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CUESTIONARIOS DE FILOSOFIA PARA CADA CLASE
CLASE 1.1.- Explica lo que son los mitos y da un ejemplo (Libro: El Mundo de Sofía)
2.- ¿Qué son las causas supremas?
3.- ¿Cuál es el objeto de la Filosofía?
4.- ¿Por qué se dice que la Filosofía no se especializa en nada?
5.- Menciona 3 razones para estudiar Filosofía
6.- Elige dos definiciones de Filosofía
7.- Según algunos filósofos contemporáneos,¿ cuál debe ser la función de la Filosofía en
relación con la Ciencia?
CLASE 2.1.-¿En qué consiste el método Mayéutico?
2.-¿A qué conclusiones llega Sócrates con su método Mayéutico?
3.- Menciona una anécdota en la vida de Sócrates ( www.filosofia.tpadilla.cc)
3.-¿En qué consiste el método Dialéctico y cómo se diferencia con el método mayéutico?
4.-¿Qué es un silogismo y cuáles son sus partes?
5.-Crea un ejemplo de razonamiento lógico
6.-¿Qué significa inferir?
7.-¿Para Aristóteles, en qué consiste la Filosofía?
CLASE 3.1.-¿En qué consiste el método escolástico. ( ¿Por qué es “una filosofía al revés” ?)
2.-¿Por qué Descartes no acepta la lógica, por qué dice que ésta nos ha dado un hábito
peligroso?
3.-¿Qué dice Descartes respecto a las palabras?
4.-¿Por qué dice Descartes que los seres humanos tienen prisa (precipitación) ?
5.-¿A qué se refiere Descartes con “evitar la prevención”? Pon un ejemplo.
6.-¿Cuál es el “pero” que se le pone al Método Cartesiano?
CLASE 4.1.- ¿En qué consiste el método Racional-experimental?
2.- ¿Cuál es la diferencia entre un método discursivo, como los anteriormente vistos,
y el Método Intuitivo?
3.- Menciona 6 características o cualidades que deba tener una persona que pretenda
filosofar.
4.-¿Que es un dogma?
CLASE 5.1.-¿Qué le corresponda estudiar a la Metafísica o la Ontología?
2.-¿Qué le corresponde a la Teoría el Conocimiento o Epistemología?
3.-¿Que le corresponde estudiar a la Axiología?
4.-Si se tuviera que explicar en una sola palabra lo que estudian cada una de estas tres
ramas de la Filosofía,¿ qué palabras serían ?
5.-¿Cuál es diferencia entre lo que estudian las Matemáticas, la Psicogía Experimental,
y el Derecho y lo que estudia la Filosofía?
CLASE 6.1.- ¿Por qué se dice que la historia del hombre es la historia de sus ideas filosóficas?
2.- ¿Qué es lo que siempre se ha discutido respecto a los cambios sociales? (¿Qué dicen
unos y qué dicen otros?)
3.- Explica con tus propias palabras en qué consisten las siguientes cosmovisiones y --cómo influyeron en el mundo :
a) Cosmovisión de Rousseau
b) Cosmovisión de Nietzsche y
c) Comosvisión Marxista
CLASE 7.1.-Explica en qué consiste la cosmovisión existencialista y cómo influyó en la sociedad
2.-¿Qué nos dice la cosmovisión pesimista de Schopenhauer?
3.- Explica la cosmovisión evolucionista.
3.-¿Cómo se clasifican los problemas filosóficos?
4.-Menciona 5 preguntas relacionadas con problemas ontológicos
5.-¿Cuál es el problema ontológico más antiguo y que se ha resuelto sobre él en nuestros días?
CLASE 8.1.-Explica la diferencia entre materialismo e idealismo
2.-¿Cuál es la diferencia entre los idealistas subjetivos y los idealistas objetivos?
3.-Explica con tus propias palabras las siguientes teorías ontológicas:
a) Heráclito
d) Anaximandro
b) Parménides
e) Pitágoras
c) Anaxágoras
f) Empédocles
CLASE 9.1.-¿Por qué se dice que Demócrito fue materialista?
2.-¿Qué nos dice Platón con su Idealismo?
3.-¿Cuál es la diferencia entre sustancia y accidente según Aristóteles?
4.-¿Cuáles son para Aristóteles las 4 causas de la materia?
5.-¿Cuál es la diferencia entre acto y potencia?
6.-¿Qué argumentos ofrece Santo Tomás de Aquino para probar la existencia de Dios?
CLASE 10
1.-¿Cuáles son los dos puntos de vista bajo los cuales la Epistemología estudia el conocimiento? ( Y mencionar cuál es el que verdaderamente le corresponde a la Filosofía)
2.-¿Cuáles son los tres elementos en el acto de conocer?
3.-¿Cómo se define al conocimiento?
