Download FUNCIÓN SOCIAL Y ACADÉMICA DE LAS TIC*S

¿Qué son las
TIC’S?
0 Son
las Tecnologías de la Información y la
Comunicación.
0 Las TIC es un fenómeno que ha invadido todos los
sectores
de
la
vida,
desde
el
trabajo hasta el ocio, los procesos de enseñanza y
aprendizaje que se realizan en los diferentes niveles
de educación, la economía porque permiten generar
riqueza a distancia y en red superando las fronteras
geográficas y políticas. Han impuesto también un
cambio en las relaciones laborales, económicas,
culturales y sociales, y un cambio en la forma de
pensar
de
los
propios
individuos.
0 Tienen una incalculable importancia para el
desarrollo de la sociedad actual, pero no todo
funciona bien, se han detectado insuficiencias
como consecuencia de la mala distribución de
las nuevas tecnologías entre los diferentes
sectores de la sociedad.
0 Por lo que debemos capacitarnos para darles un
uso no solo social si no también académico.
0 El uso de la tecnología de información, la PC e Internet en
los procesos de enseñanza y aprendizaje, no puede
interpretarse como un medio tecnológico más, sino como
un agente de profundos cambios en todo el sistema, que
requiere de una buena proyección, planificación y voluntad
política. Hoy en día el aprendizaje ha ido más allá de los
muros del salón de clases de la universidad convencional,
es una realidad que los alumnos y profesores participen en
conversaciones intelectuales obviando las barreras
geográficas.
ASPECTOS POSITIVOS
0 - Interés. Motivación. Los alumnos están muy motivados al
utilizar los recursos TIC, la motivación hace que los
estudiantes dediquen más tiempo a trabajar y, por tanto, es
probable
que
aprendan
más.
-Mayor comunicación entre profesores y alumnos. Los
canales de comunicación que proporciona Internet (correo
electrónico, foros, chat...) facilitan el contacto entre los
alumnos
y
con
los
profesores.
-Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de
información. El gran volumen de información disponible,
exige la puesta en práctica de técnicas que ayuden a la
localización de la información que se necesita y a su
valoración
0-
Visualización de simulaciones. Los programas
informáticos permiten simular secuencias y fenómenos
físicos, químicos o sociales, fenómenos en 3D..., de manera
que los estudiantes pueden experimentar con ellos y así
comprenderlos
mejor.
-Personalización de los procesos de enseñanza y
aprendizaje. Cada alumno puede utilizar los materiales
más
acordes
con
su
estilo
de
aprendizaje.
- Ayudas para la Educación Especial. En el ámbito de las
personas con necesidades especiales el ordenador, con
periféricos especiales, puede abrir caminos alternativos
que
resuelvan
estas
limitaciones
- Recursos compartidos. A través de Internet, la comunidad
educativa puede compartir muchos recursos educativos:
materiales informáticos de dominio público, páginas web
de interés educativo, materiales realizados por los
profesores
y
los
estudiantes...
ASPECTOS NEGATIVOS
0 - Distracciones y pérdida de tiempo. Los
alumnos a veces se dedican a jugar y a
distraerse buscando en Internet en vez
de trabajar.
- Informaciones no fiables. En Internet
hay muchas informaciones que no son
fiables: parciales, equivocadas,
obsoletas...
-Ansiedad o Adicción. La continua
interacción ante el ordenador puede
provocar ansiedad o adicción en los
estudiantes.
- Dependencia de los demás. El trabajo
en grupo también tiene sus
inconvenientes, ya que algunos
estudiantes se podrían convertir en
espectadores de los trabajos de los otros.
0 - Sensación de desbordamiento. A veces el exceso de
información, que hay que revisar y seleccionar,
produce una sensación de desbordamiento: falta
tiempo.
- Virus. La utilización de las nuevas tecnologías
expone
a
los
virus
informáticos.
-Esfuerzo económico. Cuando las TIC se convierten en
herramienta básica de trabajo, surge la necesidad de
comprar
un
equipo
personal.
-La limitación en el acceso a las tecnologías. No todos
tienen iguales oportunidades de acceso a las TIC, en
especial
en
los
países
pobres.