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Procesos Psicológicos Básicos PEC 2: MÓDULO MEMORIA – ARCHIVO DE RESPUESTAS Nombre del Alumno: MARIOLA MACHADO MEDIALDEA Cuestiones a elaborar referentes a la parte práctica: 1. Haz una gráfica como la del ejemplo con la media de las puntuaciones obtenidas para los participantes en el experimento e indica si se cumplen las predicciones. Probabilidad de recuerdo 1 0,8 0,6 0,4 0,2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Posición Serial Respuesta (Por favor, no utilicéis más espacio del disponible) Si, hay un efecto de primacía que en la medida en que va llenando su memoria operativa, va cayendo el recuerdo de las intermedias, debido a la memorización por repaso del sujeto, a partir del ítem número 8, la gráfica vuelve a subir, poniendo de manifiesto el efecto de recencia, donde recuerdan las últimas palabras ya que las tienen frescas en su memoria operativa cuando acabo la prueba y el acceso a ellas es casi instantáneo, siendo las que primero me nombran, por temor a olvidarlas, nombrándome luego las primeras que memorizaron gracias al repaso. Observo con curiosidad, que recuerdan entre 8 y once ítems de los 15 presentados, muy por encima de la media de 7 que observan los autores. 2. Los efectos de primacía y recencia son fáciles de obtener. ¿Cómo se explican estos efectos desde el punto de vista del enfoque estructural de la memoria? Respuesta: La capacidad de almacenamiento de la memoria operativa es de 7+-2 elementos, durante 18 segundos, esta limitación de capacidad, pone de manifiesto el efecto de primacía y recencia, la explicación de esto, es que la persona puede repasar mentalmente los primeros elementos hasta almacenarlos en la MLP, a costa de no poder procesar los elementos intermedios, y los últimos permanecen en la memoria operativa tras finalizar la fase de aprendizaje por lo que estarían accesibles a la hora de recordar la lista. Procesos Psicológicos Básicos 3. En base a las explicaciones del punto anterior, ¿cómo podría afectar a los resultados el hecho de introducir una demora de 30 segundos entre la presentación de la lista y el momento del recuerdo? Respuesta: La memoria operativa retiene los elementos entre 18 y 20 segundos, por lo que el olvido sería casi total a los 30 segundos, provocado por el decaimiento que el paso del tiempo produce sobre la huella de la memoria, parecido a lo que sucede con una huella en la arena, los ítems se van evaporando del almacén y los sujetos dejan de recordar. Cuestiones a elaborar referentes al resto del módulo: 4. Desde la perspectiva de la metáfora del ordenador que utilizamos para explicar los procesos básicos, el hardware o soporte físico sería equivalente a... Respuesta: La actividad electroquímica. ... y el software equivalente a ... Respuesta: Las representaciones o procesos mentales de codificación, organización... 5. Si estamos intentado recordar un número de teléfono que nos acaban de dar y al dar respuesta a una pregunta que nos hace alguien ya no podemos recordarlo, decimos que la nueva información que ha ocupado nuestra memoria de... Respuesta: Trabajo, a corto plazo u operativa. ...ha producido el... Respuesta: Olvido ... de la información anterior debido al fenómeno conocido como... Respuesta: Desplazamiento. 6. En relación a los esquemas, decimos que estos ejercen su influencia en la... Respuesta: Codificación. ... de la información de tipo... Respuesta: Acontecimientos, palabras, conceptos, conocimientos generales. ... actuando mediante procesos de Procesos Psicológicos Básicos Respuestas: Selección, abstracción, interpretación e integración. ... de la información. 7. Dentro del enfoque representacional ¿Qué tipo de memoria dirías que se asocia a parámetros espacio-temporales? Razona la respuesta. Respuesta: La episódica: es la memoria de tipo autobiográfico, mediante la que almacenamos y recordamos los datos y acontecimientos de las situaciones vividas, así como los momentos y lugares en que se presentaron y las circunstancias en las que se aprendió. 8. Si analizamos cuidadosamente la forma de una figura geométrica abstracta con la intención de memorizarla (1), la repasamos una y otra vez (2), intentamos asociar su imagen a algún objeto concreto que conocemos (3) y nos la imaginamos situada en algún lugar conocido para nosotros (4). ¿Qué técnicas de memorización estaremos utilizando? Respuesta Respuesta Respuesta Respuesta (1): (2): (3): (4): Técnica que refuerza la habilidad. Técnica que refuerza la habilidad. Técnica asociativa. Técnica generadora de estructuras. 9. Haz un esquema detallado del enfoque representacional de la memoria. Para responder utiliza como máximo una cara, teniendo en cuenta que se pide un esquema, por ejemplo del tipo siguiente (aunque pueden ser necesarios más elementos cuadrados): Procesos Psicológicos Básicos ENFOQUE REPRESENTACIONAL: MEMORIA A LARGO PLAZO MEMORIA PROCESAL: Procesa la información que no puede ser expresada de forma verbal y aquella que no puede ser inspeccionada conscientemente por el sujeto. MEMORIA DECLARATIVA: Procesa y almacena la información que podemos inspeccionar conscientemente y las expresiones verbales inmediatas. MEMORIA EPISÓDICA: MEMORIA SEMÁNTICA: Representa los objetos y acontecimientos de los que hemos tenido experiencia a lo largo de nuestra vida. Es nuestro almacén de conocimientos, incluye las representaciones de los significados de las palabras, los conceptos, el conocimiento general sobre las cosas. CONCEPTOS: ESQUEMAS: Son las representaciones que contienen el conocimiento de entidades concretas y abstractas. Representan el conocimiento Semántico y organizan los recuerdos episódicos. Por medio de los procesos: 1. SELECCIÓN 2. ABSTRACCIÓN 3. INTERPRETACIÓN 4. INTEGRACIÓN