4.-¿Qué nos dice el Psicologismo de John Locke?
5.-¿En qué consiste el “Inmaterialismo” de Berkeley?
CLASE 11.1.-Según David Hume ¿cuál es la diferencia entre las impresiones y las ideas?
2.-Según Hume, ¿cuándo son reales las ideas?
3.-¿Qué puede pasar después de que percibimos algo con nuestros sentidos?
4.-¿En qué consiste el “Cordialismo de Pascal?
5.-¿Cuáles son y en qué consisten los dos tipos de verdades según Guillermo Leibniz
(Consultar el libro “Filosofía” de Luz del Carmen Méndez, colección bachiller, pag.88-90)
6.-¿Cuál es la diferencia entre “Racionalismo” e “Intelectualismo”
7.-¿En qué consiste el Realismo?
CLASE 12.1.-Explica la diferencia entre juicios a priori y juicios a posteriori, según Emmanuel Kant
(Se recomienda consultar el libro “Filosofía” de Luz del Carmen Méndez, p.100-103)
2.-¿Cuál es la pregunta más importante que, según algunos filósofos contempóráneos, le
corresponde contestar a la Filosofía en el campo de la Teoría del Conocimiento o -Epistemología?
3.-Menciona un ejemplo de creencias por “antecedentes”, “por interés” y “por razones”
4.-En resumen, ¿cuáles son los 4 requisitos para que una creencia pueda ser confiable -filosóficamente?
5.-¿Cuál es la diferencia entre ser objetivo y ser subjetivo?
6.-¿Cuál es la condición para conocer realmente algo o a alguien?
7.-Explica qué nos quiere decir la historia de la “oveja en el campo”
CLASE 13.1.-¿A quiénes se les llama “sabios o Empíricos?
2.-¿En qué caso puede la moral o la religión aspirar a una forma de conocimiento?
3.-¿Qué es ser intolerante y qué fin se persigue al serlo?
4.-¿Cuál es la diferencia entre “dogmatismo y “excepticismo?
5.-¿Cómo se debe compartir el conocimiento?
6.-¿Por qué muchos intereses particulares producen formas de irracionalidad e intoleran-cia y cómo podemos liberarnos de esa dominación?
7.-¿En qué debería consistir la verdadera educación?
CLASE 14.
1.-¿Qué son los valores?
2.-¿Por qué sólo existen valores positivos?
3.-¿Qué se entiende por ceguera axiológica y a qué se puede deber?
4.-¿Por qué se dice que los valores son imperfectos?
5.-Elabora tu propia escala de valores, iniciando la lista con aquél valor que para ti sea
más importante y así hasta anotar el menos importante. Incluye valores como justicia,
verdad, honor, belleza, placer, riqueza, prestigio, prudencia, sinceridad, honradez, -salud, humildad, solidaridad, etc.)
CLASE 15.1.-¿Explica la diferencia entre los problemas éticos y los estéticos
2.-¿En qué basan su conducta moral muchas personas?
3.-¿De dónde viene la palabra “moral”?
4.-¿Comúnmente cómo se justifican las reglas morales ?
5.-¿En qué consiste el “hedonismo” ?
6.-Según el “estoicismo”, ¿cómo podemos llegar a la purificación del espíritu?
7.-De acuerdo al “eudemonismo”¿ cómo se puede encontrar la verdadera felicidad?
CLASE 16.1.-¿Cómo se puede interpretar la frase “el hombre es la medida de todas las cosas” ?
2.-¿Cuál es la principal crítica que se le hace al “relativismo moral”
3.-¿Qué nos quiere decir Kant con su frase: “que la máxima de tus actos pueda ser una
ley universal?
4.-Según el “formalismo” de Kant, ¿cómo se debe juzgar a un hombre?
5.-¿Qué es la moral para Nietzsche?
6.-¿Por qué afirma Nietzsche que la moral impuesta es un obstáculo para el desarrollo -del hombre?
7.-Según Nietzsche ¿cómo son la mayoría de nuestras apreciaciones y por qué?
CLASE 17.1.-De acuerdo a Nietzsche, ¿por qué motivo nos sometemos a las leyes de la moral?
2.-¿Por qué dice Nietzsche que a un enamorado no se le debería permitir que tomara una
determinación acerca de su vida?
3.-¿Por que afirma que “nuestra moralidad es la causa de esta lamentable civilización”.
4.-Según el “determinismo de Freud, ¿a qué se debe la conducta de una persona?
5.-¿Por qué dice Freud que no hay personas buenas ni personas malas?
6.-¿Cuál es la principal crítica que se le hace al “determinismo” de Freud?
CLASE 18.1.-Enlista cuando menos 5 afirmaciones que hagan los existencialistas
2.-¿A quiénes se les llama cobardes en el existencialismo?
