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INFORME DE REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA EDUCACIÓN AMBIENTAL.
1.
Rodríguez Rodríguez, Margarita (2005) Introducción a la educación socio
ambiental desde la pedagogía social. Ediciones Aljibe, Málaga.
La autora de este libro tiene como propósito fundamental generar un discurso integrador
de la educación social y la educación ambiental con el fin de superar tradiciones
educadoras conservacionistas de la naturaleza y, buscar un discurso alternativo de
Educación Ambiental, más acorde con las demandas y necesidades de las sociedades
que propugnan la sustentabilidad.
2.
García Gómez, Javier y Julio Nando Rosales (2000) Estrategias didácticas en
Educación Ambiental. Ediciones Aljibe, Málaga.
El interés de este libro radica en que fue pensado para satisfacer demandas de docentes
quienes han manifestado las dificultades que encuentran al momento de planificar
propuestas de Educación Ambiental tanto para la formación de maestros y profesores
como para los diversos niveles de la escolaridad.
Si bien el propósito de este libro es ofrecer herramientas metodológicas y didácticas para
la elaboración de propuestas de enseñanza a la vez ofrece una cronología del
pensamiento ambiental y de las conferencias y congresos que han sentado las bases de
lo que hoy se denomina Educación Ambiental.
3.
Leff, Enrique (comp.) (1994) Ciencias sociales y formación ambiental. Gedisa
editorial, Barcelona.
Este libro compila artículos de autores provenientes de distintas ciencias sociales –
economía, antropología, derecho, epistemología, entre otras- que versan sobre la
inclusión de la perspectiva ambiental en cada uno de estos campos disciplinarios.
A modo de ejemplo mencionamos que desde la economía se plantea la relación entre
teorías del desarrollo y problemáticas ambientales; desde el derecho se propone la
necesidad de incluir la cuestión ambiental en la formación jurídica. A la vez, algunos
artículos encaran el estudio de algunas problemáticas urbanas y rurales incluyendo la
cuestión ambiental como eje, tal es el caso de la problemática de los asentamientos y las
consecuencias ambientales que suponen.
4.
Novo, María (1998) La educación ambiental. Bases éticas, conceptuales y
metodológicas. Editorial Universitas, Madrid.,
La obra de María Nova es un manual fundamental para la formación docente en
Educación Ambiental. El libro se inicia con un recorrido histórico bien fundamentado y
luego continúa con el desarrollo minucioso de las bases teórico-metodológicas para la
elaboración de propuestas de Educación Ambiental tanto para la educación formal como
no formal. A partir de un lenguaje claro y preciso, la autora presenta y desarrolla
conceptos fundamentales que permiten una aproximación a la pedagogía ambiental y a la
consideración del ambiente y sus problemáticas desde una perspectiva social y crítica.
5.
Reboratti, Carlos (1999) Ambiente y sociedad. Conceptos y relaciones, Ariel,
Buenos Aires.
El libro es un manual académico que compendia los conceptos centrales para el estudio
de las problemáticas ambientales desde una perspectiva social, definidas y ampliamente
ejemplificadas en un lenguaje claro y ameno, accesible también para los jóvenes. Es una
obra muy recomendable por la rigurosidad de sus planteos frente a la cantidad de
información poco fundamentada que circula en los medios y en el sentido común. Se lo
considera un material importante para la formación docente en estas temáticas para todos
lo niveles, así como un libro de consulta para los estudiantes de escuelas medias y para
los docentes.
6.
Martinez Alier, Joan(2004) El ecologismo de los pobres : conflictos
ambientales y lenguajes de valoración. Barcelona
Este autor enfatiza en los problemas ambientales la forma en que se piensan desde los
distintos ámbitos geopoliticos y estratégicos, en ese sentido ubica los siguientes temas:
Propiedad y gestión de los recursos naturales. Racionalidad ambiental, democracia
participativa y desarrollo sustentable. Las corrientes del ecologismo. El culto de la vida
silvestre. El evangelio de la ecoeficiencia. La justicia ambiental y el ecologismo de los
pobres. Los orígenes y el ámbito de la economía ecológica. La complejidad emergente y
la ciencia posnormal. Índices de insustentabilidad y neomaltusianismo. El ecoespacio. La
desmaterializacion y el consumismo. Los indicadores de insustentabilidad urbana como
indicadores de conflicto social.