Download Presentación de PowerPoint

¿Cómo puede pasar esto?
Genética mendeliana
Objetivo: Comprender cómo se transmiten
los caracteres desde los progenitores hacia
sus descendientes.
¿Qué es la genética?
• Es el estudio científico
de cómo se trasmiten
los caracteres de
padres a hijos.
– Cómo se determinan
las semejanzas,
diferencias y
similitudes entre
padres e hijos.
La genética nace en 1900,
gracias al estudio que
Gregorio Mendel realizó en
arveja.
Gracias a sus estudios,
fueron planteadas las leyes
de la genética mendeliana o
Leyes de Mendel.
• Mendel observó 7 caracteres de la planta de arvejas.
Observaciones generales
de Mendel
• Observó que los caracteres se heredaban como unidades
separadas, y cada una de ellas lo hacía de forma
independiente con respecto a las otras.
• Señaló que cada progenitor tiene pares de unidades,
pero que sólo aporta una unidad de cada pareja a su
descendiente.
• Más tarde, las unidades descritas por Mendel recibieron
el nombre de genes.
C
A
R
I
O
T
I
P
O
• Los cromosomas varían en forma y
tamaño.
• Se presentan en parejas 
Cromosomas homólogos.
• La mayoría de las células del cuerpo
humano contienen 23 pares de
cromosomas.
• La unión de los gametos combina dos conjuntos de
genes, uno de cada progenitor. Por lo tanto, cada gen
está representado por dos copias, una procedente de
la madre y otra del padre.
Gen: Cada posición específica sobre un cromosoma que afecta a un carácter particular.
Glosario de genética
• Genotipo: Conjunto de
genes que posee un
individuo.
– Recordar que una copia
proviene del padre y la
otra copia proviene de la
madre.
La fecundación es el proceso en que el
gameto femenino y el masculino se unen.
Como ambas células son HAPLOIDES,
se forma una célula diploide, llamada CIGOTO.
• Alelo: Cada una de las
formas alternativas que
puede tener un mismo
gen.
Alelo 1: Café
Alelos gen
«color de ojos»
– Ej: Gen del color de ojos.
– Alelos: Café, verde, azul,
pardo, etc.
Alelo 2: Azul
Alelo 3: Verde
Alelo 1: Largo
Alelos gen
«largo del tallo»
Alelo 2: Corto
• Homocigoto: Cuando en un individuo hay dos copias
idénticas de genes que codifican para un alelo.
– Ej: Los dos genes que tiene el hijo para codificar el gen
«color de ojos», codifican para ojos cafés.
• Heterocigoto: Cuando en un individuo hay dos
copias diferentes de genes que codifican para un
alelo.
– Ej: Uno de los genes que tiene la madre para el color
de ojos codifica para ojos cafés y, el otro, codifica para
ojos verdes.
• Gen dominante: Es el gen que se expresa en el
fenotipo de un individuo.
– Ej: Uno de los genes que tiene la madre para el color de
ojos codifica para ojos cafés y, el otro, codifica para ojos
verdes. Sin embargo, la madre tiene ojos cafés, por lo
que ese es el gen dominante.
• Gen recesivo: Es el gen que no se expresa en el
fenotipo de un individuo, aunque esté presente.
– Ej: Uno de los genes que tiene la madre para el color de
ojos codifica para ojos cafés y, el otro, codifica para ojos
verdes. Sin embargo, la madre tiene ojos cafés, por lo que
el gen recesivo es el de ojos verdes.
¿Cuál es dominante y cuál es recesivo?
Planta grande x Planta enana = Planta grande
• Raza pura: Son aquellos individuos que al cruzarlos
entre sí, siempre dan descendientes que presentan
ese mismo carácter.
Por ejemplo:
Si se cruzan dos plantas de tallo corto y todos los descendientes
de estas plantas son de tallo corto, quiere decir que los individuos son de
raza pura para ese carácter.
TALLO CORTO X TALLO CORTO = 100% TALLO CORTO
• Los individuos de raza pura para un carácter son
HOMOCIGOTOS para ese carácter.
¿Cómo resolver ejercicios?
• Se debe recordar que los
genes vienen de a pares.
• Se debe recordar que hay
genes dominantes (que se
expresan siempre) y
genes recesivos que no
se expresan a menos que
sean homocigotos.