3.-¿Cuál es la principal crítica que se le hace al existencialismo?
4.-¿Qué dice Marx respecto a las reglas morales?
5.-¿Cuál es la diferencia entre estructura y superestructura?
CLASE 19.1.-¿Qué fue lo que defendió Baruch Spinoza, y por qué fue condenado por católicos, judíos
y protestantes?
2.- Menciona cuando menos 5 ideas que se mencionen en la obra máxima de Spinoza
(“Etica”)
3.-En tu opinión, ¿qué quiso decir Spinoza con aquello de que “los hombres que se guían por
la razón, no apetecen para sí nada que no deseen para los demás hombres”?
4.-Según Erich Fromm, a qué se debe el fracaso de la cultura moderna?
5.-¿Cuál es nuestro problema moral, según Erich Fromm?
6.-¿Qué dice Fromm respecto a lo que debe ser el criterio para decidir si algo es bueno o
nocivo?
7.-Según tu opinión, ¿los límites nos perjudican o nos benefician?. Explica por qué.
CLASE 20.1.-¿Qué filósofos influyeron notablemente en Fernando Savater?
2.-Según Savater, ¿cuál es el propósito de la Ética?
3.-¿Cuál es la única forma posible de lograr lo que queremos, según Fernando Savater?
4.-¿Por qué no podemos dar amor a los demás?
5.-¿Qué se entiende por “darse la buena vida?
6.-¿Cuál es el secreto para que salgamos ganando definitivamente?
7.-¿Qué se entiende por ser “egoísta inteligente”?
CLASE 21.1.-¿Qué nos dice Savater sobre el concepto que tiene la gente sobre “inmoralidad”
2.-¿Por qué dice Savater que mientras más se separa al sexo de la simple procreación,
menos animal y más humano resulta el hombre?
3.-¿Por qué a lo largo de la historia se le ha tenido miedo al placer?
4.-¿Qué es un “puritano” para Savater?
5.-¿Cuál es la diferencia entre el uso y el abuso del placer?
6.-Según Savater, ¿cuál es la máxima satisfacción que puede darnos la vida?
7.-¿Qué se entiende por “templanza”
CLASE 22.1.-¿ Por qué se caracteriza la filosofía contemporánea?
2.-¿En qué consiste el Materialismo Dialéctico?
3.-Enlista las 4 leyes básicas de la Dialéctica
4.-¿Qué se entiende por cambio cíclico y en espiral?
5.-Explica la Ley de la Oposición de Contrarios
6.-¿Qué nos dice la Ley de la Negación de la Negación?
7.-Explica la Ley de la Transformación de la Cantidad en Calidad
CLASE 23.1.-¿A qué se le conoce como Materialismo Histórico?
2.-Según Marx, cuáles son las etapas por las cuales pasa una sociedad?
3.-De acuerdo al Marxismo, qué es lo que determina las leyes, la política, el arte, la ciencia, etc. de una sociedad?
4.-En tu opinión, por qué Marx afirma que todas las ideas, las doctrinas filosóficas son armas en las luchas de las clases económicas?
5.-Según Marx, de qué depende la falsedad y la verdad, lo correcto y lo incorrecto, lo valioso y lo no valioso?
6.-De dónde surge la necesidad de la lucha de clases y de la alienación, según Marx?
7.-¿Por qué se dice que las clases dominantes caban sus propias tumbas por el creciente poder que se ejerce sobre la naturaleza?
8.-Según Marx, qué beneficios traería consigo la Revolución Proletaria?
9.-¿Cómo justifica Marx el hecho de que por una parte el Marxismo busque la liberación
de la sociedad y que por otra el régimen socialista sea totalitario (autoritario). ¿Por -qué, según él, esto no es una contradicción?
CLASE 24
1.-Menciona 4 obras existencialistas y sus autores
2.-¿Por qué se caracteriza el Existencialismo?
3.-¿Qué es la esencia para Sartre?
4.-¿En qué consiste ser “autónomo”?
5.-¿Por qué vale cada persona?
6.-¿De qué trata la obra “El segundo sexo” de Simone de Beauvoir?
CLASE 25
1.-¿Contra qué idea reaccionó el Estructuralismo?
2.-¿Cuál es el pensamiento básico del Estructuralismo?
3.-¿Por qué Freud también puede ser considerado como estructuralista?
4.-¿Para qué estudió Strauss a las sociedades primitivas?
5.-¿Qué dicen los estructuralistas respecto al lenguaje?
6.-¿De que depende la interpretación de un mismo mensaje linguístico?
7.-¿Qué dice Strauss respecto a los mitos y su significado?
CLASE 26
1.-¿Por qué la Fenomenología rechaza los razonamientos lógicos?
2.-¿Cuál es el sentido de la palabra “Fenomenología”?
