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Ideas para analizar
(Adelino Cattani)
Expresarse con acierto
1
• Cuando el lenguaje no es adecuado, lo que se dice no es lo
que se piensa; y si lo que se dice no es lo que se piensa, las
obras no se realizan; y si las obras no se realizan, no
progresarán ni la moral ni el arte; y si el arte y la moral no
progresan, la justicia no será justa y la nación no conocerá el
fundamento que la sostiene ni el fin al que aspira. Por tanto,
no se tolere el menor arbitrio en las palabras. Ese es el
problema primero y fundamental. (Confucio)
2
• Apuntar a la magia del discurso o al encantamiento
del lenguaje implica, como es natural, interesarse por
el modo de evitar la magia y huir del hechizo; es decir,
evidenciar los peligros del lenguaje: desenmascarar,
neutralizar las palabras más astutas y solapadas y
reconocer los discursos insidiosos; pero “reconocer”, en
el doble sentido de identificar y valorar, si es que lo
merecen, ciertos tipos de expresiones y de
argumentaciones.
3
• Lo malo de una discusión no es que surjan discursos
viciados (cosa, al parecer inevitable), sino que seamos
incapaces de neutralizarlos.
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• Sí, hay que saber quién manda. ¿Somos nosotros quienes
usamos palabras que significan exactamente lo que
queremos que signifiquen o son las palabras las que nos
usan a nosotros? Nos creemos los dueños, cuando en
realidad estamos sometidos al lenguaje?
4
• La palabra adecuada no es solo una cuestión de
términos, sino la que surge del equilibrio de
necesidades de distinta naturaleza, a veces opuesta.
• Pero sobre todo es la palabra que sale del corazón y
que llega al corazón.
5
• Las palabras, además de aclarar, sirven para oscurecer.
Hablar y leer entre líneas son verdaderas artes, que
deberían enseñarse al mismo tiempo que la escritura y las
operaciones matemáticas.
• _____________________________________
• Se entiende, pues, que detrás del eufemismo no hay solo
una mitigación púdica, que sus motivos no son
únicamente la decencia y la compostura, sino que se
relacionan también con la cultura y la dirección
ideológica.
6
• Un hablante con una gramática y una sintaxis pobre
es pobre también en conocimientos.
• …el esfuerzo de pensar y de expresarse con la máxima
precisión posible sobre todo cuando se trata de cosas
complicadas es la única actitud útil y honrada.
(Italo Calvino)
7
• …las palabras crean imágenes…las imágenes crean
ideas y …las ideas determinan comportamientos.
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…dominad el lenguaje para que la vida no os domine a
vosotros. El dominio del lenguaje no es un fin en sí
mismo. También para Erasmo (de Rotterdam), la
pobreza lingüística va siempre acompañada de
pobreza mental, de pobreza auténtica.
8
• No hay que escribir de modo que todos entiendan
todo, sino de un modo que induzca a indagar y a
aprender por cuenta propia (Erasmo de Rotterdam).
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9
• Además de significado, la palabra posee un poder y
produce un efecto. El poder se pone en marcha al
pronunciarla; el efecto es lo que se obtiene por medio
de ella. Lo curioso es que pueden tener poder y efecto
incluso las palabras que carecen de significado; en eso
reside parte del misterio de la magia.
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