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Herramientas tecnológicas
para Búsquedas Avanzadas
Víctor Cuchillac (papá)
Objetivos
• Utilizar comandos y sintaxis en buscadores.
• &&Convertir archivos de texto a formatos de
lectura/presentación.
• Utilizar herramientas on-line y off-line como apoyo en la
traducción
• Acceder a recursos en Base de datos EBSCO y bibliotecas
digitales con que cuenta la UFG.
• Buscar recursos en repositorios especializados.
Metas
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Realizar cuatro búsquedas con comandos avanzados en Google.
Buscar plagios.
Encontrar dos archivos con formato .ppt, .docx, .pdf, odt
&&Convertir dos archivos a formato pub y chm.
Acceder a recursos de biblioteca digital UFG.
Acceder a repositorios de información científica.
Traducir dos párrafos provistos en documento anexo.
1. Búsqueda de información.
1.1 Buscadores más populares
• Pregunta a los participantes
¿Mencionen los buscadores más populares o
los buscadores que usted utiliza?
1.1 Buscadores más populares
• En la actualidad existen muchísimos
buscadores, siendo los más populares.
Nota:
• La ruta completa de todo sitio es:
http://www.dominio.com por lo que
podemos escribir sólo el dominio
• Para mayor información consulte
material escrito sección 1.1
1.2 Ejercicios de búsqueda
• Busque y compare las respuestas provistas por google,
yahoo, bing y ask para los siguientes temas:
1.Indicadores de gestion. (Sin tilde)
2.Procesos patentes.
3.Texistepeque
1.3 Compare las repuestas
• Note que Google provee una opción más en su respuesta.
• Colaboradores.
• En Caché (ya en 2015 no disponible)
• Similares
1.4 Operadores de búsquedas
•Existen “operadores” que nos permiten
delimitar las búsquedas. Por ejemplo forzar
una palabra o frase específica, excluir una
palabra específica, definir una frase, etc.
•Operadores +, -, “”
1.4 Ejercicio con operadores
• En el siguiente ejercicio buscaremos la información
relacionada con
Estado de derecho
• Escriba en el buscador:
Estado de derecho
• Escriba en el buscador
Estado de derecho El Salvador
• Escriba en el buscador
+“Estado de derecho” +“El Salvador”
1.4 Ejercicios con operadores
• Busquemos información sobre programación de alto nivel,
pero no nos interesa la información de Windows
• Escriba:
programacion alto nivel (sin tilde)
• Escriba:
"programacion alto nivel" (sin tilde y con comillas)
• Escriba:
+"programacion alto nivel" –windows (sin tilde y con comillas)
2. Textos Digitales
2.1 Extensiones de los archivos
• Diferencia entre formato y extensión de archivos.
• Pregunta a participantes:
• Si tengo un archivo en Word con dos páginas y una
tabla en cada página, y le cambio la extensión a xlsx.
• ¿Puedo abrir el archivo con Excel 2003?
• ¿Si lo abre Excel 2007, mostrará dos fichas, una para cada
hoja?
2.2 Formatos de los archivos
• Documentos de texto:
• doc, docx, odt, rtf, txt, odt.
• Hojas de cálculo:
• xls, xlsx, ods.
• Presentación:
• ppt, pps, pptx, ppsx, odp
• Para fórmulas matemáticas:
• odf
• Documentos de lectura
• pdf, flv, swf
2.3 ¿Cómo buscar específicamente?
• Pregunta a participantes:
• ¿Cómo puedo buscar de forma efectiva un contenido
específico en archivos de Power Point?
• Respuesta:
• Filetype:ppt
• Filetype:pptx
• Filetype:odp
2.4 ¿Cómo buscar específicamente?
• Escriba en el navegador
trastorno bipolar
• Utilice el operador filetype
trastorno bipolar filetype:ppt
trastorno bipolar filetype:pptx
¿Qué otra opción tenemos?
trastorno bipolar filetype:
2.5 Ejercicios
• Ejercicio para buscar texto plagiado.
• Ejercicio para determinar si el archivo corresponde a
la primeras búsquedas que se realizan
2.6 Ayudas a la traducción
• Acceda al documento de apoyo a la clase y copie el texto sugerido.
• Ingrese a los siguientes sitios:
•
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•
•
http://translate.google.es/
http://espanol.babelfish.yahoo.com/
http://www.elmundo.es/traductor/
http://www.politraductor.com/
• Más traductores y correctores de ortografía:
• http://www.cuervoblanco.com/traductor.html
2.7 Ejemplo de escanners para conversión de
libros
http://www.matuk.com/2011/01/15/paraescanear-libros-rapidamente/
Receso
3. Redes avanzadas y
bibliotecas en línea.
3.1 Sistema bibliotecario UFG
• Descripción de las bibliotecas
• Se utilizará de preferencia EBSCO
• Ingreso por usuarios desde escritorio virtual
• Uso de búsqueda simple
• Uso de búsqueda avanzada
3.2 Redes avanzadas
• Las Redes Académicas Avanzadas, denominadas también redes de nueva
generación o redes de investigación y educación, proveen a las
comunidades académicas y científicas la posibilidad de colaborar y
compartir información y recursos a través de una serie de redes de datos
interconectadas. Estas redes son usadas para transferir grandes
volúmenes de datos, experimentos y aplicaciones claves para la
investigación, la educación y la innovación.
• Las redes de investigación y educación, surgieron como respuesta a las
necesidades de los científicos, investigadores y académicos, quienes,
haciendo uso del Internet comercial, no podían desarrollar sus proyectos
de investigación, los cuales suponían el intercambio de grandes
volúmenes de información. Así, se puede decir que las redes académicas
avanzadas son redes paralelas al Internet comercial, distintas en cuanto a
la exclusividad de uso ya que está reservada sólo para la comunidad
académico-científica de los distintos países.
3.2 Descripción de las redes avanzadas
3.2 Descripción de las redes avanzadas
• Ventajas:
• Son de uso exclusivamente académico, favoreciendo la colaboración
entre académicos, estudiantes e investigadores.
• Poseen anchos de banda muy superiores a los de Internet comercial.
• Provee una calidad de servicio estable, lo cual implica la ausencia de
congestión excesiva y fallas en la comunicación.
• El acceso a este tipo de redes no está disponible a través de Internet
Comercial.
• Ref. http://www2.reacciun.ve/reacciuncms/noticia_2355_1.html
• Mayo de 2011, Reaccium
3.3 Ingreso a red RAICES
• CLARA – Cooperación Latino Americana de Redes Avanzadas.
• RAICES – Red Nacional de Investigación y Educación de El
Salvador.
• Para mayor información ver animación en programa
interactivo en los recursos de la plataforma
3.4 Búsqueda en repositorios
Google Académico
• Ejercicio: Buscar publicación sobre: Desarrollo Comunitario
Muchas gracias