Download Nociones Generales de FILOSOFÍA

Mgr. Germán Jorge Pérez
La filosofía analiza el desarrollo de la Ciencia.
Problema central: El Conocimiento y su fundamento.
Dos corrientes se forman: Empirismo y Racionalismo.
 Empiristas: fundamento del conocimiento es la
experiencia, el contacto sensorial con el mundo exterior.
 Racionalistas: el conocimiento proviene del ente
racional, que posee ideas de verdad indudable . El
conocimiento observacional se deriva o deduce de dichas
ideas.
 Francis Bacon (1561-1626)
 Propone el método observacional y experimental.
 Rechaza la filosofía clásica, pues promueve ganar discusiones
mas no llegar al conocimiento de la naturaleza (para
dominarla)
 “Saber es poder”,
 Otros: Locke, Berkeley y Hume.
 René Descartes
 “Discurso del Método”: Propone la duda metódica:
poner en duda todo conocimiento previo, para buscar
un punto de partida evidente por sí mismo.
 Dualista: la mente es independiente del cuerpo.
 “Pienso luego existo”
 Otros: Newton
 “Crítica de la Razón Pura”: intenta perfeccionar el





empirismo y racionalismo.
Sí existe un conocimiento científico de los fenómenos.
Las leyes de la ciencia son universales.
Los objetos de estudio de nuestro conocimiento empírico
no son igual a la cosa en sí, sino a nuestro sistema sensorial.
La conciencia influye en la percepción de la realidad y su
conocimiento, adaptándola a sus posibilidades de conocer.
El mundo que conocemos es solo de los fenómenos
representados, lo que hay detrás no está a nuestro alcance.
 Federico Nietzche (1844-1900) s
 Exaltó la “Voluntad de Poder”, el instinto más enérgico del
hombre, expresado en “el superhombre”, por encima del resto.
 La voluntad del superhombre está por encima de la norma,
moral o verdad.
 Lo único válido es lo que el superhombre decide, para el resto
es ser dominados. (Nazi)
 Otros: Schopenhauer, Ficthe, Schelling, Hegel.
 Karl Marx (1818-1883)
 Creador del Comunismo, influyó en lo académico y político,
 Aplicó la dialéctica para el estudio de la historia: Agrícola, esclava,
servil, laboral.
 La base es la Estructura (base económica) y tras lo cual se
desprende la Superestructura (cultura, normas, etc.))
 En la sociedad se da una Lucha de Clases dividida en 2:
 Burgueses (clase explotadora, dueños de los medios de producción)
 Proletariado (trabajadores explotados por el capitalismo.
 Plusvalía es la parte de las ganacias que se apodera el empresario
para acumularla y formar el capital.
Propone Revolución para suprimir las clases sociales y libertar al
trabajdor del imperio de la ley de oferta y demanda.
Otros: Engels, Lenin
 Naturaleza de la mente - artificial
 Conocimiento analítico y epistemológico – ética.
 Filosofía política (marxista)
 Noam Chomsky: desarrollo del lenguaje como pensamiento:
Inteligencia artificial: Funcionamiento de la mente= informática.
Otros: Thomas Khun, George Popper, Sartre, Bertrand Russell, etc.
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Cosmovisión
Antropología filosófica
Política, estado y sociedad.
Gnoseología
Epistemología
Axiología
Estética
Ética
Valores, ciencia y tecnología
Deontología profesional.
 Problematizar. Poner en duda todo. Identificar un
problema.
 ¿Quién soy?
 Analizar: Reconocer los elementos que forman parte
del problema
 Físicamente (H, M), psicológicamente (sexualidad),
cronológicamente (adolescente, joven, adulto…).
Identidad: dependiente, autónomo, etc.
 Definir el problema: Una(s) pregunta (s) que describa
y delimite el problema
 ¿Tengo buena autoestima? ¿por qué?
 Formular Hipótesis: Ensayar una posible respuesta.
 En mi niñez no recibí la atención que esperaba y eso
afectó mi autoestima.
 Argumentar: Demuestra con razones su hipótesis.
 Mis padres siempre trabajaron fuera.
 No estuvieron en fechas importantes.
 No me felicitaron ni me llamaron la atención, por
acciones buenas o malas.
 Criticar: Analizar objeciones a su hipótesis.
 Nunca te faltó algo.
 Se disculparon por no estar presentes.
 Esperaban que maduraras por ti mismo.
Rectificar:
 Si detecta un error importante en su tesis filosófica,
someterla a revisión, rectificando su planteamiento.
 Aunque no me faltó nada material, la vida es integral:
materia y espíritu, si no estuvieron presentes
físicamente , sé que me acompañaron espiritualmente.
 No puedo vivir echándole la culpa a otros de mi
situación, soy quien debo ser consciente de mis
limitaciones para superarlas.