Download memoria del contrato social por la educación en ecuador

Movimiento
Ciudadano
Contrato Social por
la Educación en el
Ecuador
Solo la Educación cambia al Ecuador
¿Quiénes somos?
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Movimiento ciudadano, amplio, diverso y pluralista.
Integrado por personas, organizaciones e instituciones, sociales,
empresariales, educativas, estudiantiles, de maestros, madres y
padres de familia de todo el Ecuador.
Participan activamente Asociación de municipalidades, Consorcio
de Consejos Provinciales y Juntas Parroquiales.
Tiene el apoyo del Sistema de Naciones Unidas (UNICEF,
UNESCO, UNDP) y de ONGs de cooperación y patrocinio (KNHEcuador, Ayuda en Acción, Plan, - Defensa de derechos de los
niños, niñas y adolescentes).
Relaciones de respeto con el Sindicato.
¿Cuándo y por qué nos
organizamos?
En el 2002, año de elecciones presidenciales, un grupo
de ciudadanos/as representativos de todo el país y de
diversas tendencias políticas y sociales (desde las
Cámaras de la Producción hasta el Sindicato de
Maestros), le propuso al país un acuerdo nacional por
la educación: colocar a la educación como prioridad
de las políticas nacionales.
Grupo Promotor original
Juan Codero (Ministro de Educación)
Nina Pacari (Diputada Movimiento Indígena. Ex
Canciller de la República)
Eugenio Arellano (Obispo de Esmeraldas)
Nila Velázquez (Editorialista El Universo)
Abelardo Pachano (Banquero. Ex presidende de
la Junta Monetaria y Banco Central)
Raúl Baca ( Ex Presidente del Congreso. Actual
Ministro de Gobierno)
Marcia Gilber(Rectora Universidad Casa Grande
de Guayaquil)
Anunziatta Valdez (Diputada)
Jorge Vivanco (Subdirector Diario Expreso
Guayaquil).
Fernando Cordero (Alcalde Cuenca)
Yoriko Yasukawa( R. UNICEF)
Aesse Smedler (R. UNDP)
Gustavo López Ospina (R. UNESCO)
Jaime Astudillo (Rector U. Cuenca, Presidente
de Asamblea de Universidades).
Ernesto Castillo (Presidente de la Unión
Nacional de Educadores).
Joaquín Zevallos (Presidente de la Federación
Nacional de Cámaras de Comercio)
Marena Briones (Editorialista Diario HoyQuito)
Mario Jaramillo (Ex Ministro de Educación)
Pablo Lucio Paredes (Cámara de Comercio de
Quito. Comentarista económico
Teleamazonas)
Fernando Navarro (Cámara de Comercio)
César Montúfar (Editorialista de El Comercio.
Quito)
Nelson Guim (Cámara de Comercio Guayaquil)
Nuestros principios
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Derechos Humanos
y derechos de los
niños y niñas.
Equidad
Género
Inclusión
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Solidaridad.
Interculturalidad
Integración y unidad
nacional
¿Por qué actuamos?
Para cambiar la dramática situación de la
educación
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Crisis económica y persistente
inequidad social.
6 de cada 10 niños no acceden a
primer año de educación básica.
1 de cada 3 niños no llega a
completar los 6 años de educación
primaria.
9 de cada 10 niños del campo están
fuera de la educación secundaria.
1 de cada 3 niños del sector más
pobre está fuera de la escuela.
1 de cada 10 niños repite el primer
grado.
8/20 en castellano y 7/20 en
matemáticas es el promedio
nacional de los alumnos del tercer
grado.
6.800 escuelas unidocentes
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Bajos sueldos, desmotivación,
formación y capacitación deficiente
de los maestros.
2 de cada 10 escuelas no tienen
electricidad.
2 de cada 10 escuelas no tienen
agua potable.
98 de cada 100 escuelas
unidocentes no tienen alcantarillado.
Ingobernabilidad del sector:
promedio de 1 ministro por año
desde 1990. No se sostienen
políticas pùblicas.
