Download Comunicación, transmisión y culturas mediáticas
Document related concepts
Transcript
Mediología Comunicación, transmisión y culturas mediáticas Docente: Mauricio Vásquez Arias CSP-UCPR PRESENTACIÓN El presente material constituye un esfuerzo de diseño y concreción de un soporte didáctico para acompañar el proceso de aprendizaje dentro del curso Comunicación, transmisión y culturas mediáticas, del componente comunicativo de la Especialización en Edumática de la Universidad Católica Popular del Risaralda. En este módulo encontrarás las lecturas básicas del curso, así como presentaciones en Power Point con mapas conceptuales de cada una de las sesiones de trabajo y referencias de los autores que exploraremos, además de material sonoro, audiovisual, tanto como instructivos para la realización de las actividades propuestas dentro del componente. El módulo se presenta a través de la rejilla de los temas que abordaremos en este ejercicio de aprendizaje y construcción conjunta. Para acceder a los materiales simplemente deberás hacer click en los botones ubicados en la rejilla de programación semanal del curso. Las convenciones para identificar cada uno de los recursos son las siguientes: Presentaciones en Power Point de las sesiones Archivo sonoro de la sesión Lectura básica Instructivo para la concreción de un producto Audiovisual EJES PROBLÉMICOS ¿Cómo se han comprendido desde las teorías de la comunicación, las relaciones sociedad-tecnología? ¿Cuáles son los nuevos retos y roles para educadores(as), comunicadores(as), en el contexto de la sociedad de la información, la comunicación y el conocimiento? ¿Qué formas culturales, de apropiación social y organización han surgido de la relación sociedad tecnología en nuestra época? NÚCLEO PROBLÉMICO ¿Cuáles son los enfoques teóricos más apropiados, desde la perspectiva comunicativa, para comprender y tematizar los horizontes espaciotemporales, la naturaleza de las mediaciones y los modos de configuración de sentidos y significados culturales a partir de la convergencia de las TIC en los procesos educativos y de las relaciones sociedadtecnología-comunicación? Propósito Objetivo general Realizar un recorrido teórico por los principales abordajes, conceptos y autores que animan las discusiones sobre la sociedad de la información, el conocimiento y la comunicación. COMPETENCIAS – COMPETENCIAS INTERPRETATIVAS Conceptualiza desde las perspectivas teóricas del abordaje sociotécnico algunas de las relaciones evidenciadas entre sociedad-tecnología-comunicación-educación. Visibiliza algunas de las configuraciones estéticas, culturales y organizativas emergentes en el ámbito de la sociedad de la información y el conocimiento. – COMPETENCIAS ARGUMENTATIVAS Diferencia los conceptos de sociedad de la información, la comunicación y el conocimiento, así como otros conceptos y prácticas derivadas de este contexto histórico. Analiza casos y experiencias en las cuales tengan desarrollos prácticos los procesos comunicativos tecnológicamente mediados en el ámbito de la sociedad de la información y el conocimiento. – COMPETENCIAS PROPOSITIVAS Plantea posibles temas de investigación sobre fenómenos comunicativos y educativos sustentando sus argumentaciones desde una perspectiva sociotécnica. Propone acciones educativas utilizando servicios básicos de Internet (blog, chat, correo electrónico) – COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Interactúa a través de colectivos interdisciplinarios para el cumplimiento de tareas y el desarrollo de propuestas conjuntas – COMPETENCIAS HUMANAS Toma posturas sobre las implicaciones éticas, sociales y