Download Psicología de la Gestalt - Universidad Interamericana de Puerto Rico

Universidad
Interamericana
Recinto de
Fajardo
Capitulo 1
Evolución de la Psicología
Profa. Alice Pérez Fernández
Objetivos:

Qué es lo que hace la psicología
disciplina científica?

¿Qué se entiende por "conducta"? Y
"procesos mentales"?

¿ Cual ha sido su trayectoria
histórica?

¿ Cuales son las áreas de estudio y
trabajo?

¿ Como se estudia y se investiga en
psicología?
¿Qué es Psicología?

El termino psicología deriva de dos
palabras griegas

Psique – significa alma, espíritu

Logos – significa estudio
El Pasado, El Presente y
El Futuro
de la Psicología

Antes se pensaba que los problemas psicológicos
eran provocados por la presencia de espíritus
malignos.

Hipócrates pensaba que la personalidad estaba
compuesta por cuatro temperamentos

Sanguíneo (alegre y activo)

Melancólico (triste)

Colérico (enojado y agresivo)

Flemático (calmado y pasivo)

Descartes decía que los nervios eran tubos
huecos por los que “espiritus animales”
conducían impulsos.

Franz Josef Gall – cientifico del siglo XVIII dio
origen a la ciencia de la frenología.

La frenología era una disciplina que creía que la forma
del cráneo de la persona guardaba relación con su
personalidad y su inteligencia

En el siglo XVIII el término
Psicología empezó a generalizarse
entre los estudioso. Para entonces ya
había adquirido su sentido literal:
“estudio de la mente”

Los antepasados intelectuales de la
Psicología fueron:

Filosofía

Fisiología
Línea del tiempo
Wilhelm Wundt (1832-1920)
Wilhelm Wundt (18321920)

Profesor alemán

Emprendió una campana para hacer
de la psicología una disciplina
independiente

En 1879 logro establecer el primer
laboratorio forma de investigación
psicológica en la Universidad de
Leipzig, Alemania.

Hoy se le reconoce como el fundador
de la psicología.

Wundt (1874) declaro que la
psicología debería ser una ciencia.

¿Cuál era su objeto de estudio?

La conciencia, o sea la percepción
consciente de la experiencia inmediata.
Por tanto la psicología se convirtió en el
estudio científico de la experiencia
consiente.
G. Stanley Hall (1846 – 1924)
G. Stanley Hall (1846 –
1924)

Fue uno de los que mas contribuyo al
acelerado crecimiento de la psicología
en Estados Unidos
◦
En 1883 estableció el primer laboratorio de
psicología en la Universidad de Johns
Hopkins.
◦
En 1887 publico la primera revista de
Psicología en Estados Unidos.
◦
En 1892 fue el principal impulsor de la
creación de la “American Psychological
Association” y fue nombrado su primer
presidente.
Estructuralismo vs.
Funcionalismo

El estructuralismo surgió del
liderazgo de Edward Fitchener,
Profesor de la Universidad de Cornell.

El estructuralismo se basa en la idea
de que la psicología debe analizar la
conciencia y dividirla en sus
elementos básicos; para investigar
después como se relacionan entre sí

Los estructuralistas querían
identificar y examinar los
componentes fundamentales del a
experiencia consciente: sensaciones,
sentimientos e imágenes,

A fin de analizar el contenido de la
consciencia aplicaron el método de la
Introspección: una auto observación
sistemática y rigurosa de la
experiencia consciente personal.

El funcionalismo se basa en la
suposición de que la psicología
debería investigar la función o
propósito de la conciencia, no su
estructura. El mayor exponente de
esta escuela fue William James (18421910). También investigaron dentro
de la escuela funcionalista James Mc
Keen Cattell y John Dewey.
William James
William James

Estudio medicina

Su obra cumbre “Principios de
Psicología (1890)”.

Señalo que la experiencia consciente
es sin duda una característica
importante de la especie humana.

Sostuvo que la psicología debía
investigar las funciones de la
conciencia, no su estructura.

Los funcionalistas querían saber como
la gente adapta su conducta a la
exigencias del mundo circundante. El
funcionalismo propicio el surgimiento
del conductismo y de la psicología
aplicada.
Mujeres en la Psicología
Mary Whiton Calkins (18631930)

Discípula de William James

Fundo uno de los primeros doce
laboratorios de psicología en
Wellesley College

En 1905 ocupó la presidencia de la
Asociación Americana de Psicología

Nunca obtuvo el doctorado en
psicología por ser mujer.
Margaret Floy Washburn (18711939)

Fue la primera mujer en obtener el
doctorado en psicología.

