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Procesos Psicológicos Básicos
PEC 2: MÓDULO MEMORIA – ARCHIVO DE RESPUESTAS
Nombre del Alumno: MARIOLA MACHADO MEDIALDEA
Cuestiones a elaborar referentes a la parte práctica:
1. Haz una gráfica como la del ejemplo con la media de las puntuaciones
obtenidas para los participantes en el experimento e indica si se
cumplen las predicciones.
Probabilidad de recuerdo
1
0,8
0,6
0,4
0,2
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13 14 15
Posición Serial
Respuesta (Por favor, no utilicéis más espacio del disponible)
Si, hay un efecto de primacía que en la medida en que va llenando su memoria
operativa, va cayendo el recuerdo de las intermedias, debido a la memorización por
repaso del sujeto, a partir del ítem número 8, la gráfica vuelve a subir, poniendo de
manifiesto el efecto de recencia, donde recuerdan las últimas palabras ya que las
tienen frescas en su memoria operativa cuando acabo la prueba y el acceso a ellas
es casi instantáneo, siendo las que primero me nombran, por temor a olvidarlas,
nombrándome luego las primeras que memorizaron gracias al repaso.
Observo con curiosidad, que recuerdan entre 8 y once ítems de los 15 presentados,
muy por encima de la media de 7 que observan los autores.
2. Los efectos de primacía y recencia son fáciles de obtener. ¿Cómo se
explican estos efectos desde el punto de vista del enfoque estructural de
la memoria?
Respuesta:
La capacidad de almacenamiento de la memoria operativa es de 7+-2 elementos, durante 18
segundos, esta limitación de capacidad, pone de manifiesto el efecto de primacía y recencia, la
explicación de esto, es que la persona puede repasar mentalmente los primeros elementos
hasta almacenarlos en la MLP, a costa de no poder procesar los elementos intermedios, y los
últimos permanecen en la memoria operativa tras finalizar la fase de aprendizaje por lo que
estarían accesibles a la hora de recordar la lista.
Procesos Psicológicos Básicos
3. En base a las explicaciones del punto anterior, ¿cómo podría afectar a
los resultados el hecho de introducir una demora de 30 segundos entre
la presentación de la lista y el momento del recuerdo?
Respuesta:
La memoria operativa retiene los elementos entre 18 y 20 segundos, por lo que el olvido sería
casi total a los 30 segundos, provocado por el decaimiento que el paso del tiempo produce
sobre la huella de la memoria, parecido a lo que sucede con una huella en la arena, los ítems
se van evaporando del almacén y los sujetos dejan de recordar.
Cuestiones a elaborar referentes al resto del módulo:
4. Desde la perspectiva de la metáfora del ordenador que utilizamos para
explicar los procesos básicos, el hardware o soporte físico sería
equivalente a...
Respuesta: La actividad electroquímica.
... y el software equivalente a ...
Respuesta: Las representaciones o procesos mentales de codificación, organización...
5. Si estamos intentado recordar un número de teléfono que nos acaban de
dar y al dar respuesta a una pregunta que nos hace alguien ya no
podemos recordarlo, decimos que la nueva información que ha ocupado
nuestra memoria de...
Respuesta: Trabajo, a corto plazo u operativa.
...ha producido el...
Respuesta: Olvido
... de la información anterior debido al fenómeno conocido como...
Respuesta: Desplazamiento.
6. En relación a los esquemas, decimos que estos ejercen su influencia en
la...
Respuesta: Codificación.
... de la información de tipo...
Respuesta: Acontecimientos, palabras, conceptos, conocimientos generales.
... actuando mediante procesos de
Procesos Psicológicos Básicos
Respuestas: Selección, abstracción, interpretación e integración.
... de la información.
7. Dentro del enfoque representacional ¿Qué tipo de memoria dirías que se
asocia a parámetros espacio-temporales? Razona la respuesta.
Respuesta: La episódica: es la memoria de tipo autobiográfico, mediante la que
almacenamos y recordamos los datos y acontecimientos de las situaciones vividas, así como
los momentos y lugares en que se presentaron y las circunstancias en las que se aprendió.
8. Si analizamos cuidadosamente la forma de una figura
geométrica
abstracta con la intención de memorizarla (1), la repasamos una y otra
vez (2), intentamos asociar su imagen a algún objeto concreto que
conocemos (3) y nos la imaginamos situada en algún lugar conocido
para nosotros (4). ¿Qué técnicas de memorización estaremos
utilizando?
Respuesta
Respuesta
Respuesta
Respuesta
(1):
(2):
(3):
(4):
Técnica que refuerza la habilidad.
Técnica que refuerza la habilidad.
Técnica asociativa.
Técnica generadora de estructuras.
9. Haz un esquema detallado del enfoque representacional de la memoria.
Para responder utiliza como máximo una cara, teniendo en cuenta que se
pide un esquema, por ejemplo del tipo siguiente (aunque pueden ser
necesarios más elementos cuadrados):
Procesos Psicológicos Básicos
ENFOQUE REPRESENTACIONAL: MEMORIA A LARGO PLAZO
MEMORIA PROCESAL:
Procesa la información que no
puede ser expresada de forma
verbal y aquella que no puede ser
inspeccionada conscientemente por
el sujeto.
MEMORIA DECLARATIVA:
Procesa y almacena la información
que podemos inspeccionar
conscientemente y las expresiones
verbales inmediatas.
MEMORIA EPISÓDICA:
MEMORIA SEMÁNTICA:
Representa los objetos y
acontecimientos de los que hemos
tenido experiencia a lo largo de nuestra
vida.
Es nuestro almacén de conocimientos,
incluye las representaciones de los
significados de las palabras, los
conceptos, el conocimiento general
sobre las cosas.
CONCEPTOS:
ESQUEMAS:
Son las representaciones que
contienen el conocimiento de
entidades concretas y
abstractas.
Representan el conocimiento
Semántico y organizan los
recuerdos episódicos. Por
medio de los procesos:
1. SELECCIÓN
2. ABSTRACCIÓN
3. INTERPRETACIÓN
4. INTEGRACIÓN