3.- Si tuviera que hacerse una “fenomenología” del amor, ¿en que consistiría ésta?
4.-¿A qué llama Husserl actitud ingenua?
5.-¿Qué se entiende por “epojé” o “reducción”?
6.-¿Cuáles son y en qué consisten cada una de las tres “epojés”
7.-¿Cuál es el interés central de la Fenomenología?
CLASE 27.1.-¿Contra qué reacciona la “Escuela Crítica de la Sociedad”?
2.-Según Erick Fromm,¿ cuál es el valor que parece ser el más importante en la sociedad
actual?
3.-¿Que se propone para salir del vacío e insatisfacción que nos deja nuestra mentalidad
consumista?
4.-¿Qué tipo de hombres requiere nuestro sistema económico ?
5.-¿Por qué dice Fromm que en la sociedad actual cada vez se separan más el intelecto y
el sentimiento?
6.-En resumen, ¿qué es lo que nos quiere hacer ver la “Escuela Crítica de la Sociedad?
CLASE 28.1.-Menciona 5 diferencias entre la América Sajona (gringos) y la América Latina (nosotros)
2.-¿A fines del siglo pasado los países latinoamericanos viven una situación social, econó-mica y política muy diferente a la época de la Colonia? ( sí ,no, por qué).
3.-¿Cuál es la fuente de riqueza de las burguesías latinoamericanas a fines del siglo pasado?
4.-La explotación occidental, que llega a latinoamérica a principios de este siglo, qué fuentes
de riqueza señalan?
5.-¿Qué es necesario hacer para hacer realidad los viejos sueños de occidentalización de
Latinoamérica?
6.-¿Qué se entiende por “Liberalismo”
7.-¿Qué significa ser de “izquierda” para los norteamericanos?
CLASE 29
1.-¿En qué consiste el neoliberalismo?
2.-Qué opinan los zapatistas del neoliberalismo? ( mínimo 6 ideas o características que le
atribuyan. ( página 42 y 44)
3.-Menciona 3 consecuencias culturales del Neoliberalismo según los zapatistas
4.-Qué incluye la estrategia de la economía liberal?
5.-Qué opinas de lo que afirman los zapatistas?
CLASE 30.1.-¿Cómo se podría justificar filosóficamente una dictadura?
2.-¿Cómo se justifica filosóficamente la democracia?
3.-¿Cuál es la diferencia entre libertad natural y libertad civil?
4.-¿En qué coincidían Rousseau y Emiliano Zapata?
5.-Según Rousseau, ¿a qué se debe la multitud de crímenes?
6.-Según cuál es la máxima que nos orienta para tratar a la gente con justicia?
7.-¿Cuál es uno de los temas de Filosofía Política más discutidos?
CLASE 31.1.-¿De qué tesis científicas han partido los evolucionistas, los materialistas dialécticos
y los relativistas?
2.-¿Qué se entiende por tecnología?
3.-¿Por qué razones se cuestiona a la Ciencia y a la Tecnología desde el punto de vista
moral?
4.-¿Cuál es el enemigo importante al que pueden enfrentar nuestras sociedades?
5.-¿De dónde debe surgir la dirección que se le dé a la ciencia?
6.-En tu opinión, ¿por qué sería discutible o cuestionable filosóficamente la utilización de
la clonación en seres humanos?
CLASE 32.1.-¿En qué consiste la alienación o enajenación
2.-¿En qué consiste la verdadera liberación?
3.-Según Leopoldo Zea, cuál es la consecuencia de depender de la tecnología moderna ?
( ¿qué perdemos?).
4.-En tu opinión, ¿qué nos quiere decir Leopoldo Zea con su frase “Todos son parte de un
juego que nadie juega aunque todos estén siendo jugados?
5.-¿Con qué se identifica la filosofía latinoamericana?
CLASE 33.1.-Según Samuel Ramos, ¿por qué el mexicano carece de una cultura propia?
2.-¿Qué es el Positivismo?
3.-¿Qué se requiere para ser Positivista?
4.-¿Por qué fracasó la educación positivista en México?
5.-¿Por qué se dice que los latinos no se pueden entender entre sí?
CLASE 34.1.-¿Cómo son los pueblos sajones en comparación con los pueblos latinos, especialmente con
la forma de ser del mexicano. ( En cuanto al orden y a la aceptación de la verdad).
2.-¿Qué nos quiere decir José Vasconcelos con su lema “por mi raza hablará el espíritu”?
3.-¿De qué trata la obra de Samuel Ramos “El perfil del hombre y la cultura en México”?
4.-Según samuel Ramos, cómo trata de compensar el mexicano sus supuestas carencias ante
el extranjero?.
5.- ¿A qué conclusión llega Samuel Ramos?
6.-Menciona 5 diferencias en la forma de ver la vida entre los mexicanos y los
estadounidenses