culturales derivadas de la introducción de las TIC en diferentes contextos Posee sensibilidad frente a los problemas y desigualdades sociales derivados de la introducción de las TIC en los contextos actuales y en sociedades como la nuestra TEMAS Y ACTIVIDADES Mediología: comunicación, transmisión y culturas mediáticas Unidad I. Introducción Temas Lecturas -Jhonny Mnemónico: Mediaciones tecnológicas, formas de exteriorización de la memoria y configuraciones de subjetividad GIBSON, William, “Jhonny Mnemónico”, en: Quemando cromo, Ediciones Minotauro, Barcelona, 1994. -Contextos para pensar las interacciones educativas: Sociedad de la información, sociedad del conocimiento y sociedad de la comunicación VASQUEZ, Arias Mauricio, Sociedad de la comunicación y culturas mediáticas, 2007, s.e. ¿A qué mediáticas y abordarlas? STEVENSON, Nick, Culturas mediáticas. Teoría social y comunicación masiva, Amorrortu editores, Buenos Aires, 1998. denominar desde qué Recursos adicionales: culturas enfoques Unidad II. Marshall McLuhan y el determinismo tecnológico: Temas Lecturas -Conceptos y categorías del determinismo: prótesis y ambiente McLUHAN, Marshall & FIORE, Quentin, El medio es el masaje. Un inventario de efectos, Paidós, Barcelona, 1997. -El tétrade mcluhiano como modelo de comprensión de los impactos tecnológicos McLUHAN, Marshall & POWERS, B.R., La aldea global, Gedisa, Barcelona, 2005. - El aula sin muros: una reflexión educativa en perspectiva determinista CARPENTER, Edmund & MCLUHAN, Marshall, El aula sin muros. Investigaciones sobre técnicas de comunicación, Editorial Laia, Barcelona, 1974. Recursos adicionales: Unidad Temas III. La apuesta mediológica. Comunicar vs transmitir: -Una introducción a la apuesta teórica de la mediología a partir de las diferencias entre transmitir y comunicar Lecturas DEBRAY, Régis, Introducción a la mediología, Paidós, Barcelona, 2001. DEBRAY, Régis, Transmitir, Ediciones Manantial, Buenos Aires, 1997. -Las mediasferas DEBRAY, Régis, Vida y muerte de la imagen. Historia de la mirada en Occidente, Paidós, Barcelona, 1998. -Las transformaciones de la escuela vistas en perspectiva mediológica “Las transformación de la escuela desde una perspectiva mediológica”, Por: Mauricio Vásquez Arias, 2008, s.e. Recursos adicionales: Unidad IV. La mirada postestructuralista a las realidades tecnológicamente mediadas: simulación y simulacro Temas -Jean Baudrillard y los órdenes del simulacro Lecturas BAUDRILLARD, Jean, El intercambio simbólico y la muerte, Monte Ávila Editores, Caracas, 1992. BAUDRILLARD, Jean, Cultura y simulacro, Editorial Kairós, Barcelona, 1978 -La incorporación de simulaciones en procesos comunicativos-educativos Recursos adicionales: LÓPEZ, Gómez Carmelo et. al., Aprovechamiento de los actores virtuales 3d en la difusión de noticias dinámicas Unidad V. Pierre Lévy y la antropología del ciberespacio: Temas - Espacio del conocimiento, virtualización e inteligencia colectiva - Implicaciones educativas de los colectivos inteligentes y de las ciberculturas Recursos adicionales: Lecturas Unidad 6. Proyectos de comunicacióneducación en Internet Temas - Asesorías para la presentación de propuestas finales Lecturas Mauricio Vásquez Arias Licenciado en Filosofía y letras Candidato a Magíster en Educación y desarrollo humano Especialista en Estética Universidad Nacional Docente tiempo completo Programa de Comunicación social-periodismo UCPR [email protected] BIBLIOGRAFÍA • • • • • • • ARAYA, Dujisin Rodrigo; Porrúa Vigón, Miguel A. (eds.), América Latina puntogob: casos y tendencias en gobierno electrónico, FLACSO-Chile; AICD-OEA, Santiago, Chile, FLACSO