Escribió “The Animal Mind” que dio
ímpetu al surgimiento del
conductismo.

En 1921 fue la segunda mujer que
ocupo la presidencia de la Asociación
Americana de Psicología.
Leta Stetter Hollingworth
(1866-1939)

Fue la primera en usar el adjetivo
“talentoso” para las personas que
obtenían calificaciones.
excepcionalmente altas en las
pruebas de inteligencia.

Trabajó arduamente para echar por
tierra las teorías que pretendían
explicar porque las mujeres son
“inferiores” al hombre.
Afroamericanos en la
Psicología

En 1909 Gilberto Haven Jones se hizo el
primer Afroamericano para recibir un
Doctor en Filosofía de una universidad
alemana. Después del completar sus
estudios doctorales en la filosofía, Jones
volvió a los Estados Unidos para subir la
enseñanza y posiciones administrativas,
principalmente en la Universidad
Wilberforce. Jones era también el primer
Afroamericano con un Doctor en Filosofía
para enseñar la psicología en los Estados
Unidos.

Francis Summer será reconocido como el
Primer Afroamericano en obtener su grado
doctoral en los Estados Unidos.
Afroamericanos en la
Psicología

Kenneth Bancroft Clark nació el 24
de julio de 1914 en Colón, Panama.
En el año de 1935 se gradúa como
psicólogo en la CUNY.

Kenneth B. Clark siempre mostró su
interés por estudiar y evaluar la
discriminación en Estados Unidos..
Así que muchas de sus
investigaciones estuvieron dirigidas
hacia este tema.
Afroamericanos en la
Psicología

En el año de 1940 Kenneth Bancroft Clark,
conjuntamente con su esposa Mamie Clark
adelantó una investigación con muñecos de
color blanco y muñecos de color negro y un
grupo de niños. Al parecer los niños
mostraban más interés por los muñecos que
aparentaban piel blanca y no mostraban
interés por los muñecos de apariencia
negra. El argumento de los niños era que
los muñecos negros eran “feos” y los
muñecos blancos “bonitos”.

Clark concluye que posiblemente los niños
muestran más interés por los estereotipos
más aceptados por la mayoría en la
sociedad
Psicología de la Gestalt
 Se
concentran en la
manera en que las
personas consideran a
los elementos
individuales como
unidades o como un
todo.

El núcleo de la Psicología Gestalt gira en torno a
la siguiente afirmación:

"La percepción humana no es la suma de los
datos sensoriales, sino que pasa por un proceso
de reestructuración que configura a partir de esa
información una forma, una gestalt, que se
destruye cuando se intenta analizar, y esta
experiencia es el problema central de la
psicología".
Max Wertheimer
(1880-1943)
Max Wertheimer

Max Wertheimer nació en Praga; estudió
leyes y concluyó su carrera a finales de
siglo pero rápidamente enfocó su interés
en la psicología, cuando trabajaba en
Berlín (1901-1903) con Stumpf y
Schumann. En 1904 obtiene el grado de
doctorado en Wurzburgo con Külpe.

En 1910, cuando viajaba en tren (de
Viena a Renania), se le ocurre la idea del
fenómeno phi, movimiento aparente
ofenómeno estroboscópico el cual se
convierte en uno de los hechos más
beneficiosos para la nueva psicología
Otros fundadores de la
Gestalt

Kurt Koffka (1886-1941

Wolfgang Köhler
(1887-1967)
Sigmund Freud
La teoría Psicodinámica
y el Psicoanálisis

El enfoque psicológico de Sigmund
Freud (1856-1939) nació de sus
intentos de curar los desordenes
mentales. Para ello utilizo un proceso
innovador que llamo psicoanálisis.

En la doctrina de Freud el
inconsciente contiene pensamientos,
recuerdos y deseos que están muy por
debajo de la superficie de la
experiencia consciente, pero que aun
así influyen profundamente en la
conducta.

La teoría psicoanalítica trata de
explicar la personalidad, la
motivación y los problemas mentales
centrándose en los determinantes
inconsciente de la conducta.

