Download El predicado

Week 4
Sept 2-Sept 5
2 de septiembre del 2014
Para Empezar…
1.
2.
3.
4.
¿Por qué es malo hablar a las
espaldas de alguien?
¿Qué es lo que más valoras en
la vida?
¿Qué es algo que desanima a
la gente?
Dicen que la vida es
perdurable ¿estás de
acuerdo? explica
Repaso:
Escribe lo que recuerdas de los
siguientes temas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Sustantivos—
Artículos definidosArtículos indefinidosArtículos femeninosArtículos masculinosPluralSingularAdjetivosVerbos-
Una oración simple
La forma más fácil de comunicarnos
por escrito es usando oraciones.
La oración es una frase completa
que expresa algo de un sujeto.
EJ: Yo quiero Taco Bell.
Un sujeto es un sustantivo (la
persona, animal, o cosa) que
realiza una acción.
El predicado es lo que se
dice del sujeto.
Yo quiero Taco Bell.
El sujeto
El predicado
¿Cómo se identifica al sujeto?
 Se
puede reconocer al sujeto haciendo estas
preguntas: ¿quién? o ¿quiénes? Hacen la acción
en la oración.
 El
predicado es todo lo demás.
Ejemplos
Haz una oración para cada
imagen. Luego haz que un
compañero idenfique el sujeto y el
predicado.
Mayúsculas y minúsculas
Una
oración siempre
empieza con una
mayuscula. (Capital Letter)
La
luna es azul.
En español, los nombres de los días de la
semana, de los meses y de las estaciones del
año se escriben con minúscula:
Ejemplo:
Nació el pasado martes, 22 de
noviembre.
En Caracas, a 6 de mayo de 2005.
Esta primavera ha llovido mucho.
(Salvo que la mayúscula venga exigida por la
puntuación a comienzo de texto o después de
punto).
Más oraciones…
Vuelve
a la página 2
de tu libro ahora
escribe oraciones para el segundo
grupo de palabras.
Comisaría, deleite, desanimarse,
Desempeñar, diligencia, discreto,
echarse a (llorar, reir, etc.), fuerza de
voluntad, hablar por los codos,
ingenioso, introspectivo, buenos
modales
3 de septiembre
1.
2.
3.
4.
5.
Circula el sujeto y subraya el
predicado
Dolores estudia inglés.
La vaca lechera pasea por el
prado.
Una gran piedra golpeó el cristal.
Tu vecino del quinto piso trabaja
en el campo.
La llave del clóset desapareció
ayer.
Anuncio por palabras
Escribe un anuncio de 6
oraciones donde te
describas.
Usa 6 palabras del
vocabulario pg 2.
Joven simpático y
discreto con aficiones
artísticas. Me gusta... No
me gusta.
A Practicar el vocabulario…
1.
Con un compañero dictense
las palabras del vocabulario.
2. Escriban cada palabra 3
veces cada uno
Escribe 5 oraciones describiendo
esta imágen.
1. Encuentra el verbo.
2. Identifica el sujeto y el predicado.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
La luz de la noche hace que todo sea gris.
El octavo día ya todos querian irse de allí.
Luisa junto con sus hermanas debe seguir
las ordenes del jefe.
La lucha de las galaxias parece no tener
fin.
Sintiendose mal, Juan aceptó salir con
Juana.
Al ver que se quemaba la casa, los
habitantes, salieron rapidamente.
Escribe el verbo luego haz una
oración con cada uno.
1
5
2
6
3
4
7
8
La relación entre el sujeto y el
verbo.
Para
poder comunicarnos con
claridad y no confundirnos al
escribir debemos fijarnos que el
verbo y el sujeto esten de
acuerdo.
Para
entender bien la armonía
primero encuentra el sujeto:
¿quién? O ¿quienes? están
haciendo la acción.
Después asegurate que el verbo
esté de acuerdo.
Ej: El niño come la manzana.
Los niños come las manzanas.
Los niños comen las manzanas.
1. Encuentra los errores y
2. Identifica sujeto y predicado
La
familia y la comunidad
require de satisfacer sus
necesidades básicas.
Por eso, las personas trabaja
para obtener satisfacciones.
 En la comunidad sus
habitantes se organiza para
resolver sus necesidades.
La idea es que todos trabaje
para que sean felices.
El presente de indicativo
Ahora
que ya sabes de
verbos vamos a hablar del
presente de indicativo.
Los verbos nos dicen el
tiempo que las acciones
van a suceder.
Los adolescentes de antes y hoy
¿Cómo ha cambiado la vidad de los
adolescentes de antes a los de hoy?
- Haz una investigación- pregunta a tus padres,
maestros o personas mayores de como ha
cambiado lo siguiente.
A)
B)
C)
D)
La forma de entretenimiento
La forma de comunicación
Los quehaceres/labores
La escuela