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RESPONSABILIDAD PARENTAL Y
CONCEPCIÓN DEL NIÑO COMO
SUJETO DE DERECHO
Tensiones y compatibilidades
EL NIÑO COMO SUJETO DE DERECHO
Convención sobre los Derechos del Niño
*Niño como sujeto titular de derechos
fundamentales y con capacidad de
ejercicio
*Subjetividad propia, diferenciada de la
de la familia
*Consideración del niño como una
persona completa y capaz
*Autonomía progresiva
*Participación política
PATRIA POTESTAD
Antecedentes
• Conjunto de poderes en cabeza de los padres
•
•
•
sobre la persona menor de edad
Poder ilimitado y arbitrario
Características: relaciones de subordinación,
obediencia, asimetría.
Los padres tienen derecho a intervenir en la vida
de sus hijos mientras éstos no demuestren
capacidad
RESPONSABILIDAD PARENTAL
(Art. 3, 5, 12 y 18 de la CDN)
• Igualdad de Derechos entre padres e hijos.
•
•
•
•
•
Relaciones de intercambio y no de subordinación
Complejo de derechos y obligaciones
Fundamento: guía y protección de los niños
Objetivo: AUTONOMÍA plena de los niños
Poderes de los padres limitados en la medida
NECESARIA para promover la autonomía de los
niños
BALANCE entre la guía y conducción paternas y la
capacidad evolutiva del niño
AUTONOMIA PROGRESIVA (Art. 5 CDN)
• Reconocimiento de las necesidades
propias y específicas de los niños
• Autonomización progresiva en el
EJERCICIO de los Derechos
• A mayor ámbito de autonomía, menor
injerencia de los padres
• Aumento gradual de la capacidad del niño
de ejercer derechos y tomar decisiones
AUTONOMIA PROGRESIVA (CONT.)
• La regla es la capacidad de ejercicio, la
incapacidad su excepción
• Las excepciones deben estar
taxativamente regladas
• Proceso destinado a que el niño sea su
propio portavoz
CRITERIOS PARA DETERMINAR LA
AUTONOMIA PROGRESIVA
• EDAD RÍGIDA
• MADUREZ DEL NIÑO
• COMBINACION DE AMBOS
EJERCICIO DE LOS DDHH A TRAVÉS
DE LOS PADRES
En los primeros años de vida, la regla es la
actuación del niño a través de representantes
Requisitos:
• Que el interés que proteja el representante
sea efectivamente el interés del representado
• Que la voluntad que emita sea la que
emitiría el niño si pudiese ejercer el derecho
por sí mismo, otorgando debido espacio a la
opinión del joven
EJERCICIO AUTONOMO DE DDHH
• Debe ser la regla a partir de la
adolescencia
• Ejemplos: derecho a elegir religión
diferente a la de los padres, derecho a la
salud sexual y reproductiva, al cuidado de
su propio cuerpo, a la educación, a la
asociación, a contar con un abogado, etc.
ALGUNAS CONCLUSIONES
• Necesidad de redefinir la noción de patria
potestad
• Incorporar a ésta la noción de sujeto de
derecho que porta el niño
• Importancia de considerar al niño como
una persona plena y capaz en todos los
ordenes, incluyendo a la familia.