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PRIMERA TAREA
3º. GRADO
I.-Identifica el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones: Recuerda
subrayar y colocar “S” (sujeto) “P” (predicado)
1.- Mis primos llegarán a la ciudad la próxima semana.
2.- Los árboles viejos tienen troncos muy anchos.
3.- El control de la televisión está descompuesto.
4.- Mi amiga Susana perdió sus calcetines.
5.- La alfombra de mi tía está muy sucia.
6.- Los alumnos comerán en el patio de la escuela.
7.- Mis papás y yo pasearemos por el zoológico.
II.- Escribe verbos infinitivos:
ar
er
ir
III.- Cambia los verbos en tiempo pasado, utilizando el pronombre “el”
ar
er
ir
SEGUNDA TAREA
3º. GRADO
I.- En los espacios en blanco completa la siguiente definición: Los adjetivos nos
dicen cómo son las cosas, ___________________, animales, _____________,
y _________________________.
II.- Localiza y forma las palabras compuestas:
pelo y rojo
subibaja
mapa y mundo
guardarropa
guarda y bosques
pelirrojo
guarda y ropa
pelirrojo
sube y baja
guardabosques
III.- Investiga en el diccionario las siguientes palabras:
1.-Parvada______________________________________________________
2.- Cardumen ___________________________________________________
3.- Jauría ______________________________________________________
4.- Piara: ______________________________________________________
TERCER TAREA
3º. GRADO
I.- En la mayoría de las veces, para formar el plural sólo agregamos “s” o
cambiamos la z final a c y agregamos “es”, ejemplo:
libreta libretas lápiz lápices
cambia las siguientes palabras del singular al plural:
nuez ______________ elefante_________________
luz ________________ estrella _________________
vez ________________ voz ____________________
II.- El sonido de la “k” acompañada de a, o, u Ejemplos: cama, costal, cuchara.
La “q” acompañada de la u que es muda. Ejemplos: querer, máquina.
La “k” con todas las vocales. Ejemplos: karate, koala, kiwi.
Escribe este párrafo dos veces y busca el significado de todas las palabras.
II.- Lee la siguiente oración y llena los espacios en blanco escribiendo que
nombre recibe cada parte:
La niña canta en el coro.
a). Identifica el sujeto y el predicado
b). ¿Qué es “La”? ___________________________
c) ¿Qué es "canta"? __________________________
d) ¿Qué es "en el coro"? _______________________
e) Si la “niña” fuera una sola palabra. ¿Cómo se le conoce?
Como un _____________________________________
f) Cambia el verbo en tiempo pretérito__________________________ y
futuro __________________________.
PRIMERA TAREA
2º. Grado
I.- Completa las siguientes palabras con la letras “g” o “j”:
fri______ol _____elatina sar_____ento _____racias
___itomate ele_____ante ale___ría tra____e
II.- Completa las siguientes palabras con las letras “y” o “ll”:
re____es casti_____o estre___a desma_____ada
plati___o a____uda
III.- Escribe dos veces las siguientes definiciones:
1.- La encuesta es un cuestionario breve para conocer la opinión de varias
personas sobre un tema.
También sirven para saber las respuestas más comunes de los encuestados.
2.- Las palabras homónimas se escriben igual, pero su significado es diferente.
3.-Recuerda que la “g” cuando lleva “e” o “i” tiene un sonido fuerte.
4.- El artículo de opinión es un texto en el que escribimos lo que pensamos y
sentimos sobre un tema.
SEGUNDA TAREA
2º. GRADO
I.- Escribe dos veces el siguiente texto.
1.-La “g” tiene un sonido suave con las sílabas: ga, gue, gui, go, gu. Ejemplo:
gancho, guerra, águila, riego, agujero.
2.-Para que la “u” suene como gue y gui, se usa “diéresis”. Agrega las diéresis
en las siguientes palabras: cigüeña, pingüino.
3.-La “g” suena fuerte acompañada de “e” y de “i”. Ejemplo: geranio, Gilberto
4.- Los sinónimos son palabras que tienen el mismo significado, pero se
escriben diferente. Ejemplo: calentura, fiebre.
5.-El anuncio sirve para que la gente se entere de algo que se vende, se
alquila, se busca o se compra. Son breves y llamativos.
II.- Busca en el periódico o revistas lo siguiente:
a) Un artículo de opinión. Recuerda que la persona que escribe lo que piensa y
siente, sobre un tema.
b) Un anuncio de cualquier artículo que ofrezca sus servicios o se venda.
TERCERA TAREA
2º. GRADO
I.- Escribe dos veces el siguiente texto.
1.- El artículo informativo explica diferentes temas. Pueden tratar sobre
personas, animales, lugares, salud, entre otros.
2.-El orden de las palabras pueden decir lo mismo cambiando el orden de una
oración. Ejemplo: La natación les gusta a los niños. A los niños les gusta la
natación.
Cambia las siguientes oraciones:
Las tortugas se esconden en su caparazón.
_______________________________________________________________
El queso les encanta a los ratones.
______________________________________________________________________
_____
3.- Las palabras compuestas se formar al unir dos palabras.
Ejemplo: saca corchos (sacacorchos).
4.-El debate es una conversación en la que varías personas opinan sobre un
tema.
II. Si buscaras las siguientes palabras en el diccionario. ¿Qué orden seguirías?
Primero botín
Segundo bota
Tercero botella
III.- Los verbos infinitivos terminan en: ___________, __________, ________.
IV.- Escribe las partes de la siguiente oración.
Juan nada los sábados en la mañana.
1.
2.
3.
4.
Identifica el Sujeto y el Predicado
Escribe el verbo de la oración __________________
Menciona en qué tiempo verbal está la oración ___________________
Cambia el verbo a pretérito ____________________
5. Si la palabra Juan se escribiera sola ¿Cómo se le conocería?
Como un ___________________________
6. Si la oración fuera:
Juan y Pablo nadan los sábados en la mañana ¿Cuál sería el sujeto?