Chile, 2004. BARBERO, J. Martín y SILVA, Armando, Proyectar la comunicación, Tercer Mundo Editores – Instituto de Estudios sobre Culturas y Comunicación, Universidad Nacional, Bogotá, 1999. BETTETINI, Gianfranco y COLOMBO, Fausto, Las nuevas tecnologías de la comunicación, Editorial Paidós, Barcelona, 1995. BREA, José Luis, La era postmedia. Acción comunicativa, prácticas (post)artísticas y dispositivos neomediales, editado en formato PDF, el 27 octubre de 2002. ________________, Online Comunities, en: BARRAGÁN, Hernando; BURBANO, Andrés, Hipercubo/ok/ Arte, ciencia y tecnología en contextos próximos, Universidad de los Andes, 2002. ________________, El tercer umbral. Estatuto de las prácticas artísticas en la era del capitalismo cultural, CENDEAC, Murcia, 2003. CASTELLS, Manuel, La era de la información, vols. I y II, Siglo XXI Editores, México, 1999. • • • • • • • • • • • • DEBORD, Guy Ernest, La sociedad del espectáculo, Traducción revisada por Maldeojo (1998), Archivo situacionista hispano,en: VARIOS, Archivo situacionista hispano, http//www.sindominio.net, 2002. DEBRAY, Régis, El Estado seductor. Las revoluciones mediológicas del poder, Ediciones Manantial, Buenos Aires, 1995. _______________, Introducción a la mediología, Paidós, Barcelona, 2001. _______________, Transmitir, Ediciones Manantial, Buenos Aires, 1997. _______________, Vida y muerte de la imagen. Historia de la mirada en Occidente, Paidós, Barcelona, 1998. DELEUZE, Gilles y GUATTARRI, Félix, El antiedipo. Capitalismo y esquizofrenia, Ediciones Paidós Ibérica, 1998. DICK, Phillip, ¿Sueñan los Androides con ovejas eléctricas?, Edición Electrónica de www.philosophia.cl, Escuela de Filosofía, Universidad ARCIS, consultado en línea: 2004. ECO, Umberto, Apocalípticos e integrados, edit. Lumen, Barcelona, 11ed., 1993. FOUCAULT, Michel, La arqueología del saber, Siglo XXI Editores, México, 1984. GIBSON, William, Quemando cromo, Ediciones Minotauro, Barcelona, 1994. Texto descargado de: KATARSIS Webzine – http://www.katarsiswebzine.blogspot.com LAZZARATO, Maurizio et al., Capitalismo cognitivo, propiedad intelectual y creación colectiva, Editorial Traficantes de sueños, Madrid, 2004. __________________ ; NEGRI, Antonio, Trabajo inmaterial. Formas de vida y producción de subjetividad, DP&A editora, Río de Janeiro, 2001. • • • • • • • • • • • • LÉVY, Pierre, Inteligencia colectiva. Por una antropología del ciberespacio, Organización Panamericana de la Salud, Washington D.C., mayo de 2004. _____________, ¿Qué es lo virtual?, Paidós, Barcelona, 1998. LONDOÑO, Felipe César, Interficies de las comunidades virtuales. Formulación de métodos de análisis y desarrollos de los espacios en las comunidades en red, Universitat Politécnica de Catalunya, Manizales, 2002. MCLUHAN, Marshall, Comprender los medios de comunicación, Paidós comunicación, Barcelona, 1994. ____________________, Guerra y paz en la aldea global, Editorial Planeta-De Agostini, Barcelona, 1985. ____________________, La Galaxia Gutenberg, Editorial Planeta-De Agostini, Barcelona, 1985. McLUHAN, Marshall & FIORE, Quentin, El medio es el masaje. Un inventario de efectos, Paidós, Barcelona, 1997. McLUHAN, Marshall & POWERS, B.R., La aldea global, Gedisa, Barcelona, 2005. SERRES, Michel, Atlas, Cátedra, Madrid, 1995 VATTIMO, Gianni, La sociedad transparente, Paidós – I.C.E.-U.A.B., Barcelona, 1990. VILLANUEVA, Mansilla Eduardo, Comunicación interpresonal en la era digital, Enciclopedia Latinoamericana de Sociocultura y Comunicación, Editorial Norma Editorial Norma, Bogotá, 2001. VIRILIO, Paul, Estética de la desaparición, Editorial Anagrama, Barcelona, 1988.