Freud lanzó la idea revolucionaria de
que no dominamos nuestra mente.
Sostenía que la forma de manejar los
impulsos sexuales influyen
profundamente en la conducta.
John B. Watson
El Conductismo

Fundado por John B. Watson (18781958).

El conductismo es una orientación
teórica que se basa en el postulado de
que la psicología científica debería
estudiar únicamente la conducta
observable.

Watson se inclinaba por restarle
importancia a la herencia y sostenía
que la conducta se rige
primordialmente por el ambiente.

La conducta designa cualquier
respuesta o actividad externa
(observable) de un organismo.

Estímulo es cualquier señal
detectable del ambiente.
Burrhus Frederic Skinner
Skinner florece el
conductismo

B. F. Skinner (1904-1990) llegó a ser
el psicólogo estadounidense de mayor
influencia.

Skinner indicaba que los organismos
tienden a repetir las respuestas que
producen resultados positivos y a no
repetir las que producen resultados
neutrales o negativos. Afirmaba que
toda conducta se rige en su totalidad
por estímulos externos. El ambiente
es lo que nos controla no nosotros.
Skinner llegó a la conclusión de que
el libre albedrio es una ilusión.
Los Humanistas

Conocida como la tercera fuerza

El humanismo es un enfoque teórico
que pone de relieve las cualidades
especiales del ser humano, sobre todo
su libertad y su potencial de
crecimiento personal.

Los humanistas adoptan una visión
optimista de la naturaleza humana.
Sus máximos exponentes lo fueron:

Carl Rogers (1902-1987)

Abraham Maslow (1908-1970)
Abraham Maslow
Enfoque Cognitivo

Se basa en el estudio de la cognición
que designa los procesos mentales con
los que se obtiene el conocimiento,
(Lenguaje, memoria, etc.)
Enfoque Biológico

Sostiene que en gran medida la
conducta humana y animal puede
explicarse partiendo de las
estructuras orgánicas y de los proceso
bioquímicos que sustentan el
comportamiento de los organismo.
Enfoque Evolutivo

Según esta perspectiva los patrones
conductuales de una especie son
producto de la evolución del mismo
modo que lo son las características
anatómicas.

La psicología evolutiva examina los
procesos de la conducta atendiendo al
valor de adaptación para los
miembros de una especie a lo largo de
muchas generaciones.
Definición

Psicología es la ciencia que estudia la
conducta, así como los procesos
fisiológicos y cognoscitivos de donde
proviene.

La Psicología es el estudio científico
del comportamiento y de los procesos
mentales y su influencia en la salud
humana.

La psicología describe el
comportamiento (el qué) y trata de
explicar las causas del mismo (el
porqué)
¿Qué se entiende por
comportamiento y
proceso mentales?
¿Que se estudia y que se
pretende enseñar?
1.
Las acciones de las personas
2.
Sus pensamientos
3.
Sentimientos
4.
Percepciones
5.
Procesos de razonamiento
6.
Recuerdos
7.
Actividades biológicos que
mantienen el funcionamiento
corporal.
¿Qué implica estudiar el
comportamiento y los
procesos mentales?

Describir el comportamiento

Explicar

Predecir

Modificar

Mejorar la vida de la gente y el mundo en el que
vive
La siete áreas más
importantes en la
psicología moderna son:

Psicología de desarrollo

Psicología social

Psicología experimental

Psicología fisiológica

Psicología cognoscitiva

Personalidad

Psicométrica
Psicología del
desarrollo

Estudia el desarrollo humano a lo
largo del ciclo vital. En antaño se
centraba en el desarrollo infantil,
pero hoy se destina a muchas
investigaciones de la adolescencia, la
adultez y la vejez.
Psicología Social

Estudia la conducta interpersonal y la
función de los factores sociales en la
dirección de la conducta. Entre sus
principales temas figuran: formación
de actitudes, cambio de actitud,
prejuicio, conformidad, atracción,
agresión, relaciones intimas y
conducta colectiva.
Psicología
Experimental

Abarca el núcleo tradicional de
los temas que la psicología
examinaba en su primer medio
siglo como ciencia: sensación,
percepción, aprendizaje,
condicionamiento, motivación y
emoción. La designación es un
poco ambigua, pues no es la
única especialidad en que se
llevan a cabo experimentos.
Psicología Fisiológica

