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Es un orden político basado en el control y
democratización de la producción por parte de la clase
obrera
INTEGRACION DE LA FÉ
 El principio de la sabiduría es el respeto al Eterno. Sólo
los insensatos desprecian la sabiduría y la enseñanza .
proverbios :1:7
 "Recibid mi enseñanza y no plata ,ciencia antes que
oro selecto .proverbios 8:10
 Aplica tu corazón a la enseñanza , y tus oídos a las
palabras de sabiduría .proverbios 23:12
¡Maranata: El Señor Viene!
Pág. 140
 El que está íntimamente relacionado con Cristo
está por encima de los prejuicios raciales
o sociales. Su fe se aferra de las realidades eternas.
El divino Autor de la verdad ha de ser exaltado.
Nuestros corazones deben llenarse de la fe que
obra por el amor y purifica el alma . La obra del
buen samaritano es el ejemplo que debemos
seguir.*
¿QUÉ ES LA SOCIALIZACIÓN?
 Es la
adaptación a las instituciones o como una
apertura a las demás.
 Consiste en someter los estados generales, las
predisposiciones vagas y plásticas del individuo a una
determinación determinada de estructuras sociales.
 Es la manera de asegurar la inviolabilidad de la
persona por el grupo.
 Es alcanzar el grado supremo de auto-realización
individual, por medio de la propia participación en las
actividades de la sociedad.(ya que la sociedad es la
que determina la eficiencia de un individuo).
 Proceso de interacción entre sociedad e
individuo, mediante el cual éste asimila las
pautas, normas y costumbres compartida
por los miembros de la sociedad y aprende a
conducirse en la forma mas común a ella,
adaptándose y abriéndose a los demás.
EDUCACIÓN COMO PROCESO DE
SOCIALIZACIÓN

Las ciencias de la educación han recibido el
tema de la socialización de la psicología
educativa y de la psicología social. La
pedagogía ante los medios técnicos que
dispone la psicología social para medir las
relaciones
personales.
(escuela
y
comunidad)
LOS TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN
 NATORP:
(1884-1924)
docente
de
la
universidad
de
Marburgo .“La educación
individual se alcanza
mediante
la
incorporación a la vida
colectiva, fuera y entro
de la escuela, donde el
trabajo es considerado
elemento básico.”
 E.DURKHEIM:
(Épinal, Francia, 15 de
abril 1858 – París, 15 de
noviembre 1917 )
 Creador de la sociología de la
educación.
Educar “es socializar con
detrimento manifiesto del
proceso de personalización.
 El hombre es egoísta por
naturaleza
ha
de
sensibilizarse socialmente por
medio de la educación.
 La
sociedad
es
condicionadora determinante
de la personalidad del
educando.
 J. DEWEY: (Burlington,
1859 - Nueva York, 1952)
Asignó a la educación
una función social. El
ambiente social y escolar
son que moralizan al
hombre, pues para él es
un producto social.
 El ambiente social es
factor condicionante de
los hábitos externos de
acción.
CURRÍCULUM
 Asignatura sobre técnicas de
socialización
 Didáctica general
 Medios de aprendizajes
 Moral
 Pedagogía
 Desarrollo de relaciones con sus
compañeros
ROL DEL MAESTRO
 Autoridad social
 Ordenadora de la vida comunitaria
 Impone y hace cumplir reglas de
convivencia
Metodología de enseñanza
 Juegos para socializar
 Trabajo en equipo
 Educar es socializar
 La sociedad es la que modela al hombre