En 1980 el 30% del presupuesto se
destinó a educación. En el 2004 se
invierte el 12%.
Nuestros Objetivos
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Asumir a la educación como instrumento para generar un nuevo
proyecto de país (equitativo, justo, competitivo y desarrollado).
Tomar a la lucha por la educación como un dinamizador político y
social hacia la modificación del estado y del modelo de desarrollo
económico y social del país.
Generar condiciones para que el país construya el Contrato Social por
la Educación (Un gran Acuerdo Nacional)
Forzar al país a una mayor y mejor inversión en educación a corto,
mediano y largo plazo.
Colocar a la educación en el imaginario social y político del país
(educación como primera prioridad nacional)
Desarrollar la Agenda Básica de CS por la educación “Por lo menos 10
años de educación básica de calidad para todos los ecuatorianos y
ecuatorianas”
Nuestros roles
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Promotor de acuerdos.
Generador de propuestas.
Promotor para la elaboración y sostenimiento
de políticas públicas en educación.
Vigilante del cumplimiento de políticas.
Impulsor de un movimiento intelectual por la
educación.
Nuestra Organización
Comité Promotor Nacional
Compuesto por
personalidades de todos los sectores
sociales, empresariales,
educativos (maestros, estudiantes, padres de familia), gobiernos locales y
Cooperación internacional (UNICEF, UNESCO, UNDP)
COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL
Presidente, Director Ejecutivo, Coordinadores Regionales
Comisiones
Técnicas
Y políticas
Comités regionales
Provinciales
Comité técnico
Comités regionales
Provinciales
Comisiones
Técnicas y
políticas
Comités regionales y
provinciales
Nuestra Agenda Básica
POR LO MENOS,
DIEZ AÑOS
DE EDUCACIÓN
BÁSICA
DE CALIDAD
PARA
TODOS
LOS ECUATORIANOS
Y ECUATORIANAS
Suscrita y acogida por todo
el Ecuador: por el gobierno,
por la mayoría de líderes
políticos, organizaciones
sociales y empresariales.
Por comunicadores sociales,
padres y madres de familia,
docentes y organizaciones
estudiantiles de todo el
país.
Dirigentes políticos ,organizaciones e
instituciones adherentes a la Agenda
Básica
Entre otros:
Ex candidatos a la Presidencia de la República: Rodrigo Borja Cevallos,
Osvaldo Hurtado Larrea, Xavier Neira, Jacinto Velázquez, León Roldós,
Ivonne Baki,.
Ministerio de Educación; Foro de ex Ministros/as de Educación; Paco
Moncayo, Alcalde del Distrito Metropolitano de Quito; Ramiro
González,Gobierno de la Provincia de Pichincha; Fernando Cordero Municipio
de Cuenca; Federación Nacional de Cámaras de Comercio; Cámara de
Comercio de Quito; CONAIE, FENOCIN, ECUARUNARI, FEINE, FUT,
Coordinadora Política de Mujeres, CEDOCCUT, CNA AFROECUATORIANA,
CONFEUNASSC, SISTEMA DE NACIONES UNIDAS, Asociación de Mujeres
Municipalistas, Asociación Ecuatoriana de Radiodifusión, Colegio de
Periodistas de Pichincha, Unión Nacional de Periodistas, CIESPAL,
Editorialitas y comunicadores sociales de radio, prensa y TV, ONGs,
Compañía de Jesús, organizaciones de Padres y Madres de familia y
gobiernos estudiantiles.
Metas de la Agenda Básica
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Lograr el acceso y permanencia de todos los
ecuatorianos y ecuatorianas a por lo menos
diez años de educación básica de calidad.
Adoptar estándares de calidad en educación,
considerando la diversidad étnica y cultural
del país e incluyendo formación en valores
éticos, morales y cívicos.
Ubicar al Ecuador como uno de los países con
mejor índice en educación básica dentro de la
región.
Estrategias de la Agenda
Básica
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Crear condiciones para que los docentes
cumplan a cabalidad sus funciones y
responsabilidades, asegurando: el
respeto social a su tarea, una
remuneración digna, y la ampliación de
las oportunidades para su formación,
capacitación y mejoramiento profesional
permanente.