Estudia la influencia de los factores
genéticos en la conducta, y la función
del cerebro, el sistema nervioso, el
sistema endocrino y las sustancias
químicas en la regulación de la
conducta.
Psicología Cognoscitiva

Se centra en los procesos mentales
“superiores”: memoria, razonamiento,
procesamiento de la información,
lenguaje, solución de problemas, toma
de decisiones y creatividad.
Personalidad

Busca describir y entender la
consistencia en la conducta de los
individuos, la cual representa su
personalidad. También se ocupa de
los factores que moldean la
personalidad y de evaluarla.
Psicometría

Trata de la medición de la conducta y
las capacidades, generalmente
elaborando pruebas psicológicas.
Interviene en el diseño de las
pruebas para medir la personalidad,
la inteligencia y muchas otras
capacidades. Crea nuevas técnicas
para efectuar análisis estadístico.
La psicología aplicada consta de
cuatro áreas bien definidas de
especialización

Psicología clínica

Psicología de orientación

Psicología educativa y escolar

Piscología industrial y organizacional
Psicología clínica

Los psicólogos clínicos evalúan,
diagnostican y tratan a personas con
problemas psicológicos, así como a
quienes sufren problemas emocionales
y de conducta menos severos. Entre
sus actividades principales se
encuentra entrevistar a clientes,
aplicar pruebas y administrar
psicoterapia individual o colectiva.
Orientación
(Consejería)

Esta especialidad tiene aspectos en
común con la psicología clínica, pues
sus especialistas realizan actividades
semejantes: entrevistas, pruebas y
terapia. Sin embargo, la clientela de
estos psicólogos es diferente ya que
enfrentan problemas ordinarios de
severidad moderada. A menudo se
especializan en orientación familiar,
conyugal o vocacional.
Psicología educativa y
escolar

Estos psicólogos trabajan para
mejorar los programas de estudio,
las pruebas de aprovechamiento, la
formación de docentes y otros
aspectos del proceso educativo.
Generalmente trabajan en
primarias o secundarias, donde
administran pruebas y asesoran a
niños que tienen problemas en la
escuela y ayudan a los padres de
familia y a los profesores a
resolver problemas de enseñanza.
Psicología Industrial y
organizacional

Estos especialistas realizan una
amplia gama de actividades en el
mundo de los negocios y en la
industria: dirigir el departamento de
recursos humanos, mejorar el espíritu
de equipo del personal y sus
actitudes, aumentar la satisfacción en
el trabajo y la productividad, analizar
las estructuras y los procedimientos
organizacionales, hacer
recomendaciones para lograr mejoras.
La Psicología en puerto
rico
¿Cómo se ve la
Psicología en PR?

Hoy día está reconocida como una
ciencia, con méritos propios, en el
ámbito internacional.

Las personas que ejercen esta
profesión estudian un bachillerato de
concentración en Psicología y por lo
menos una maestría en una de las
muchas áreas de especialidad que
existen en la misma.
Cont.

La profesión de Psicología está
reglamentada por ley en Puerto Rico
(ley 96) y establece controles de
calidad, validez y seguridad
profesional de forma que los servicios
sean apropiados para la clientela que
los solicita.
Cont.

Esta ley también regula que el grado
mínimo aceptado para poder ejercer
es el de maestría (estudios graduados.
Muchos trabajos, no obstante,
requieren la preparación del
Doctorado en Psicología (PsyD. o
PHD).
La ley 96

Es la que protege y dirige los cánones
éticos de la profesión de Psicología.

Un estudiante de bachillerato puede
ejercer diferentes funciones pero no
puede identificarse como psicólogo

Terapia, Evaluaciones, Peritaje en
Cortes Judiciales, y Enseñanza
Universitaria requieren la obtención
del título mediante estudios
graduados conducentes a Maestría o
Doctorado.
¿CUAL ES LA DIFERENCIA
ENTRE PSIQUIATRAS Y
PSICOLOGOS?

La Psiquiatría es una especialidad en
Medicina con grado de Doctor y puede
recetar medicamentos como parte de
su terapia.

En la Psicología no se receta sino que
se da terapia, orientación y
Consejería, haiendo obtenido un
grado de maestría o doctorado en
Ciencias o Filosofía.
Cont.

Tanto la Psiquiatría como la
Psicología trabajan, por igual, con
personas que tengan serios trastornos
mentales, así como con personas que
estén afectadas temporeramente por
situaciones transitorias como
divorcio, pérdida de seres queridos,
cambios en el trabajo, desastres
naturales, entre otros.
Cont.

