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La conquista de la península por
Roma (ss. III – I a.C.)
Mapa de la conquista romana de
Hispania
1ª etapa: Ocupación del litoral Mediterráneo
(218-205 a.C.)
Segunda Guerra Púnica
Los cartagineses tenían asentamientos importantes en el levante peninsular y
desde allí atacaron Roma a través del sur de Francia y los Alpes.
Roma contraatacó invadiendo las posesiones cartaginesas en Hispania a fines
del siglo III.
La victoria romana de Ilipa (209 a.C.) puso fin a la presencia cartaginesa en
Hispania y consagró el dominio de Roma sobre el este y el sur peninsular.
2ª etapa: Penetración en la Meseta
(205-133 a. C.)
Fuerte resistencia de los pueblos celtíberos.
Guerras lusitanas (155-136 a.C) en las que destacó Viriato, líder lusitano.
Resistencia de Numancia hasta su rendición en el 133 a.C.
La República romana vivió diversas
guerras civiles que dieron lugar a
enfrentamientos bélicos en la península.
Un buen ejemplo es el enfrentamiento
entre Pompeyo y César (49-45 a.C.).
Estos conflictos aceleraron el dominio
romano sobre la península.
3ª etapa: Sometimiento de las montañas del
norte peninsular (29-19 a.C)
El fin de la conquista llegó en tiempos de Augusto, primer emperador romano, con
la dominación de galaicos, astures, cántabros y vascones (guerras cántabras).
Los romanos establecieron ciudades defensivas para evitar conflictos con estos
pueblos del norte: Lugo-Astorga-León-Palencia-Calahorra-Pamplona.
Esquema del comentario de un mapa
1. Clasificación:
- Título. Si no lo tiene debemos ponerle uno.
- Fecha de los acontecimientos.
- Tipo del mapa: de situación (muestra un acontecimiento en una
época determinada, por ejemplo, Europa en 1815); de evolución
(refleja una situación en etapas diferentes, como el proceso de la
unificación italiana: 1859-1870).
-Escala: permite calcular la distancia real en la relación con la
representada en el mapa.
2. Análisis y explicación:
− Explicar el contenido del mapa describiendo sus diferentes
elementos ayudándonos de los colores, signos y símbolos de la
leyenda.
− Explicar los acontecimientos históricos que se reflejan en el mapa.
3. Relación con el tema:
− Redactar el comentario haciendo una pequeña introducción
(presentación del documento), desarrolla el contenido explicando el
contenido del mapa y relacionándola con los apartados del libro.
Comentario de un mapa
Comentario de un mapa
1. Clasificación:
- Título. Conquista de Hispania por los romanos.
- Fecha de los acontecimientos: 218 a.C.- 19 a.C.
- Tipo del mapa: de evolución (refleja las fases de la conquista romana).
2. Análisis y explicación:
− Descripción de las fases: fechas y territorios según el mapa.
. Hasta el año 197 a.C.: litoral mediterráneo, desde Cataluña hasta Andalucía.
. 197-154 a. C.: penetración hacia la Meseta oriental.
. 154-29 a.C.: conquista de Meseta y NO. De la península.
3. Relación con el tema:
− Desarrolla el contenido explicando las fases (sin repetir territorios-fechas): contra
quién se enfrenta, dificultades, relación con historia de Roma,…
Comentario de un mapa
La conquista de Hispania por Roma.
Primera fase. Victoria de Roma sobre Cartago (218-205 a.C.)
Península Ibérica como escenario de enfrentamiento entre Roma y
Cartago. Contexto de las Guerras Púnicas. Llegada de Cneo y Publio
Scipión para cortar las bases cartaginesas (Anibal en Italia).-Conquista
de la fachada mediterránea y de los valles del Ebro y del Guadalquivir.
Valor estratégico y riquezasnaturales.
Segunda fase. Sometimiento del interior penínsular ( 205-133 a.C.)
Libre del poder cartaginés, Roma conquista la Meseta en busca de
riquezas naturales. Fuerte resistencia celtíbera. Los abusos romanos y
las correrías lusitanas por la Bética desencadenan distintos conflictos:
-Guerra contra los lusitanos. Viriato. 139 a C.
