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Las escuelas helenísticas y romanas
La educación griega que se consolidara en
Atenas, se difunde en el mundo helenísticoromano, civilización en la cual la educación
elemental a cargo de los didáskalos
comprendía el aprendizaje de la lectura y la
escritura, y un mínimo de aritmética; en
esta, la música, danza y gimnasia se
convierten gradualmente en algo accesorio.
• La educación media es impartida por el
gramático, que se dedica a la enseñanza,
mediante la lectura y el comentario, de los
clásicos: Homero, Hesíodo, los poetas
líricos
y
los
trágicos,
apelando
básicamente al uso de la memoria.
• La educación superior esta dedicada a la
oratoria, enseñada por el rétor.
• Principales características de la educación
helenística:
a) Una de las características de la
educación
helenística
es
la
especialización científica. Así por ejemplo,
el desarrollo de la educación media, por el
comentario de los textos clásicos, llevó al
surgimiento de la filología en los filósofos
alejandrinos, que inventaron métodos de
interpretación de los textos que ayuden a
entender su verdadero sentido.
b) Siguió siendo la educación durante este período
sobre todo privada.
c)Los tres niveles educativos, erán por lo tanto de
origen espontáneo (privado), es decir, no era
establecida por leyes, sino que respondía a
necesidades generales,
d)En la escuela elemental solo se aprendía a leer
y a escribir, y algunas operaciones matemáticas
para la formación de niños de 4 a 5 años. Se
aprendían las primeras letras en forma
memorística, luego se escribía una por una,
luego sílabas, hasta llegar a las palabras.
Los que se distraían y no avanzaban eran
castigados con azotes.
e)La educación secundaria consistía en
repetitivos ejercicios de memorización de
la obra de los clásicos. Sin embargo, lo
particularmente importante de esta
educación, es que posibilitó la aparición
del texto y su análisis, en tanto textos
clásicos sobre gramática, astronomía,
literatura, aritmética, geometría, etc. , erán
extractados y comentados.
• El primer emperador romano que legisló
en materia de educación fue Vespaciano
(9-79 d.c.), quien eximió de impuestos
municipales a gramáticos y rétores. Este
emperador crea en Roma las cátedras de
retórica griega y latina; siendo el primer
titular de la cátedra latina Marco Fabio
Quintillano, que en sus libros sobre la
Institución Oratoria expone sus ideales
educativos.
• Quintillano hace una defensa de la
educación pública respecto de la privada;
condena el uso de los castigos corporales,
siguiendo la tradición romana de respeto
por los niños.
Es Plutarco en su obra De la educación de
la Juventud, quien propone un sistema
constituido por tres elementos: naturaleza,
conocimiento y ejercicio; que es la síntesis
de los ideales de la cultura helenisticatomana, concediendo una mayor
importancia a la filosofía como medio
para que el joven adquiera elocuencia no
teatral, sino densa en pensamiento. Al
igual que Quintillano considera que la
educación de la primera infancia debe ser
memorística; y en los fines morales de la
educación insiste en la práctica de la
virtud.