Garantizar una distribución equitativa de
los recursos humanos del MEC,
asignando a los establecimientos
educativos las partidas docentes en
estricta relación a sus necesidades.
Garantizar el desarrollo y cumplimiento
de programas de estudio pertinentes,
contando con la participación de la
comunidad educativa local: docentes,
alumnos, padres de familia y autoridades
locales.
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Garantizar que todos los establecimientos
educativos cuenten con infraestructura y
equipamiento adecuados para conseguir
un ambiente seguro, saludable y
acogedor, conducente al aprendizaje.
Establecer una política de estímulos y
correctivos basada en un sistema
nacional de evaluación aplicado con
objetividad, transparencia y contraloría
social.
Apoyar a las familias más necesitadas
para que sus hijos e hijas accedan a la
escuela y permanezcan en ella a través
de mecanismos como becas y
alimentación escolar.
Garantizar los medios y recursos
económicos estatales que hagan posible
cumplir con esta agenda básica.
Logros 2002-2003
Desde el 2002 creciente posicionamiento del tema
educativo en la opinión pública y en la gente
2002: Construcción colectiva y pluralista de una Agenda
Básica (Comité Promotor).
- Adhesión nacional a la Agenda Básica.
- 120.000 personas en las calles el 13 de noviembre del
2002. Día Nacional de la educación.
- Las grandes asociaciones nacionales de medios
apoyaron la campaña “si tu candidato no sabe cómo
cambiar la educación, cambia de candidato”.
2003: Organizaciones de padres y madres,
estudiantes, empresarios de otras zonas del país se
suman a la gestión del CS.
Logros 2003-2004
Ciudadanía se convierte cada vez más en garante del sostenimiento de políticas públicas
2003: Junto al MEC y al Congreso Nacional se impulsó un debate nacional por la nueva ley de
educación.
2003 : Presión permanente para el cumplimiento de la universalización de la educación básica
( Agenda del CS)
2004: Convenio MEC- Contrato Social para vigilancia ciudadana a la gestión del Ministerio de
Educación. Se negocia un acuerdo de este tipo con el Ministerio de Economía (pago puntual a
profesores).
2004: Creación de partida presupuestaria para la universalización del primer año de educación
básica (2 millones de dólares)
2004: Creación de un equipo mixto MEC- ciudadanía para la construcción técnica de la
universalización del primero de básica.
Logros 2004
2004: Los dos más grandes periódicos del país y otros medios de
comunicación (Radio Quito) adoptan un decisión editorial de mayor
apoyo a la educación.
-Se suman al Contrato Social la Asociación Nacional de
Municipalidades, Consejos Provinciales, Juntas Parroquiales y varias
Asociaciones de padres de familia y organizaciones juveniles.
- 12 de las más grandes ONGs y organizaciones de cooperación y
patrocinio se suman a la alianza del Contrato Social.
-El CS es ya reconocido como actor en el ámbito político y social del
país. Fue invitado a la Mesa del Consejo Nacional de Educación para la
organización de la III Consulta Nacional de Educación.
Logros 2005
-Universalización de los 10 años de educación básica de calidad forma parte de la
agenda nacional.
-Arranca con el liderazgo del Ministerio de Educación y de varios gobiernos locales la
universalización del primero de básica como primer paso para llegar al 2015 con la
universalización de los 10 años.
- En todo el país se instala el programa de universalización del primero de básica.
- 30.000 nuevos niños y niñas acceden al primero de básica.
- 1.200 docentes contratados y capacitados para impulsar la universalización
- 500 mil niños y niñas reciben textos escolares de manos de varios consejos
provinciales y municipios del país.
- Línea de difusión, investigación y debate de temas educativos en crecimiento.
-Ampliación de la base de aliados y mayor presencia nacional del movimiento.
-Mayor presencia internacional del movimiento (noviembre se realiza el primer
encuentro de movimientos ciudadanos por la educación de la región andina).