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Trastornos emocionales y o
de conducta.
UCR
Definición
• Asesoría General de Trastornos Emocionales
1989:
• “Una condición que afecta adversamente el
desempeño del niño en su medio social y
educativo a través de un periodo de tiempo y que
presenta algunas de las siguientes
características.”
Características
• Dificultad para establecer relaciones
interpersonales.
• Bajo rendimiento académico.
• Poco éxito en el manejo conductual.
• Baja autoestima: inseguridad, retraimiento,
llanto, ansiedad, silencio, baja tolerancia a la
frustración.
• Conductas inadecuadas que alteran el
aprendizaje: berrinches, agresión física, ecolalia,
hiperactividad.
Trastornos emocionales
• Psicosis: pérdida de contacto con la realidad
• Esquizofrenia: sensaciones de dominio por
fuerzas externas (trastorno de personalidad)
• Falta de habilidad social: capacidad de
establecer relaciones interpersonales.
• Depresión infantil: perdida del estado de ánimo,
tristeza, frustración.
• Bulimia y anorexia.
Etiología
• Sigmund, F: “Resultado de un conflicto psíquico
que se ha desarrollado a través de las
experiencias de cada persona.
• Dificultades del entorno que afectan el
desarrollo emocional.
• Inmadurez emocional.
• Trastornos Generalizados del desarrollo.
Síndrome de Asperger
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Hans Asperger, 1944.
Dificultades en la interacción social.
Comprensión literal del lenguaje.
Rutinas repetitivas.
Dificultad para variar de una actividad a otra o
para aceptar cambios súbitos en la
programación.
• Intereses específicos.
• Poca flexibilidad de pensamiento.
• Uso de tercera persona.
Autismo
• Conductas estereotipadas.
• Dificultades en la comunicación oral.
• Dificultad para entender pautas sociales.
(ej.contacto visual)
• Conductas de autoestimulación
• Discapacidad intelectual
• Fijaciones hacia un solo objetos.
Causa de TGD
• Genética, alteración embrionaria que detiene el
crecimiento cerebral.
Tratamiento:
• Intervenciones terapéuticas.
• Medicamentos.
• Atención Pedagógica.
Recomendaciones para la
atención
• Periodo diagnóstico.
• Diseño de intervención.
• Orientación Conductual.
Servicios Educativos
• Servicios de apoyo fijo en TE de escuela regular.
• Servicio de Apoyo fijo en TE en centro de
enseñanza especial.
• Servicios de TE en Centro de Enseñanza
Especial.
TRABAJO EN GRUPO
ANÁLISIS DEL DSM-IV