Ejemplo:
Si se tiene el gen del color
de la arveja.
-Esta puede ser verde o
amarilla  Alelos.
-Verde es dominante sobre
amarillo, por lo tanto:
Vv = Verde.
VV = Verde.
vv = Amarillo.
Para nombrar los alelos, siempre se usa
como mayúscula, la letra del gen dominante.
Problema simple:
Por lo tanto, solo hay dos posibilidades:
Leyes de Mendel
Objetivo: Aplicar las Leyes de Mendel en la resolución de
problemas de cruces monohíbridos y dihíbridos.
Primera Ley de Mendel o Ley de la
segregación
• Los pares de factores o genes se separan
(durante la meiosis), por lo cual cada gameto
recibe sólo un miembro de cada par.
Recuerden que cuando un individuo es de “raza pura” SIEMPRE es homocigoto
para el carácter que se está estudiando.
Segunda generación filial (F2): Se forma al cruzar
dos individuos de la F1.
Ejercicios
1. Se cruzan dos plantas de arveja:
una tiene vainas verdes y la otra,
vainas amarillas. Las plantas de
vainas verdes pertenecen a una F
proveniente del cruzamiento de
líneas puras distintas para color
de vaina. De este nuevo
cruzamiento, ¿cuál es el alelo
dominante?, ¿cuál es la
probabilidad de obtener plantas
con vainas verdes? ¿qué
proporción tendrá fenotipo
amarillo?
2. Se cruzan arvejas del
siguiente genotipo para
textura de semillas: Ll x
LL, siendo la característica
“liso” dominante
respecto a rugoso. ¿Qué
genotipo de los padres
aparecerá en la F1?
Más ejercicios
3. Un par de alelos controlan el
color del pelaje en los cobayos, de
forma que el alelo dominante “N”
da lugar al color negro y el alelo
“n” al color blanco. ¿Qué
proporciones fenotípicas y
genotípicas pueden esperarse en
la F1 de los siguientes
cruzamientos :
• macho homocigótico negro x
hembra homocigótica blanca.
• macho Nn x hembra nn.
• macho y hembra
heterocigóticos para el color
negro.
4. Respecto al problema
anterior, si existe una
camada de cobayos
formada por 12
descendientes, ¿cuántos
negros y blancos habría si
sus dos progenitores
fueran heterocigóticos?
Segunda Ley de Mendel o Ley de distribución
independiente de los factores.
• Los genes determinantes de dos o más
caracteres se transmiten independientemente
unos de otros y se recombinan al azar al pasar
a la descendencia, manifestándose en la
segunda generación filial o F2.
Cuando se realizan cruzamientos de
cepas con formas alternativas para
dos caracteres, los individuos de la
F1 son dihíbridos.
Ejemplo de cruce dihíbrido
Segunda generación filial (F2):
Entonces:
• “Cuando se cruzan individuos heterocigóticos
para los dos caracteres que se están
estudiando, la proporción fenotípica esperada
en la descendencia siempre es 9:3:3:1”.
Ejercicios
1. En la especie humana, el
cabello oscuro es dominante
sobre el pelirrojo. Por otra
parte, el color pardo de los
ojos domina sobre el color
azul. Un varón de ojos pardos
y cabello oscuro se casó con
una mujer de ojos azules y
cabello oscuro. Tuvieron dos
hijos, el primero de ojos
azules y cabello oscuro; el
segundo de ojos pardos y
cabello pelirrojo. ¿Cuál será el
genotipo de los dos
progenitores?
2. En Drosophila, el color
negro del cuerpo es producido
por el gen recesivo n y el color
gris por su alelo dominante N.
Las alas vestigiales son
producidas por el gen recesivo
v y las alas de longitud normal
por el alelo dominante V. Si se
cruzan moscas heterocigotas
de cuerpo gris y alas normales
y producen 256 descendientes,
¿cuántos de éstos se espera
que pertenezcan a cada clase
fenotípica?
3. En una determinada especie vegetal, el tallo
largo y la flor roja dominan sobre el tallo enano
y la flor blanca. Se cruza un individuo dihíbrido
de tallo largo y flor roja con un individuo de raza
pura de tallo enano y flor blanca. Indica el
genotipo y el fenotipo de todas las plantas que
cabe esperar de dicho cruce.