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Yaraliz Perez Sánchez
Yanitza Hernández Díaz
PSCYH 121
Dr. Alexander Forty
* El concepto de Psicometría.
* Medición y Teoría de la medición.
* La clasificación de los datos desde diferentes aproximaciones: la
definición de variables.
* Problemas en la medición de constructos psicológicos.
* La medición psicológica es un proceso que le permite al psicólogo
cuantificar características humanas y objetivizar procesos de evaluación.
Las pruebas hacen parte de un proceso general organizado para llegar a
una impresión diagnóstica, pero no se pueden convertir en el único medio
de información.
* Los instrumentos de medición psicológica han jugado un papel muy
importante en la historia de la Psicología. No obstante, a pesar de los
avances teóricos, las técnicas de evaluación psicológica aún tienen que
resolver muchos aspectos relacionados básicamente con su utilización.
*Consiste en reglas para asignar números
a los objetos con el propósito de
representar cantidades de atributos.
*La Psicometría tiene como llevar a cabo la medición
de la conducta humana.
*Es uno de los pilares fundamentales de la Ciencia
Psicológica.
*El hombre se ha interesado en comprender su propia
naturaleza y la de los demás.
*Procedimientos u operaciones que permiten obtener
objetivamente y con certeza, la información de las
expresiones que suceden en una unidad biológica,
social y psicológica en la conducta humana.
*En los últimos 75 años era UNA preocupación constante
desarrollar test apropiados para cuantificar la faceta
inteligente de la personalidad.
*Medir la inteligencia en cuanto a un constructo general es
imposible. Sólo se pueden medir hechos simples y
repetibles.
*Sólo pueden medir respuestas conductuales.
*Las teorías que condujeron a test confiables de inteligencia
pueden reducirse a tres: la de Bidet y Simon; la de
Spearman y Thurstone; y la de Thorndike y sus
colaboradores.
* Alfred Binet con su colega Théodore Simon, diseñaron un test
para la medida de la capacidad mental en los niños, la escala
Binet-Simon, aparecida en 1905.
* Esta escala consistía en una serie de problemas destinados a
medir la inteligencia general, donde los diferentes ítems
estaban graduados según el nivel de edad al que la media de
los niños podían resolverlo.
* La puntuación de un niño, basada en el número de respuestas
correctas, marcaba la llamada “edad mental” del niño, que,
dividida entre la edad cronológica, permitía obtener un índice
(el “cociente” intelectual) que, multiplicado por cien, sigue
siendo la medida típica de los tests de inteligencia general.
* Ellos, también indican el nivel en que se encuentra una persona
en relación con cien personas de la misma edad cronológico
grupo comparativo. El sujeto promedio queda en el centil
cincuenta; el mejor ubicado, en el noventa y nueve y el peor
situado, en el centil uno.
*El Cociente de Inteligencia (CI)
*Es la medida de la inteligencia más utilizada por los
psicólogos.
*establece una relación entre la edad cronológica y la edad
mental de un individuo. La edad mental es un supuesto
teórico basado en una hipótesis de Binet, según la cual las
personas poseen un nivel mental específico para cada
edad cronológica.
* Instrumentos estandarizados para evaluar con objetividad el
comportamiento humano.
* Entrevistas y observaciones (estructuradas o informales)
* La personalidad se puede medir de manera directa y
sistematica . pruebas Achenbach Child Behaviior Checklist
(CBCL), Behavior Assesment Scale for Children (BASC)
* Pruebas de personalidad objetiva (inventarios o MMPI 2)
* Pruebas de proyección permiten ver los conflictos
inconscientes de defensa, motivacionales y rasgo de
personalidad
*Es cualquier conducta que infringe una norma
institucionalizada en una sociedad
*La desviación abarca todos aquellos
comportamientos o actitudes que representan una
quiebra de las normas habituales o convencionales
de un sociedad.
*Se considera desviación desde una inocente grosería
hasta un asesinato.
*
*Los test psicológicos o pruebas
psicológicas son instrumentos
experimentales que tienen por objeto
medir o evaluar una característica
psicológica específica, o los rasgos
generales de la personalidad de un
individuo.
* INTELIGENCIA
APTITUDES
* INDIVIDUALES
GRUPOS
* PODER
PAPEL Y LAPIZ
* DESEMPEÑO
LENGUAJE
* NO IDIOMATICAS
LOGROS
* ESCOLARES
APTITUD VOCACIONAL
* PRUEBA DE LABORATORIO
* PERSONALIDAD (PRUEBAS OBJETIVAS Y PROYECTIVAS)
* WWW.PSICOLOGIAYEMPRESA.COM
* http://www.taringa.net/post/info/9704192/Test-Psicologicosy-sus-diferentes-tipos.html
* http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/8727/Capitulo2.pdf
* http://academic.uprm.edu/~decaaryci/MediciondelaPersonali
dad.pdf
* http://www.testinteligencia.net/es/left/la-medicion-de-lainteligencia-/
* http://telmademoraes.com/web/index.php/articulos/26-lamedicion-psicologica