lo
leído según la experiencia.
¿Por qué se llama género lírico?
• La palabra lírica deriva de la
palabra “LIRA”, que es un
instrumento musical, parecida a
un arpa.
¿Recuerdas cuáles son los elementos del
género lírico? (Interno)
•
•
•
•
•
Hablante lírico
Objeto lírico
Temple de ánimo
Motivo lírico
Actitud lírica
• Hablante lírico
Fui tuyo, fuiste mía. ¿Qué más? Juntos hicimos
un recodo en la ruta donde el amor pasó.
Fui tuyo, fuiste mía. Tú serás del que te ame,
del que corte en tu huerto lo que he sembrado yo.
Yo me voy. Estoy triste: pero siempre estoy triste.
Vengo desde tus brazos. No sé hacia dónde voy.
...Desde tu corazón me dice adiós un niño.
Y yo le digo adiós.
(Farewell, Pablo Neruda)
Para entender quién es el hablante lírico
necesitas leerlo completo en esta pág.
http://www.lamaquinadeltiempo.com/poemas/nerud
a01.htm
Hablante lírico: Un
hombre que aleja de su
amada
Objeto lírico
Fui tuyo, fuiste mía. ¿Qué más? Juntos
hicimos
un recodo en la ruta donde el amor pasó.
Fui tuyo, fuiste mía. Tú serás del que te ame,
del que corte en tu huerto lo que he sembrado
yo.
Yo me voy. Estoy triste: pero siempre estoy
triste.
Vengo desde tus brazos. No sé hacia dónde
voy.
...Desde tu corazón me dice adiós un niño.
Y yo le digo adiós.
(Farewell, Pablo Neruda)
Objeto lírico: la
mujer embarazada
de la cual se
despide.
Temple de ánimo
Fui tuyo, fuiste mía. ¿Qué más? Juntos
hicimos
un recodo en la ruta donde el amor pasó.
Fui tuyo, fuiste mía. Tú serás del que te
ame,
del que corte en tu huerto lo que he
sembrado yo.
Yo me voy. Estoy triste: pero siempre
estoy triste.
Vengo desde tus brazos. No sé hacia
dónde voy.
...Desde tu corazón me dice adiós un niño.
Y yo le digo adiós.
(Farewell, Pablo Neruda)
Temple: melancolía,
tristeza
Motivo lírico
Fui tuyo, fuiste mía. ¿Qué más? Juntos
hicimos
un recodo en la ruta donde el amor pasó.
Fui tuyo, fuiste mía. Tú serás del que te
ame,
del que corte en tu huerto lo que he
sembrado yo.
Yo me voy. Estoy triste: pero siempre estoy
triste.
Vengo desde tus brazos. No sé hacia dónde
voy.
...Desde tu corazón me dice adiós un niño.
Y yo le digo adiós.
(Farewell, Pablo Neruda)
Motivo: Despedida
Actitud lírica
Actitud enunciativa: el hablante expresa el
contenido del poema a través de un tono
narrativo, impregnado de emocionalidad.
“Aquí en la isla, el mar y
cuanto mar
Se sale de sí mismo a cada
rato
No puede estar quieto
me llamo mar, repite
Pegando en una piedra
Sin lograr convencerla".".
(P. Neruda, “Oda al mar”)
Actitud apostrófica: el hablante expresa el
contenido en forma de diálogo con un
interlocutor ideal.
“Ya no se encantarán mis ojos
en tus ojos
Ya no se endulzará junto a ti
mi dolor
Pero hacia donde vaya
llevaré tu mirada
Y hacia donde camines
llevaras mi dolor".
(P.Neruda “Farewell”
Actitud carmínica o de la canción: cuando el poeta
expresa su personal mundo interior a través de
símbolos que hacen difícil la comprensión del
poema.
“Dolor del mundo entero que
en mi dolor estalla,
Hambre y sed de justicia que
se vuelve locura;
Ansia de un bien mayor que
el esfuerzo apresura
Voluntad que me obliga a
ganar la batalla".
(Claudia Lars, “Poeta soy”)
¿Recuerdas cuáles son los elementos
constitutivos del poema? (Externo)
•
•
•
•
Verso o prosa poética.
Estrofas.
Rimas.
Una métrica determinada.
El verso es:
• La línea o renglón escrita de un poema.
“verso es una forma rara
De disponer las palabras
Atendiendo a los acentos
Y marcando bien los tiempos
En que las sílabas damos
A quienes son auditores
O quizás a los lectores
De nuestras simples palabras
Con que queremos decir
Como en verso enseñar.”
La estrofa
• Esta marcada por el cambio de
rima en los versos.
• Las estrofas se separan por puntos
apartes.
Entra En Mi Vida
Sin Bandera
Ejemplo
Buenas noches,
Mucho gusto,
Eras una chica más.
Después de cinco minutos ya eras alguien especial.
Sin hablarme,
Sin tocarme,
Algo dentro se encendió.
En tus ojos se hacia tarde y me olvidaba del reloj.
Estos días a tu lado me enseñaron que en verdad
No hay tiempo determinado para comenzar a
amar.
Siento algo tan profundo que no tiene explicación,
No hay razón ni lógica en mi corazón.
Entra en mi vida,
Te abro la puerta.
Sé que en tus brazos ya no habrá noches desiertas.
Entra en mi vida,
Yo te lo ruego.
Te comencé por extrañar,
Pero empecé a necesitarte luego.
La rima es …
• La reunión de uno o más versos, con una
coincidencia total o parcial en sus
terminaciones.
La rima se clasifica en:
• Asonante
Coincidencia parcial de los
sonidos, en la terminación
de los versos, se repiten
sólo las vocales a partir de
la última vocal acentuada
• Consonante
Coincidencia total en la
terminación de los versos,
a partir de la última vocal
acentuada.
• Libre
No coinciden los sonidos
vocálicos en la
finalización de los
versos.
Ejemplos:
• Asonante
Se encontró una perla
Al abrir la tela
• Consonante
Como brilla aquella estrella
Cada día esta más bella
• Libre
Detrás el recuerdo grande
De un bandido que era un hombre
Las rimas se organizan
de la siguiente manera:
• Rima continua: es aquella que todas sus terminaciones
riman igual, dentro del verso.(a/a/a/a)
• Rima pareada: es aquella que rima de pares.
(a/a/b/b/c/c)
• Rima cruzada: es la que el primer verso rima con el
cuarto y abrazan a la vez un verso par. (a/b/b/a)
• Rima alternada: son los que riman intercaladamente.
(a/b/a/b)
Función expresiva del lenguaje
• Los textos poéticos utilizan principalmente la
función expresiva del lenguaje.
• Y como función complementaria la función
poética.