-Guerra celtibérica. Numancia. (Soria) 133 a C.
- Guerras civiles en Roma (133-19 a.C.). Sertorio contra Sila. Avance
romanizador de Sertorio. César contra Pompeyo. Derrota en Munda de
Pompeyo. 44 a C.
- Tercera fase: El dominio del N. Peninsular. 29-19 a C. Época de Octavio
Augusto. Sublevaciones e incursiones. Sometimiento de cántabros y
astures. Finalización de la conquista por su yerno Agripa.
EL LEGADO CULTURAL
Se denomina romanización al proceso de adaptación e integración que sufrieron
los pueblos hispanos, en las estructuras sociales, políticas, económicas y
culturales del Imperio Romano.
Por este proceso, los pueblos indígenas (iberos, celtíberos…) fueron asumiendo la
cultura romana. La integración fue muy intensa, sobre todo en el sur y levante.
Calzadas y ciudades romanas
Calzada del puerto del Pico (Ávila)
Obras de ingeniería: puentes,
acueductos,…
Emperadores de origen hispano:
Trajano, Adriano.
Escritores y filósofos: Séneca,
Marcial,…
Organización administrativa y
territorial
Latín y lenguas romances
Derecho romano
Religión politeísta y cristianismo
Mercurio, mensajero de
los dioses
Arcángel Gabriel, mensajero
de Dios.
Diosas de la fecundidad
Venus
paleolítica
Astarté (Fenicia)
Rhea (Grecia)
Diosas de la fecundidad
Cibeles (Roma)
Virgen de la Esperanza
Patrimonio artístico
Intensidad de la romanización
El proceso de romanización no fue homogéneo:
-Rápido y acentuado en el litoral mediterráneo
Guadalquivir, entre los pueblos íberos, más civilizados.
y
-Más lento y leve en centro y norte. Apenas alcanzó a los
pueblos de la cornisa cantábrica. Convivieron costumbres
prerromanas, ligeramente romanizadas.
- Más intensa en las ciudades y menos en zonas rurales.
Extensión de la ciudadanía a todos los
habitantes del Imperio (siglo III)
La romanización llegó a su máxima expresión
cuando el emperador Caracalla en el siglo III
d.C. extendió la ciudadanía a todos los
habitantes libres del Imperio.
Costumbres de los cántabros, según Estrabón (s. I d.c.)
Estos se alimentan, en dos tiempos del año, de bellota, secándola, moliéndola y haciendo pan
de la harina. Forman bebida de cebada; tienen poco vino, y el que llega lo consumen luego en
convites con los parientes. Usan manteca en lugar de aceite. En lugar de dinero conmutan una
cosa por otra, o cortan algo de una lámina o plancha de plata.
La rusticidad y fiereza de sus costumbres proviene no sólo de las guerras, sino de vivir
apartados de otras gentes, y faltando comunicación falta también sociedad y humanidad. Hoy
se ha remediado algo por el trato con los romanos después de sujetarlos Augusto; pero los que
tienen menos comunicación son más inhumanos, contribuyendo para ello la aspereza de los
montes en que viven.
Las madres mataban a los hijos en tiempo de la guerra cantábrica para que no cayesen en
manos de sus enemigos. Un mozo, viendo a sus padres y hermanos prisioneros, los mató a
todos por orden del padre. Otro, llamado a un convite, se arrojó en el fuego. De una hierba
semejante al apio forman un veneno activísimo que mata sin dolor, y lo tienen a la mano para
usarlo en cualquier adversidad, especialmente por si daban en manos de romanos. Cuéntase
también en prueba de la demencia cantábrica que algunos, viéndose clavados en cruces por
sus enemigos, cantaban alegremente, lo que indica fiereza.
Las mujeres labran los campos, y cuando paren hacen acostar a los maridos y ellas les sirven.
Otras cosas usan no tan de fieras, como es que el varón dota la mujer; que instituyen
herederas a las hijas y éstas casan a los hermanos, lo que no es muy civil por incluir algún
imperio de la mujer sobre el hombre.