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La Estructura Curricular Modular
2015
Directora: Prof. Estela N. CORREA
“Dirección General de
Educación Permanente de
Jóvenes y Adultos”
Salta
Prof. Enrique A. FABIÁN
Prof. Martín E. LAGORIA
…componente curricular referido a un campo de contenidos que
constituye una unidad de sentido que organiza el proceso de enseñanzaaprendizaje a partir de objetivos formativos claramente evaluables, con
un importante grado de autonomía en relación con la estructura curricular
de la que forma parte.
(Res 118 – Anexo II - Lineamientos curriculares para la EPJA. Pág. 6)
Criterios:
Flexibilidad en tiempo y espacio,
Apertura hacia la realidad de cada estudiante,
Contextualización de contenidos.
Consensuado
Construcción
en Mesa
Institucional
Federal
Organizados
Reconstrucción
a nivel
Institucional
Provincial
1er y 2do Cuatrimestre
de la FB
3er y 4to
Cuatrimestre de la FB
1er y 2do Cuatrimestre
de la FO
-Reconocerse como sujetos de prácticas socialmente productivas,
políticamente emancipadoras, culturalmente inclusivas y ecológicamente
sustentables.
-Reconocer que el equilibrio ecológico exige cambios en nuestra
concepción de la relación entre hombre y la naturaleza.
-Emplear estrategias cognitivas y metacognitivas para aprender de
manera autónoma a lo largo de toda la vida.
Ejemplo para
la definición
de una SP
En grupos de trabajo:
1.Identificar
10 Problemáticas
Manejo
de residuos,
basurales a
“Sociales
cielo
abiertoyycomunitarias”
su impacto en la
fundamentales
propias de los
salud.
jóvenes y adultos que asisten al
-Proyecto
de cuidado y
centro educativo.
mejoramiento de los espacios
públicos y domiciliarios que incluya:
Jerarquizar
las para
- 2.Colocación
de cestos
problemáticas
seleccionadas.
residuos, plantación
de árboles y
flores,
Clasificación
de la basura
3.- -Selección
y descripción
domiciliaria y su reciclado,
de la principal
- Charlas sobre ecología
Problemática.
Manejo de residuos, basurales a
cielo abierto y su impacto en la
salud.
-Conservar
y proteger
la vida,
-Proyecto
de cuidado
y así
como facilitar
mejoramiento
delas
losmejores
espacios
condiciones
para el desarrollo
públicos
y domiciliarios
que incluya:
integral
de los miembros
depara
la
- Colocación
de cestos
comunidad
y del entorno
en el que
residuos, plantación
de árboles
y
habitan.
flores,
- Clasificación de la basura
-Fortalecer
los niveles
de alarma
domiciliaria
y su reciclado,
frente
a los sobre
síntomas.
- Charlas
ecología
Etc.
…implica relacionar y ligar los
conocimientos con prácticas sociales que
se caractericen por ser:
socialmente productivas,
políticamente emancipadoras,
culturalmente inclusivas y
ecológicamente sustentables.
… es la potencialidad de llevar a cabo distintos
tipos de acciones apropiadas en diferentes
situaciones
Para que la
evaluación sea justa
todos van a realizar la
misma prueba: van a
subir ese árbol.
El trato y el cuidado de la flora y la fauna
como parte del desarrollo de la personalidad
y de la supervivencia del género humano.
Las defensas naturales y la vacunación
obligatoria
Las instituciones vinculadas al cuidado
integral de la salud: Síntomas, prevención y
atención.
Los espacios verdes y sus posibilidades para
la recreación y el uso del tiempo libre.
Los alimentos en el contexto que habitamos y
los grupos nutricionales. Estrategias para una
dieta equilibrada en relación al contexto.
El rol del Estado y sus instituciones: Las
organizaciones sociales en las problemáticas
relacionadas a la protección del ambiente y al
cuidado de la salud.
La relación entre el hombre y la naturaleza: la
supremacía humana frente a la visión integral
de los Pueblos Originarios.
Etc…
Manejo de residuos, basurales a cielo
abierto y su impacto en la salud.
Hs.
20:30
23:00
LUNES
MARTES
Los Hábitos
La
saludables.
contaminación Lengua / Idioma
del hábitat.
/ EDI
Química /
Matemática
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
La Salud desde
la Historia, el
Derecho y la
Economía
La Educación
Sexual y la
Cultura.
Lengua y
Literatura
/Derecho
/Historia
DISPONIBLE
PARA
TALLERES DE
FORMACIÓN
PROFESIONAL
Los Servicios de
Salud públicos y
La visión de la
privados.
Tierra en culturas
Matematica /
Contables
Procesos de diversas. Ciencias
Sociales /
salud y
Uso responsable
Naturales
/
enfermedad.
de recursos
Geografía
Biología / Cs.
naturales.
Naturales
Economía / Cs.
Naturales /
Matemática
El Barrio que
tenemos y el
barrio que
queremos.
Matemática /
Geografía /
Economía
ALTERNATIVO:
ELABORACIÓN
PROYECTO DE
ACCIÓN
Ej. Limpieza de
basurales,
Elaboración de
Murales.
Actividades de
concientización.
Manejo de residuos, basurales a cielo
abierto y su impacto en la salud.
Hs.
20:30
23:00
LUNES
MARTES
Los Hábitos
La
saludables.
contaminación Lengua / Idioma
del hábitat.
/ EDI
Química /
Matemática
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
La Salud desde
la Historia, el
Derecho y la
Economía
La Educación
Sexual y la
Cultura.
Lengua y
Literatura
/Derecho
/Historia
DISPONIBLE
PARA
TALLERES DE
FORMACIÓN
PROFESIONAL
Los Servicios de
Salud públicos y
La visión de la
privados.
Tierra en culturas
Matematica /
Contables
Procesos de diversas. Ciencias
Sociales /
salud y
Uso responsable
Naturales
/
enfermedad.
de recursos
Geografía
Biología / Cs.
naturales.
Naturales
Economía / Cs.
Naturales /
Matemática
El Barrio que
tenemos y el
barrio que
queremos.
Matemática /
Geografía /
Economía
ALTERNATIVO:
ELABORACIÓN
PROYECTO DE
ACCIÓN
Ej. Limpieza de
basurales,
Elaboración de
Murales.
Actividades de
concientización.