Existe una realidad, si la persona
necesita algún medicamento para
controlar su condición es preferible
que sé atienda con l@s psiquiatras,
aunque existe la posibilidad de un
tratamiento combinado ofrecido por
ambos profesionales.
¿Cuáles áreas de especialidad
en la Psicología existen en
Puerto Rico?

Consejería Psicológica

Psicología Clínica

Psicología Escolar

Psicología Industrial

Psicología Académica- Investigativa

Psicología Social Comunitaria
¿Quién puede beneficiarse
de los servicios
psicológicos?

No hay que estar “loco" para buscar
ayuda psicológica.

Personas con: corajes, depresiones
frecuentes, dificultades en asistencia,
motivación y /o ejecución en la
escuela, trabajo, o familia, etc,
pueden beneficiarse de los servicios
Psicológicos.

Se tratan también problemas sexuales en la
pareja, problemas en la crianza, problemas en el
trabajo o escuela, problemas con sentimientos de
soledad, timidez, dificultades de comunicación
entre personas, evaluaciones escolares para
admisión o ubicación escolar, evaluaciones para
hacer diagnósticos de trastornos orgánicos, entre
otros.
Cont.

La Psicología también ayuda a
personas que sufren de trastornos
mentales que por su naturaleza
someten a la persona a estar
limitados o incapacitados para la vida
familiar, el trabajo, o la convivencia
comunal.
Cont.

Puede ayudar a prevenir problemas
mentales severos; puede ayudar a
orientar y tratar condiciones
mentales ya desarrolladas, puede
referir a Psiquiatras para
hospitalizaciones cuando la condición
así lo amerita, y puede trabajar con el
sistema significativo de la persona:
como familia, escuela, comunidad,
gobierno, etc.
¿Cuáles organizaciones
existen en la psicología en
Puerto Rico?

Asociación de Psicólogos de Puerto
Rico.

Capítulo de la APA (American
Psychological Association).

Asociación de Psicólogos Escolares.

Capitulo de la Sociedad
Interamericana de Psicología.

Organización de estudiantes de
Psicología.
Temas relacionados con
la psicología como
disciplina
La Psicología es
empírica

El empirismo supone que el
conocimiento debería adquirirse
mediante la observación. Es un
elemento esencial del método
científico que la psicología adopto
en el siglo XIX. A los psicólogos no
le satisface tener ideas que
parezcan verosímiles. Llevan
acabo investigaciones para
comprobarlas. El método empírico
requiere escepticismo o sea que
están entrenados para preguntar.
La Psicología es
teóricamente diversa

Los psicólogos necesitan explicar y
entender los hechos, para ello
construyen teorías que es un sistema
de ideas interrelacionadas que explica
un conjunto de observaciones. La
psicología se caracteriza por una gran
diversidad de teorías.
La Psicología evoluciona
dentro de un contexto
socio histórico

Hay interconexiones muy compactas
entre lo que sucede en psicología y lo
que acontece en la sociedad. Las
tendencias, los problemas y valores
sociales influyen en la evolución de la
psicología y de modo análogo la
psicología influye en esas tres
dimensiones.
La conducta depende
de causas múltiples

La conducta es extremadamente
compleja y sus aspectos dependen de
múltiples causas. Los psicólogos
saben que la conducta se rige por una
compleja red de factores que
interactúan, causalidad multifactorial
de la conducta.
El legado cultural
moldea la conducta

Los factores culturales ocupan un
lugar prominente entre los que
determinan la conducta humana. La
cultura designa las costumbres y las
creencias, los valores y normas, las
instituciones comunes y otros
productos de la comunidad que se
transmiten socialmente entre las
generaciones.
La herencia y el ambiente
influyen en la conducta de
manera conjunta

La mayoría de los psicólogos coinciden en que la
herencia y el ambiente son igualmente
importantes. Tras un siglo de investigaciones se
ha comprobado que influyen de modo conjunto en
la inteligencia, el temperamento, la personalidad
y la vulnerabilidad de los problemas psicológicos.
La experiencia del mundo
es extremadamente
subjetiva

Hacemos de la percepción de las cosas
que nos rodea algo personalizado y
subjetivo. Esto es que tendemos a
mirar lo que queremos ver.